본 연구에서는 이러한 불교 생명존중 사상의 유아교육적 의미를 1) 우주와 자연과 인간은 하나라는 동일체심(同一體心), 2) 살아 있는 것을 죽이지 말자는 불살생(不殺生)의 계율, ... 또한 이를 적용하여 생명중심 유아교육의 교육 목표 및 월간 실천 목표 그리고 구체적인 적용 프로그램을 제시하였다. 한국아동권리학회 아동과권리 권은주 ... 본 연구는 현대 사회 생명의 문제가 인간 내면 세계의 위기를 해결하는 데서 출발하여야 한다고 보고, 그 철학적·사상적 기초를 불교의 생명존중사상에서 찾고자 하였다.
이는 유아기 아동을 대상으로 한 불교계 교육기관 설립 운영의지에서도 잘 나타나고 있다. ... 불교계 또한 근래 대중포교의 기회가급증함에 각기 성격이 다른 집단들을 위한 종교교육의 현실적 실천 강령과 전체 교육의 실효성을 크게 인식하고 있는 듯하다. ... 한국불교상담학회 한국불교상담학회지 김혜순
스승의 십년 가르침보다 어미의 열달 태교가 더 중요하다 출처 _ 한국국학진흥원 불교유아교육과 의 유아교육 사상 * 불교적 측면 모든 인간의 마음 속에는 불성이 자리 잡고 있음을 강조 ... 유아교육개 론 우리나라 의 유아교육 사상 임신 전부터 출생 전까지 태중 교육 실시 ! 단지 가정교육 차원에서의 유아교육 ! 형식적 유아학교는 부재 ! ... 유교 아동교육의 목적 - 수기치인으로 정리가 가능함 유아교육개 론 유아교육과 천도교 의 유아교육 사상 천도교란 ?
따라서 한국의 불교유아교육은 한국불교의 특징과 상황을 고려하면서 일본 불교유아교육의 장점을 반영하려는 노력이 요구되며, 이로 인해 한국 불교유아교육의 질적 개선 및 교육력이 강화되어지길 ... 본 연구는 사회 문화, 역사적인 요인들에서 많은 유사성을 지니고 있는 한국과 일본의 불교유아교육에 나타난 내용을 비교 분석함으로써 우리나라 불교유아교육의 질적 개선에 시사점을 제공하는 ... 이를 위하여, 한국은 ‘어린이들의 불성 발현을 위한 불교 유치원 통합교육활동 프로그램’ 과 일본은 ‘불교교육의 기본원리, 실천원리, 실천 활동’ 지침을 주된 문헌으로 사용하여 불교유아교육의
불교유아교육에서의 교육적 환경 목차 1. 불교유아교육에서의 교육적 환경의 개념 2. ... 불교유아교육의 개발 방향 1. ... 불교유아교육에서의 환경적 구성요인 (1) 구성요소1 : 불교 교리 및 철학 (2) 구성요소2 : 교사 (3) 구성요소3 : 유아 (4) 구성요소4 : 부모 (5) 구성요소5 : 환경
불교유아교육 프로그램은 유아들의 발달 특성 및 수준에 적합한 형태로 제공되어야 한다 2. 불교유아교육 프로그램의 내용은 불교 경전을 중심으로 해야 한다 3. ... 불교유아교육 프로그램의 목표, 주제, 내용은 유아들의 흥미와 부합되어야 하며, 따라서 그 궁극적인 방향은 유아들의 ‘놀이’와 연계되어야 한다 Ⅴ. 불교와 불교사회복지 Ⅵ. ... 불교와 불교사상, 불교와 불교신앙, 불교와 불교무용, 불교와 불교유아교육, 불교와 불교사회복지, 불교와 불교자원봉사, 불교와 불교설화, 불교와 불교우화, 불교와 불교불상 분석 Ⅰ.
이러한 맥락에서 유아들의 불성 발현이라는 궁극적인 목적을 달성하기 위한 불교유아교육 프로그램의 개발 방향을 몇 가지로 제시하면 다음과 같다. (1) 불교유아교육 프로그램은 유아들의 ... 불교유아교육 사상과 프로그램 개발에 관한 고찰 Ⅰ. 들어가는 글 “아이들에게 불교를 어떻게 가르쳐야 하겠습니까?” ... 불교유아교육 현장에서 활동하고 있는 대부분의 교사들은 불교와 교육이 별개의 것이 아닌 실제 일반적인 교육과정과 병행하여 진행할 수 있는 형태의 프로그램 개발을 가장 많이 원하고 있는
불교유아교육심리 부처님, 석가모니는 천상천하유아독존을 외치시며 태어나신 분이시다. ... 부처님의 가르침에 따라 유아를 교육하면, 유아들이 자연의 소중함을 깨닫고, 환경을 보호하는 마음을 습득할 수 있다. ... 이를 유아들의 인성교육의 측면에서 살펴보자면 먼저 아이들에게 생명 존중의 사상을 가르침으로써 아이들이 모든 생명은 똑같이 소중하며 함부로 헤쳐서는 안 된다는 사실을 깨우쳐 주어야 한다
현대사회의 위기로 인해 아이들이 자연, 놀이, 아이다움을 잃어버렸다는 시대적 배경 속에서 한국의 전통육아 민간신앙, 민족종교사상과 상고사상, 천도교와 동학은 물론 동양사상인 유교, 불교 ... 이론적 배경 1) 생태유아교육의 개념 2) 생태유아교육 프로그램의 목적과 목표 3) 생태유아교육 프로그램의 방법과 내용 2. 생태유아교육 일일 프로그램 사례 (절제 ? ... 체를 고루 갖춘 전인교육에 있다. 2) 생태유아교육 프로그램의 목적과 목표 생태유아교육의 목적은 영유아의 생명력과 자생력을 깨워줌으로써 영유아와 자연이 자연이 하나되는 세상, 사람과
저는 또한 불교생태유아교육을 담당하는 교사들의 심리치유를 위한 교육 방안 연구, 다중 그룹 요인 분석 정렬을 사용하여 10개국의 사회적 철수 동기에 대한 문화 간 측정 연구, 중국 ... , 다문화가정 유아의 한국어교육을 위한 모바일 학습 시스템 개발 연구 등을 하고 졸업했습니다. ... 프로그램 개발 및 적용 연구, 숲·명상과 함께한 미술 활동이 유아 창의·인성에 미치는 영향연구, 교사와 유아 간의 관계와 유아의 사회적 능력간의 관계에서 유아 수줍음의 매개효과 연구
고등학교 진학과 진로에 고민이 많았던 때, 저에게 유아교육교사를 추천해주셨습니다. ... 유아를 교육할 때 가장 중점을 두어야 할 부분이 무엇이라고 생각합니까? 그 이유는 무엇입니까? 아이를 교육할 때 가장 중요한 부분은 개별성이 아닐까 생각합니다. ... 또, 인성교육, 지성발달, 건강한 체력과 생활태도까지 다양한 부분에서 유아들의 전인적인 교육(지성,감성,의지 등을 균형있게 갖춘 사람)을 할 수 있도록 항상 유념해야 할 것입니다.
