수렴적 질문과 발산적 질문의 개념 1) 수렴적 질문의 개념 2) 발산적 질문의 개념 2. ... 그 성격이 비슷하다 할 수 있다. 2) 발산적 질문의 개념 발산(확산)적 질문은 아동이 정보를 처리함에 따라 비판적 사고에 관여하도록 요구하는 질문이다. ... 때 유아에게 발산적 질문 2개와 수렴적 질문 2개를 작성해 보았다.
보육교사는 영유아에게 질문을 지속함으로서 영유아로 하여금 발산적 사고, 확산적 사고를 할 수 있는 기회를 제공해야 한다. ... 개방형 질문 개방형 질문은 응답자로 하여금 자신의 의견을 자유롭게 표현토록 하고, 아이들의 발산적 사고, 확산적 사고를 촉진하는 질문 유형이라는 특징이 있다. ... 그러나 폐쇄형 질문은 아이들의 발산적 사고를 차단하고 원만한 상호작용을 저해하는 요인이 될 수 있다는 한계가 있다 할 것이다.
질문에 예 혹은 아니오에 체크하시면 됩니다. ... 위 학습유형검사를 해본 결과 나는 발산자 유형에 속하는 것 같다. 발산자 유형은 관찰력이 뛰어나고 상상력이 풍부하다. 또한 문제를 다각도로 접근하는 특징을 가지고 있다. ... 콜브는 인간이 학습하는 유형을 발산자, 수렴자, 조절자, 동화자로 구분함에 있어서 각각의 교육적 특성을 분석했다.
/ 발산적 연쇄질문 SWOT 분석 1. ... 수렴적 / 발산적 연쇄 질문발산적 연쇄질문의 예 : 이것이 무엇에 관한 것이냐 ?( 목적 ) “ 이 문제는 무엇에 관한 것이냐 ?” ... 수렴적 / 발산적 연쇄 질문 수렴적 연쇄질문의 예 : 왜라는 질문 ( 이유 ) “ 왜 당신은 예산작성과정을 개선시키려 하십니까 ?”
(주제선정, 질문트리 활용으로 과제 명확화, 조사계획, 근본원인 찾기, 인터뷰, 간호관리업무 관찰 및 분석) Q. 어떤 상황에서 문제점을 발견했는가? ... 디자인 씽킹 기법을 활용하여 실습 현장의 간호관리과정의 문제점에 대한 아이디어를 확장하고 아이디어를 자유롭게 발산하는 과정과 프로토 타입을 적용을 할 수 있다(창의적 대안 도출=선행연구논문 ... 디자인 씽킹 기법을 활용하여 실습 현장의 간호관리과정의 문제를 인식하고, 공유하여 문제지점을 도출하는 과정 정의할 수 있다.( 핵심문제 발견 및 인식발견: 인식문제 검증을 위한 질문발견
예를 들면 시그마 1/k는 발산하지만 시그마 1/k^2은 수렴한다. ... 저자 혹은 등장인물에게 궁금한 점이나 질문거리 무한 등비급수의 신비함에 대해 읽던 부분에서 기억에 남는 내용이 수열의 항의 크기가 얼마나 빠르게 감소하느냐에 따라 유한한 값이 될 수도 ... 기울기와 관련된 것이기 때문에 특정한 수열, 예를 들면 자연수의 역수의 x제곱의 합이 수렴하는 경계점을 미분방정식을 이용해 쉽게 구할 수 있을 것 같았고 수학자인 김태형 교수에게 질문해보고
한편, 공개조회는 예측과 계획, 발산, 문제해결 등의 방법을 사용하는 것이 특징이다. 아이들의 창의적 사고를 이끌기 위해서는 다음과 같은 질문 방법을 사용하는 것이 바람직하다. ... 개방형질문과 폐쇄형 질문에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오 ? ... 또한 다양한 질문을 활용하여 언어발달을 자극할 뿐만 아니라 사고를 촉진할 수 있어야 한다. 질문 유형은 크게 자유형 질문과 폐쇄형 질문으로 나눌 수 있다.
3) 발산형 발문 발산형 발문은 영유아로 하여금 창의적인 문제 해결력을 요구하는 발문으로 확산적인 사고방식을 촉진한다. ... 위한 목적을 가진 질문이라고 할 수 있는 것이다. ... 발문과 그 형태가 비슷한 질문의 의미를 살펴본다면, 질문은 ‘특정한 상황에서 무언가에 대해 모르는 사람이 알고 있는 사람에게 자신이 모르는 것을 물어보는 것’이라고 볼 수 있는데 이는
라는 질문 이기는 것에 대하여 동의하지 않을 것이다. 그러면 AlphaGo는 어떻게 개발되었을까? 결국 사람이 개발한 도구인 것이다. ... 에 대하여 질문하고 그것을 해결하는 방법으로 코딩을 하고 있는 것이다. 학문을 탐구한다는 것은 원초적인 답을 빠르게 구하는 것이라고 생각하지 않는다. ... 그 대우인 a _{n} → 0이 아니면 무한급수는 발산한다.
브레인스토밍(Brain Storming)이란 1939년 미국의 광고회서 BBDO의 부사장인 Alex Osborn이 고안한 그룹발산기법으로, 창의적인 사고를 위한 발산방법 중 가장 흔히 ... 고객을 위한 질문에는 “누가 고객인가?”, “무엇을 원하고 있는가?”, “고객은 자사의 상품/서비스에 만족하고 있는지”가 있다. ... 자사를 위한 질문에는 “자사가 세운 달성목표와 현상 간에 차이가 없는지”, “강점과 약점은 무엇인가”, “무엇이 문제인가”가 있다.
