"수호자" 검색결과 161-180 / 309건
베카리아의 범죄와 형벌
이것이 인간성의 수호자 베카리아가 증명해 보이고자 했던 것인 것 같다.
리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.14
서양 고대.중세 정치사상사 책 요약(전경옥 외, 책세상)
국가-영혼의 유추에 따라 국가는 통치자, 수호자 (보조자), 생산자라는 세 집단으로 나뉘고, 영혼도 마찬가지로 ‘이성적인 부분’, ‘화의 파괴와 외세에 의한 지배, 이질적 문명과의 혼합
리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.15
플라톤의 국가론을 읽고 (1)
플라톤은 여러 장을 통해서 ‘수호자 ’ 또는 ‘통치계급’의 교육에 대해서 언급하고 있다.
리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.10
메이천의 사상 평가
“수호자 ”지는 그 창립자가 없이도 존속되어 왔다. 이 모든 세가지가 영속하는 것은 그의 용기와 예견의 덕분이다.
리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.06
카다피의 생애, 정치, 기행과 리비아의 향후전망
2011년까지 리비아의 최고지도자로, 가다피라고 부른다. 1972년 총리직에서 물러났음에도 정부 문건, 관영통신에서 ‘리비아 아랍 자마히리야의 위대한 9월 사회주의 인민 혁명의 수호자
리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.01
플라톤 국가론 6,7
소크라테스는 이 이데아를 보기 위해서(수호자 가 되기 위해서)는 이성적으로 행동하려 해야 한다고 하는데, 구체적으로 수학, 기하학, 천문학을 배우는 것이 필요하다고 한다.
리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.10 | 수정일 2015.01.19
[교육의 목적] 교육목적 설정과 분류, 우리나라의 교육목적
그것 때문에 어떤 이는 철학자(수호자 )가 그리스 교육의 이상이라고 생각해 왔다. 아리스토텔레스(B.C. 386-322)는 시민의 교육적 이상을 보다 일반적인 용어 로 나타냈다.
리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.30
플라톤 국가론 - 2장 국가의 수호자 내용요약및 시사,비판점 토의및 질문
2장. 국가의 수호자 1. 시사점 1. 글라우콘의 말에서 마음대로 할 수 있는 자유가 있는 자유가 있는 사람이 나쁜 일을 전혀 하지 않고 남의 물건에 손을 대지 않는다는 것은 있을 수 없는 일이다. 그런 사람이 있다면 아마 그는 세상에서 둘도 없는 바보라고 하였다. 이..
리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
플라톤의 「국가론」에 나타난 교육관과 그것이 시사하는 바
제1계급은 통치자(수호자 ), 제 2계급은 군인, 제3계급은 노동자 혹은 생산자(평민)계급이었다. 그리고 제1계급인 통치자 계급만이 정권을 가질 수 있었다.
리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.26
칸트 요점정리본
각 자 자기가 맡은 바를 충분히 수행하는 것. 3) 정의가 실현되는 국가 - 이상 국가( 유토피아 ) · 노동의 분업 · 사유재산 불허 (수호자 ) · 가족제도 폐지 : 성관계, 제비뽑기
리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16
[헌법] 기본권의 이중적 성격
따라서 국가도 단지「자유의 적」에서 「자유의 적」임과 동시에 「자유의 옹호자 내지 수호자 」로 그 지위가 바뀌었다. (2) 헌법관에 따른 기본권의 성격 가.
리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04
교육철학 - 이상주의와 교육
플라톤의 교 육 플라톤의 이상국가론 철인계급 ( 통치자 계급 ) 덕과 지성과 통솔력을 지닌 최고의 지배자 계급 치안계급 ( 수호자 계급 ) 지적이라기보다는 의지적인데 철인계급에게 종속되는
리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.31
킹덤오브헤븐을 보고
마지막으로 사자왕이 예루살렘 성지를 탈환하기 위해서 가는 중 발리안을 만나서 발리안을 찾고 있는데 예루살렘의 수호자 발리안이 자네가 맞냐고 물어보자 발리안은 “나는 대장장이입니다”라고
리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.04
[헌법] 헌법의 수호자
헌법의 수호자 I. 서론 이번 헌법Ⅱ 수업의 과제를 받자마자, 나는 1학년 2학기 헌법I 수업의 과제였던 “인권선언논쟁”이 생각이 났다. '인권선언논쟁' 레포트 할 때도 그 책이 상당히 난해한 책이라 읽고 이해하는데 많은 어려움이 있었는데 이번엔 어떨까 하는 생각에 사..
리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.26
플라톤의 교육사상
남녀를 불문하고 최고의 단계까지 교육을 받으면 그들을 국가의 ‘수호자 ’로 인정한다는 점에서 이점을 추측할 수 있다.
리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.19
헌법의 수호
헌법의 수호 0. 헌법수호의 의의 ? 의의 헌법의 수호 내지 헌법의 보장이라 함은 헌법의 핵심적 내용이나 규범력이 헌법에 대한 위협이나 침해로 말미암아 변질되거나 훼손되지 아니하도록 헌법에 대한 위협이나 침해행위를 사전에 예방하거나 사후에 배제하는 것을 말한다. 그러므..
리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.17
고전적 민주주의 : 아테네
▶세상의 문제는 철학자(수호자 계급)가 통치할 때 해결될 수 있다.
리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.15 | 수정일 2022.05.15
플라톤의 영혼과국가
이 계급의 사람들은 생업에 종사하기만 하면 되고 비교적 책임도 가볍기 때문에 안락한 생활을 할 수 있지만 다른 두 계급(수호자 , 통치자 계급)은 지위의 높음과 함께 책임도 중요하고
리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.29
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