역사교육내용의 개념과 요소 1. ... ‘교과’를 ‘경험’하게 되므로, 역사교육내용은 학생들이 역사 교과를 이해하는 중간언어이자 역사학습의 의미를 깨닫게 하는 매개체. - 교육 사조나 교육과정의 모형에 따라 내용으로 보는 ... 교육내용의 개념 - 교육내용: 각 교과에서 다루거나 교사가 가르치는 내용 -> 교육목표에 명시된 가치를 구현한 것. * 교육목표: 교과내용을 토대로 설정 * 교과내용: 교육과정의 틀을
역사교육내용의 요소 1) 역사지식 (2) 개념 역사교육내용으로 활용되는 개념들 역사의 구체적 사실 , 역사학의 본질 및 방법 , 사회과학에서도 사용되는 개념들 노예제 , 종교개혁 ... * 역사적 사실과 사건에 관한 지식 * 지식을 탐구하는 방법 * 지식 탐구에 내재되어 있는 태도 와 가치 2. 역사교육내용 의 범위 2. ... 역사에서 사료가 남아 있지 않은 부분은 상상력 으로 틈을 메울 수밖에 없기 때문 * 우리나라의 제 7 차 역사교육과정도 탐구방법과 관련된 기능과 태도를 내용체계 속에 포함하고 있음
프로그램 구조화(쉽게), 교육과정 및 교수방법, 가족참여, 통합교육, 교사자질 ... 비학습 상황에서 기능적인 중재자의 사용 (버스 탈 때 돈내기) > 과학적으로 입증된 교수방법 적용 - ‘자폐 범주성 장애 아동을 위한 교육 프로그램의 질적 구성 요소’ → 조기교육, ... ‘자폐 범주성 장애’ 개념정립의 역사 > 1943년 - ‘Kanner’에 의해 처음 소개됨 - 사회초기부터 시작되는 심각한 사회적 고립 & 사물에 대한 애착 형성 > 1960년대 -
영유아교육과정의 계획원리 1) 영유아교육과정의 개념 2) 목표설정 3) 내용선정 4) 방법선정 5) 평가 3. ... [방통대 생활과학과 4학년 유아교육과정 공통] (1) 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오. (2) 영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정 ... 제Ⅱ장은 5개 생활영역 각각에 대한 성격·목표·내용과 함께 방법과 평가가 제시되었다. 또한 교육 과정의 법제적인 개념을 명확하게 제시되었다.
예문 11 수행 평가의 하나로 실시한 발표 수업에서 ‘글로벌 인재 관리를 위한 방법’이란 주제로 발표함. ... 교육의 의미가 피교육자의 행동 변화를 전제로 하고 있다는 점에서 착안하여 인재를 양성하는 것이 국방력을 높이는 지름길이라고 피력함. ... 경찰의 핵심 업무인 법인을 잡게 되는 과정을 파노라마처럼 엮어 간략하게 정리한 내용은 발표의 백미로 꼽힘.
역사교육과 관련된 내용을 좀 더 구체적으로 설명하기 위해 박은봉의 ‘한국사 상식 바로잡기’에 나오는 우리가 일반적으로 알고 있는 역사적 사실의 오류에 관한 내용도 사례로 설명함. ... 급우들 앞에서 10분 정도 자신이 연구한 역사교육이 지향하는 가치란 주제로 발표함. ... 발표에서 역사는 민족의 정체성이나 다름이 없기에 왜곡된 역사는 민족의 자긍심과 통합에 크나큰 상처를 준다고 주장함. 따라서 바른 역사교육이 이루어져야 한다는 점을 재차 강조함.
예문 4 평소 역사 분야에 흥미가 많은 학생으로 발표 수업을 계기로 ‘조선의 역사’란 주제로 발표 수업에 임함. ... 효과적인 설명을 위해 이동규의 ‘PD 감각 입문’이란 책을 정독하고 그 내용 가운데 발표 주제와 관련된 내용을 발췌하여 논거로 활용함으로써 학문적 의미로 연결하는 능력을 보여줌. ... 교육학 세특 작성법 예시 예문 1 경제 분야에 관심이 있는 학생으로 관련 자료나 기사를 수집하고 정리함.
