결론 수학적 개념의 특징과 발달에 따른 수학개념을 알아보고 어떻게 수학지도를 하여야 할지에 대하여 생각해보았다. ... 수학교육이 적절하게 이루어지기 위해서는 단순히 수학 문제를 잘 풀기 위한 교육이 아니라 수학의 본질에 대하여 생각하여야 하고 이것은 언령이 어린 영유아기일수록 더욱 중요하다. ... 수학에 가지는 또 다른 오해는 수학을 수와 계산에 한정지어 생각하는 것이다.
‘수학선생님 살인사건’을 보면서 수학에 대한 나의 편견을 다시 생각해보게 되었다. ... 나는 평소 수학에 대한 아래와 같은 편견을 가지고 있었다.① 수학적 능력은 유전의 영향도 있다.② 수학은 잘하는 사람과 못하는 사람이 따로 있다.③ 수학은 수학자, 과학자 등 특정 ... 틀림없이 수학에 작용하겠지요.’라며 수학적 능력은 유전에 따른다고 생각하는 모습이 내 모습을 보는 것 같았다. 아델라는 “난 기자가 되고 싶은데 수학이 왜 필요한지 좀 말해줄래?”
생활주제중심의 형식적 수학학습의 사례를 살펴보고, 마지막으로 수학학습필요성에 대해 알아보았다. ... 부족한 부분인 것 같다는 생각이 들었다. ... 그렇기 때문에 영유아의 수학학습에서부터 비형식적 수학학습과 형식적 수학학습이 균형을 이루도록 지도하는 것이 중요한 부분이라고 생각이 들었다.
‘philosophy’가 더 적합한 번역어로 생각된은 혁명적인 것이었으며, 서로 연결되어 있는데, 그것이 이 둘이 동시에 출현하게 된 이유이다. ... 대한 연마를 주요한 학문의 내용으로 삼았다. ... 우리가 오늘날의 용법에 비추어 본다면,‘학문’의 번역어로‘philosophy’보다는 ‘science’가 더 적절한 번역어 후보로 생각되지만, 서양의 고대와 중세의 용법에 의한다면,
프로그램 모형은 문제해결력을 기르기 위한 것으로 일상생활에서 주변 세계에 대해 생각하고 다양한 상황과 문제를 수학적으로 이해하며, 수학적 상황에서의 경험에 대한 재구성을 통해 문제해결력을 ... 결론 아동수학지도의 통합적 접근에 대하여 알아보고 이에 관련한 활동을 제시하였다. 그동안 수학교육이라고 하면 막연하게 어렵게만 생각해 왔던 것이 사실이다. ... 아동에게 수학지도를 한다고 생각하였을 때에도 숫자에 국한하여 생각했던 것도 사실이다.
영유아 수학교육에서는 간단한 수학적 문제나 상황에 대한 해결을 유도하여 아이들이 수학적 사고력을 기를 수 있도록 한다. ... 느낀 점 및 내가 생각하는 수학교육과 인지적 구성주의 4. ... 수학 교육에서는 이러한 점을 주의하여 미래 세대가 수학에 대한 흥미와 자신감을 가지며 학습할 수 있는 환경을 조성해야 한다. Ⅳ.
표상하기 유아들은 수학적 개념을 이해하고 구어, 문어, 몸짓, 그림, 관습 기호, 발명된 기호를 통해 개념에 대한 생각을 표현한다. ... 즉 시각적 표현으로 표현하는 것은 수학적 사실에 대해 직관적으로 생각하고 즉시 이해하는 데 도움이 될 수 있으며, 문제를 푸는 과정에서 매우 유용한 단서를 제공할 수 있다. ... 아동수학지도 영유아를 위한 수학교육의 수학적 지식과 수학적 과정 기술, 수학교육의 내용에 대하여 서술하고, 본인 의견을 서술하시오.
사고 : 대상을 수학적으로 보고 생각하며 수학을 만들고 다듬어 가는데 근원이 되는 생각. - 수리화할 수 있는 능력 - 개념, 원리, 법칙을 이해하는 능력 - 간결,에서 학문을 가르치는 ... 집합수 ‘3’ 2) 형식성: 추상적 방법을 통해 필요한 원리나 규칙을 발견, 편리한 양식 만들기 소수의 덧셈형식 => 유리수의 덧셈형식 3) 이상성: 이상적인 틀에 비추어 보고 생각하여 ... 항등원 1이 존재(a x 1 = 1 x a = a) 덧셈에 대한 곱셈의 배분 법칙이 성립한다.
접하게 된다면 아동들이 수학에 대한 관심을 더 오랫동안 이끌어갈 수 있을 것이라는 생각이 들었다. ... 대한 기초적인 흥미를 일으킬 수 있는 재미있는 수학교육을 하자고 생각해보니 자료의 수집 또한 훨씬 쉬웠고 내용을 생각하고 작성하는 것 또한 훨씬 쉬웠다. ... 이 질문이 끝난 후 아이들에게 다시 ‘데칼코마니’를 보여 주고 나서 이 작품에 대한 생각, 느낌, 감정에 대해 자유롭게 이야기를 해보도록 한다.
생각한다. ... 그리고 수학적으로 문제해결을 할 수 있는 능력을 길러줄 수도 있다는 것이다. 유아의 수학학습이라 하면, 의아하게 생각할 수도 있다. ... 유아의 수학학습의 유형과 교사들과의 상호작용에 대한 예시를 통하여 유아들의 수학학습에 대하여 살펴보고자 한다. 2.