- 이 논지로 인해서 어떤 질문들이 일어날 수 있겠는가? - 이 논지가 옳다고 생각하는가? 동의한다면 어떻게 적용할 수 있겠는가? ... 이러한 창의적 사고는 단일한 사고 기능이 아니라 발산, 연관, 수렴적 사고 등이 관여하는 복합적 과정이다. ... 창의적 사고의 한 측면인 ‘발산적 사고’는 이전에 없던, 혹은 알려지지 않은 것을 생각해내는 것을 말한다.
이 작품은 어둡고 쓰라린 그림자 속에서 생명력을 발산하는 인간의 이야기를 중심으로 서술하였으며, 강력하게 몰입시키는 흥미진진한 스토리라인과 감동적인 연기력이 돋보였습니다. ... 영화는 잔인한 범죄 세계와 그로 인한 인간들의 고뇌를 생생하게 그려내면서도, 스토리의 중심에서는 계속해서 인간의 본질에 대한 끊임없는 질문을 던집니다. ... 본질적으로 인간의 이기적인 욕구와 이상적인 사회의 표준 사이에서 발생하는 갈등에 대한 깊이 있는 탐구는 이 작품이 단순한 액션 영화가 아니라 인간의 본질에 대한 복잡한 질문을 던지는
적극적인 수업 참여를 통하여 반 분위기를 조성하였음은 물론 설명도 중 간단한 질문을 바탕으로 사고의 범위를 확장하는 면모를 보임. ... 수업 시간 중 교과서에 제시된 일차함수와 삼각함수 곱의 형태로 나타난 함수식의 그래프를 그리는 방법에 어려움을 겪어 질문을 하였으며 자신도 그 문제를 해결해보고자 하는 의지를 드러냄 ... 또한 베르누이 부등식을 이용하여 1보다 큰 공비를 갖는 등비수열의 일반항이 무한대로 발산함을 보임.
사고를 터는 것이란 대단한 것이 아닌 사고의 발산&확산 그 목적에 의의가 있음을 명시해야 할 것이다. ... 따라서 ,생각을 터는 방법은 바로 교수와 학생간의 언변이 아닌 학생과 학생간의 사고를 개방하여 교수가 관련된 생각을 정리하며 사고가 발산될 수 있도록 지원을 해주는 것이다. ... 교수는 모든 질문 사항을 정리하여 칠판에 적시한 후 팀별로 두 개의 질문을 답변하라는 내용을 지시하고 학생들은 이와 관련된 질문 사항을 정리해서 발표했다.
창의적인 사람으로 보이길 원한다면 발산적 질문을 즐긴다! 정답보다는 현답을 요구하는 질문을 하라 : 답이 정해진 질문을 하지 말고 여러 가지 답이 가능한 질문을 하라! ... 발산적 질문을 통해 다양한 아이디어를 도출하고 연속질문으로 아이디어와 문제 상황을 구체화, 수렴적 질문을 통해 이를 검증하면 가장 타당한 결과를 도출할 수 있음! ... 적합 발산적 질문: 특정 주제에 대한 다양한 아이디어나 견해를 청취하고자 할 때 적합 Ex) 만약에 석유와 석탄이 고갈된다면 어떻게 될까?
창의적 질문법 1) 창의적 사고를 촉진시키는 발문 기법 2) 스캠퍼(SCAMPE)기법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 발산적 사고는 하나 이상의 해결책과 답이 나오지만, 수렴적 사고는 단 하나의 정답만이 존재한다. ... 있다. - 넷째 : 문제해결 발문은 아동에게 사고가 가능하고 문제를 해결할 수 있도록 기회를 주고, 발산적 사고를 격려한다.
단순한 계산은 기계의 몫이고 인간은 보다 창의적이고 본질적인 질문을 해야 한다. 공과대학의 시험에서는 전자계산기를 자주 이용한다. ... 즉, {cosx} over {x}는 x=0에서 수럼하지 않고 발산한다. 그래프를 보면 x=0에서의 좌극한은 음의 무한대, 우극한은 양의 무한대로 발산함을 알 수 있다. ... 그런데 x가 0에 가까워질 때, cos(x)의 값은 [-1, 1] 사이의 작은 범위 내에서 변동하므로, 함수는 양의 무한대와 음의 무한대로 발산한다.
1 : 질문하기 (제한시간 5분) 활동 1-3은 같은 하나의 그림을 제시·사용합니다. ... TTCT에서는 창의력을 ‘발산적 사고(확산적 사고)’로 정의합니다. ... 이러한 발산적 사고능력을 자세히 살펴보면 ‘유창성’, ‘융통성’, ‘독창성’ 및 ‘정교성’ 등의 몇 가지의 요소들로 나누어 볼 수 있습니다.
모성의 근원으로서 일본작가로서 미나토 가나에의 고통스러운 질문도 알게 되었죠. ... 나쁜 행위와 반대로 좋은 행위인 칭찬, 꽃, 슬픔에 대한 행위의 마음 속의 따뜻한 질문을 채워주는 말도 알아볼 수 있었죠. ? ... 제 그림에서는 사물이 발산하는 전혀 다른 싱싱함, 따뜻함, 밝음이 흘러넘치는데 그의 그림에서는 전혀 느껴지지 않았습니다. ?