진로 관련 탐구활동에서 바람직한 교사의 모습에 관한 내용을 설명하기 위하여 N.H. 클라인바움의 교육소설인 ‘죽은 시인의 사회’에 등장하는 ‘존 키팅’ 교사를 본보기로 삼음. ... 니르 이얄의 저서 ‘초집중’이라는 책을 근거로 학생들의 집중력을 끌어내기 위해서는 재미있는 연상을 통하여 개념을 이해하는 방법과 관련하여 구체적인 사례를 들어 설명함. ... 또한 요리사가 되기 위하여 취득할 수 있는 자격증과 이를 준비하는 방법 등에 관해서도 자세히 소개함. 음식은 생존의 수단이면서 취미와 문화인 동시에 예술이라고 정의를 내림.
1장 역사교육의 목표Ⅰ. 역사교육의 목적 1. 교훈의 획득 내 용① 반성을 통한 미래 설계. (역사의 반복성.) ② 선악이나 진위 판단의 기준.비 판① 역사는 반복되지 않음. ... So, 민족주의 강화 필요. ③ 정치적 목적 지양. ➩ 세계사적 보편성과 관련시키는 역사교육 필요.3. 현재의 이해 내 용현존하는 모든 것 = 과거의 산물. ... (실용성 결여.) ② 사실위주․주지주의적 교육관에 빠질 위험성.
내용선정 1) 탐구방법에 관한 사항이 개념 가운데 포함되고 있는 것 2) 역사의 기본적인 내용은 역사에서의 핵심적인 개념과 원리 및 탐구방법의 복합체로 간주 3) 가변적이고 동적인 ... 제3장 역사교육에서의 내용선정 기준 Ⅰ. 머리말 1. ... 역사교육연구위원회의 역사과 교과과정의 내용선정 방식에 잇어서 전제가 되는 것은, 역사교육에서 반드시 배워야 할 필수 사실은 없으며, 역사교육에서 가르쳐야 할 내용은 사실이 아닌 다른
역사교육의 내용은 역사적 사실과 사건에 관한 지식뿐 아니라 그 지식을 탐구하는 방법, 지식 탐구에 내재되어 있는 태도와 가치를 포함한다. (1) 역사교육내용의 범위 0. ... 역사교육내용은 역사가들의 해석과 설명, 사료 및 탐구방법을 내포하며, 그러한 내용들은 학습자의 수준에 맞추어 선정되고 조직된다. 1. ... 본질과 방법론에 대한 인식의 변화에 따라 이론이 폐기되거나 생성된다.】 ♨ 역사교육내용으로서의 이론 1.
국가교육과정의 개발에서도 내용이 선정되고 그에 부합하는 목표를 제시하고 있다. * 나아가, 평가가 내용, 방법, 목표를 지배하는 현행 입시체제의 한계, 교육과정 운영의 파행성도 지적되어야 ... 태도라는 삼분법에 따라 목표를 설정한다. 2) 정치사, 경제사, 문화사 등의 분야사를 다루는 방법을 고려해야 한다. ... 선행경험이나 내용을 기초로 다음 경험이나 내용이 점차 깊이와 넓이를 더해가도록 체계화하는 것이다. 일관성을 유지하면서도 수준별 차이가 드러나도록 체계화한다. 6.
역사교육의 교재 ??Ⅹ?Ⅸ. 역사 교재의 개념 (0) 교재의 의미 0. 학습내용 1. 학습내용과 이를 전달하기 위한 학습수단 2. ... 역사적 사실의 본질적 성격이 주관을 포함하는 것 뿐 아니라 역사교과서에서 다루어야 할 내용을 선택하는 데도 교과서 집 3차교육과정부터 국정제 위주로 개편. - 중? ... 그러므로 역사적 본질을 수업하는 방법을 고려하여 보완해야 한다. ① 전자교과서를 사용하는 수업에서는 학생의 이해수준을 교사가 확인하기 어렵고, 즉각적인 상호작용이 어렵다.