저는 또한 불교신행혁신을 위해 중국 선종에서 배울 점 연구, 모바일 시스템을 위한 비전 기반 온디바이스 테스트 스크립트 생성 연구, 교양교육의 허와 실-연세대의 사례를 중심으로 한 ... 토마스 아퀴나스의 삼위일체론 주해 제2문 제3절을 중심으로 한 연구, 언어의 한계와 유아론:청년 비트겐슈타인의 경우 분석 연구, 대형 상업용 건물의 빠르고 정확한 비전 기반 기기 제어 ... 현대사회와윤리, 철학개론, 논리학, 법과가치, 한국성리학, 독일관념론, 중국도가철학, 한국불교철학, 주역사상특강, 한국근대사상 등의 수업을 들었습니다.
우리 나라의 영유아 보육과 교육사상에는 불교, 유교, 도교, 근대 소파 방정환의 아동관이 있다. ... 그리고 불교에서는 현상의 결과보다 그 원인을 중요시하는데, 이는 아동교육에도 알맞게 이용하게 맞추게 된다. ... 그러나 불교에서 아동에게 배움이 필요하지 않다고 본것은 아니다. 불교적 시각에서 아동은 고정불변의 실상이 아니라 배움을 통해 달라지는 존재라고 할 수 있다.
불교사상에서 영유아는 동자로서 석가여래와 같이 잡념이나 편견이 없는 순수한 마음 그 자체로 세속에 물들지 않은 이상적인 인간상으로 비추며, 영유아의 품성과 기질 등은 선천적으로 타고나는 ... 또한 성리학에서도 영유아기 교육을 강조하고 있는데, 이때의 교육은 학문탐구로서의 교육을 의미한다. ... 그리고 불교에서는 현상의 결과보다 그 원인을 중시하여 인간의 출생 전 단계에서부터 부모교육을 중시하였다.
육아에 대한 이해는 단순히 유아를 교육하고 키우는 방법론이 아니라 현대 사회의 가치관, 교육 철학 및 인간의 실용적인 이해를 반영한다. ... 고려시대에는 유교와 불교의 사상이 어우러지면서, 인간 중심의 가치관과 사회적 조화를 중시하는 교육 철학이 발전하였다. ... 이 시기에는 불교적 사상이 강조되면서 인내와 자비, 가족 내의 조화와 평화를 중요한 덕목으로 삼았다. 그러나 유교적 가족 중심의 가치와 집단주의는 변함없이 강조되었다.
또한, 부모의 교육 수준, 또래 집단의 사회경제적 지위 등 유아의 발달에 직접적으로 영향을 주는 심리·사회적 환경도 포함된다. ... 타 종교보다 불교에 친숙한 환경이었기에 거부감 없이 불교를 받아들일 수 있었고, 불교에 대한 긍정적인 인식은 현재까지 이어지고 있다. ... 내가 속했던 지역사회는 불교적 성향이 강했다. 나 또한 절을 방문한다거나, 불상을 보기도 하며 자연스레 불교문화를 접할 수 있었다.
또한 불교 계열 어린이집은 어린이집 자체가 사찰 근처에 위치해 있기 때문에 보육과정이 직간접적으로 불교의 영향을 받을 수 밖에 없는 것이다. Ⅲ. ... 아동안전이 보육과정의 필수과목으로 포함되어 있음은 물론 분기별로 모든 어린이집 교직원을 대상으로 안전교육이 시행되고 있다 할 것이다. 다. ... 이처럼 새로운 가족형태가 꾸준히 증가하면서 우리나라 보육과정도 다문화교육을 강조하고 한부모 가족의 약화된 가족기능을 보완하는 방향으로 보육과정이 발달하게 된 것이다. 라.
초등 교육과정과의 연계를 고려하여 교육과정구성의 방향을 따르는 가운데 초·중등교육과 구별되고 독자적 특수성 을 확보하는, 유아교육의 목적과 가치가 살아있는 유아교육과정으로 나아갈 필요가있다 ... 따라서 유아교육과정에도 미래지향적인 핵심역량 개념을 도입할 필요가 있다.11) 영유아교육의 본질적 측면에서 무엇을 강조해야 하나요? ... 유아 주도적 참여와 능동적 상호작용, 과정 지향적 교육, 자발적 놀이를 고려 하는 교육과정실현이 여전히 중요하다.