아동수학지도 주제: 보육현장에서 수학교육을 위한 '물리적 환경구성' 시 영아, 유아를 위한 수학학습 영역구성에 대하여 정리하고, 자신이 생각하는 가장 효율적인 교수학습자료를 이용한 ... 유아들은 자연을 통해 수학적 생각을 떠올리며, 자연물을 통해 놀이도구로 만들 수 있는 각종 가능성을 생각하고 탐구할 수 있다. ... 수학교육을 위한 물리적 환경구성에서 유아들을 위한 수학 학습 영역구성 2. 내가 생각하는 가장 효율적인 교수학습 자료 3.
과제를 작성하면서 이는 아동기에 이루어지는 수학교육의 방식이 잘못되었기 때문이라는 생각을 하게 되었다. ... 전반적인 사항들을 살펴보고 나니 오히려 아동들에게 있어서 재미있는 수학교육의 방식은 꼭 필요한 것이라는 생각이 들었다. ... 사실 이번 과제를 통해 아동수학교육의 필요성과 양상을 익히지 전까지는 아동에게 수학교육을 시행하는 것은 너무 시기를 앞서간 것이 아닐까 하는 생각을 하였지만 과제를 작성하며 아동수학교육의
수학은 인간의 산유물이라는 생각과 계속적인 문제해결을 통해 학습을 하는 것이라는 생각을 뒤바꾼다는 것에서 수학에 대한 ‘새로운 시각’을 가질 수 있게 된다. ... 수학의 존재의 이유에 대해 고찰해보며, 수학을 임하는 앞으로의 자세에 대해 다시 생각해보는 계기가 될 수 있었으면 좋겠다. ... 표 1 수학에 대한 흥미, 필요성 인식 및 자신감의 경향분석 결과그림 3 수학에 대한 흥미, 필요성 인식 및 자신감의 경향분석 결과 그래프 자료 [표1], [그림3]을 보면 수학에
실제로 수학자들의 경우 수학에 매료돼 오로지 수학만을 연구하고 몰두하는 사람들이 많다. 그만큼 수학이라는 분야가 가진 탐구의 가치가 강했기 때문이라고 생각한다. ... 이러한 매력을 가진 수학을 제대로 연구해보고 공부해볼 생각도 하지 못한 상황에서 무조건 두려워하고 어려워했던 시간들이 너무 안타까웠다. ... 안타깝게도 나는 우리나라의 수학교육이 매우 잘못된 방식으로 이루어지고 있다고 생각한다. 아동들에게 적용되는 수학교육은 아동들의 흥미를 자극할 수 있는 성격이 아니다.
수학적 지식은 악마의 가설을 이용해 우리의 창조자가 악한 존재라면 수학조차도 가짜일 수도 있다고 생각해서 의심할 수 있다고 함. ... 인간과 도덕 : 서술식 법칙주의와 공리주의 칸트식의 법칙주의 : 선에대한 설명으로 당위와 명령 법칙을 얘기함. 이 사람의 선의 대한 설명을 중심으로. ... 방법론적 회의의 구체적 과정 : 감각적 지식과 수학적 지식을 부정했다. 감각적 지식은 꿈의 가설처럼 의심할 수 있는 여지가 있으니까 믿을 수 없다고 함.
수학 교육에서는 다양한 수학적 문제에 대한 접근 방식과 해결 과정을 강화함으로써 학생들의 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다. ... 행동주의 이론이 수학교육 현장에 기여하는 점 3. 보완해야 할 점 4. 느낀 점 및 내가 생각하는 수학교육 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1 Ⅰ. ... 자기주도 학습과 학생들의 참여를 존중하면서 수학 교육을 이끌어가는 것이 중요하다고 생각한다.
천, 만, 억, 조로 이어지는 수의 단위. 0이 가지는 수학에 대한 영향력은 날이 갈수록 놀라워지고 있다. ... 흔히 공부할 때는 그렇게도 많이 쓰면서, 막상 우리 생활 속에서 생각해보면 정말 적다고 생각한다. 하지만 수학은 깊게 들여다봐야만 그 참뜻을 알 수 있다. ... 인도인들에 대한 감탄은 밑에서 하겠다.) 0이 만들어지기까지는 그들의 소망(?)이 한몫했다고 할 수 있다. 바로 영원에 대한 동경으로 사후의 삶을 중요시했다.
대해 나오고 제 3장에서는 수학 공부를 하는 방법은 KISS에 대해 나오는데 KISS는 Keep It Simple, Stupid! ... 내가 수학 관련 책을 처음 읽었는데 생각보다는 재밌었고 수학에 관심을 좀 더 가지게 되었고, 딱딱하고 지루하기만 한 것 같았던 수학이었는데 내가 잘못 생각하고 있었던 것 같다. ... 제 4장은 보조선 기법, 뇌 활성화 호흡 3단계, 인수분해 공식, 수학의 고수가 되는 율법에 대해 나온다.
교사가 학생들에게 성장 마인드셋과 수학에 대한 긍정적 메시지를 주려면 점수를 매기지 말아야 한다고 했다. 일선 학교에서는 이런 방식을 채택하는 것이 거의 불가능하다고 본다. ... 공부를 할 때도 특히 수학에 있어서는 이걸 다른 방법으로 풀 수 있지 않을까 고민해보는 것이 좋은 자세라고 생각한다. ... 수학에서 패턴, 연결을 이해하도록 하라고 했는데 이건 수열, 규칙성 찾기 같은 것을 이해하는데 유용하다고 생각한다.