- 2장 역사교육의 내용 요약물 p51~121 I. 역사교육내용의 개념과 요소 1. ... 역사교육내용의 조직 방법 (1) 연대기적 방법 - 가장 일반적 방법 : 고대부터 현대까지 ... 역사교육내용의 요소 (1) 역사 지식 : 역사적 사실은 명제적 지식(이해를 통해 습득)에 해당하며, 역사적 사실을 아는 방법은 방법적 지식(활동과 실천을 통해 습득)에 해당 ① 사실
역사교육내용의 조직 방법으로 다섯 가지를 쓰시오. ① ② ③ ④ ⑤ 16. (_ _ _ _)적인 방법은 과거를 현재와의 연관 속에서 인식하는 데 도움을 주고, 현대사를 강조하는 역사교육의 ... 2장 역사교육의 내용 1. 교육내용이란 교육의 대상, 즉 각 교과에서 다루거나 교사가 가르치는 내용을 의미한다. 교육내용은 (①_ _ _ _)에 명시된 가치를 구현한다. ... 역사교육내용의 구성 요소인 역사 지식, 역사적 사고, 역사적 태도는 (①_ _ _ _ ), (②_ __), (③_ _)의 단계를 거쳐 학생들에게 제시된다. 6.
역사교육내용의 조직 방법 (1) 연대기적 방법 - 가장 일반적 방법 : 고대부터 현간과 ... 역사교육의 내용과 방법. 최상훈,이영효,김한종,강선주 공저 (요약) 2장 역사교육의 내용 p.51-123 I. 역사교육내용의 개념과 요소 1. ... 역사교육내용의 요소 (1) 역사 지식 : 역사적 사실은 명제적 지식(이해를 통해 습득)에 해당하며, 역사적 사실을 아는 방법은 방법적 지식(활동과 실천을 통해 습득)에 해당 ① 사실
역사교육내용의 조직방법역사적 사실을 일어난 순서에 따라 조직하는 연대기적 방법, 개별적인 역사적 사실들을 공통적인 특징과 결부시키고 그 역사주제는 상당한 사고력을 갖춰야 이해할 수 ... 있는 내용의 주제 중심방법, 시대의 사람을 횡적인 관점으로 종합적으로 바라보는 시대사적 방법ㅂ, 특정 역사분야의 발달과정을 순서대로 탐구해 내용을 조직하는 분야사 방법, 문화권 중심으로 ... 교과내용을 조직하는 문화적방법이 있다.
- 4장 역사수업의 방법 p. 209~279 Ⅰ. 역사 수업의 의미와 설계 1. ... 역사 수업의 의미와 역사 수업에 영향을 미치는 요소 ① 교사의 역사 인식론과 교육관, 역사 교과에 대한 이해와 교과 내용 지식, 수업 내용 지식 ② 역사 수업 방법 → 교과 내용과 ... 역사 수업의 계획과 설계 1) 수업 계획 : 교육과정상의 목표와 내용에 따라 1년 단위, 한 학기 단위로 수업의 목표, 내용, 방법 및 전략, 활용할 자료, 평가 방법 등을 대략적으로
최근 가속화되는 컴퓨터 통신망의 발달에 따른 학습 환경의 변화는 학교 교육의 내용 및 방법에 대한 진지한 성찰과 전환을 요구하고 있다. ... 한편 이러한 논의를 기초로, 학교 교육의 내용과 방법을 결정함에 있어서 중핵적인 역할을 수행해 온 교과서의 내용구성 방식을 반성적으로 검토하고, 하이퍼텍스트와 비교했을 때 차별적인 ... 이러한 맥락에서, 본 연구에서는 하이퍼텍스트 학습 환경의 도입과 확장이라는 상황적 변화가 학교 교육에 주는 메시지를 읽고자 하였다.이를 위해 먼저 하이퍼텍스트의 역사와 특성을 간략히