불교 생명존중사상의 유아교육적 적용
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.24
- 최종 저작일
- 2000.01
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국아동권리학회
ㆍ수록지정보 : 아동과권리 / 4권 / 2호
ㆍ저자명 : 권은주
목차
1.연구의 의의 및 연구문제
2.불교 생명존중사상의 유아적 의의
3.불교 생명존중사상의 유아교육적 적용
4.맺는글
참고문헌
영문초록
한국어 초록
환경과 자연의 파괴는 현대를 사는 우리들에게 '생명의 의의'를 되돌아보는 계기를 제공한다. 본 연구는 현대 사회 생명의 문제가 인간 내면 세계의 위기를 해결하는 데서 출발하여야 한다고 보고, 그 철학적·사상적 기초를 불교의 생명존중사상에서 찾고자 하였다. 본 연구에서는 이러한 불교 생명존중 사상의 유아 교육적 의미를 1) 우주와 자연과 인간은 하나라는 동일체심(同一體心), 2) 살아 있는 것을 죽이지 말자는 불살생(不殺生)의 계율, 3) 너와 내가 모두 이익 되게 하자는 자리이타( 自利利他), 그리고 4) 절약과 절제를 체득(體得)하는 무소유(無所有)에서 찾고자 하였다. 또한 이를 적용하여 생명중심 유아교육의 교육 목표 및 월간 실천 목표 그리고 구체적인 적용 프로그램을 제시하였다.
참고 자료
없음