이러닝의 디지털 환경에서 학습자들은 빠른 속도의 음성압축자료를 다운로드받아 재청취, 반복청취하면서 학습시간을 절약하려는 노력을 경주한다. ... 과연 이러한 음성 학습자료들은 효과를 발휘하는가? 또 어떤 경우 어떤 조건하에서 그 효과가 발휘되는가? ... 이 연구는 이러닝 환경에서 음성압축기술을 사용하여 음성을 빠른 속도로 청취하며 학습하는 경우, 속도에 따른 학습효과를 검증함으로써 효과적으로 시간압축음성을 사용하기 위한 실증적 토대를
본 연구는 반복학습형 CAI를 활용한 단어 지도가 지적장애학생의 단어 학습에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. ... 연구 결과 반복학습형 CAI를 활용한 단어지도가 지적장애 학생의 단어 이해와 단어 표현 향상에 효과적이었지만, 단어 읽기 향상에는 제한적인 효과가 나타났다. ... 특수학급에재학 중인 지적장애 학생 3명이 연구에 참여하였고, 이들에게 실물사진카드를 활용한 일대일 단어지도를 실시한 후 반복학습형 CAI를 활용한 단어 지도 중재를 7주 동안 21회기에
컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 유형, 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과, 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 반복연습형, 컴퓨터보조수업(CAI, ... 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과 Ⅴ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 반복연습형 Ⅵ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 제한점 Ⅶ. ... 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 반복연습형 반복연습형 CAI 프로그램은 가장 활용범위가 넓고 사용 빈도가 많은 CAI 유형으로서, 어떤 설계변인이 그 효과성을 증진시키는가를
학습 기간을 오래 잡고 오랫동안 반복적인 학습을 한다면 인지 학습이 더욱 효과적으로 이루어질 수 있다. ... 인지 학습은 기존에 보유하고 있던 지식에 더불어 지식을 얻는 것임에 따라 반복학습이 매우 효과적이다. ... 본론 1) 학습이론의 종류 2) 인지 학습이론 3) 예습과 복습 4) 반복학습 5) 효과적인 암기법 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1.
결론 습관화는 반복적인 자극에 의한 반응의 감소이다. 습관화는 습관화 과정, 시간 효과, 재학습효과, 자극 강도 효과, 과학습효과, 자극 일반화 등의 원리에 의해서 형성된다. ... 습관화는 반복적인 자극에 의한 반응의 감소로 정의된다. 이는 가장 단순하고 보편적인 형태의 학습이라고 보기도 한다. ... 필자는 아침 조깅 습관을 형성한 경험이 있는데, 이 사례에서 습관화 과정, 자극 강도 효과, 자극 빈도 효과, 재학습효과 등이 실제 습관 형성에 어떤 영향을 끼치는지 알아볼 수 있었다
(=반복학습법의 원리를 통한 일종의 세뇌교육) -(ex. ... 교육방법(교수-학습법) 조기교육효과의 극대화 -교수-학습이론의 기본원리: 어떠한 사상(가치관)을 보다 효과적으로 학습시키려면 조기교육일수록 그 효과가 극대화된다. ⇒ 북한당국은 이러한 ... 반복학습법 -파블로프실험과 같이 조건자극(반복적 자극)⇒무조건반응(일정한 가치관의 고착화)으로 유도하고 있는 것이 오늘날 북한학교교육방법론이 되고 있음.
이 게임은 첫째, 학습자에게 낚시라는 친숙하고 흥미로운 요소를 제공하여 학습자에게 학습 동기를 부여한다. 둘째, 교육적인 요소를 통하여 학습효과를 향 상시킬 수 있도록 한다. ... 셋째, 난이도 선택과 반복학습을 통하여 지속적으로 학습 동기를 유지하도록 한다. 뿐만 아 니라 점수, 실패 여부 및 성공 여부의 제시를 통하여 도전감을 제공한다. ... 학습자는 이 게임을 통하여 영어 듣기 학습 및 영어 읽기 학습을 할 수 있다.
이 게임은 첫째, 학습자에게 카드놀이라는 친숙하고 흥미로운 요소를 제공하여 학습자에게 학습 동기를 부여한다. 둘째, 교육적인 요소를 통하여 학습효과를 향상시킬 수 있도록 한다. ... 셋째, 난이도 선택과 반복학습을 통하여 지속적으로 학습 동기를 유지하도록 한다. 뿐만 아니라 시간, 점수, 실패 여부 및 성공 여부의 제시를 통하여 도전감을 제공한다. ... 학습자는 이 게임을 통하여 영어 듣기 학습 및 영어 읽기 학습을 할 수 있다.
활용 유형 활 용 교사의 역할 학습자의 역할 반복연습형 ?이미 배운 내용의 반복 연습 ?기본적 사실이나 정보 복습 ?수업목표가 달성 될 때 까지 계속적인 반복 연 습 가능 ? ... 학습문제의 수준 확인 ?진도의 확인과 조언 ?질문에 대한 대답 ?답의 정답 또는 오답 의 여부 확인 및 피 드백을 통한 반복 학 습 개인지도형 ?새로운 학습내용의 제시 ? ... 자기주도적 학습법이 이루어져야 하며 학습자 중심으로 효과적인 한문학습을 실시해야한다.
정리단계 학습내용을 요약하고 종합해서 잘 정리하는가? 반복적인 학습이나 연습을 통해 학습효과를 강화시키는가? 학습한 내용을 실제 생활에 적용할 수 있도록 일반화하는가? ... 학습자의 주의를 집중시켜 동기를 유발하는가? 학습자가 성취해야 할 목표를 제시하는가? 선수학습(과거의 학습내용)과 현재 학습과제와 연결시키는가? ... 전개단계 학습내용과 학습자료를 제시하는가? 학습자의 참여를 적극적으로 유도하는가? 다양한 수업기법을 활용하는가? 시간과 자료를 관리함으로써 효율적으로 수업을 진행하는가?
기능성 게임은 지적 장애인의 과제분석, 촉진, 반복을 주요 전략으로 사용하는 직무 훈련에 효과적 대안이 될 수 있다. ... 훈련 및 학습효과의 최대화를 위해 장애인을 위한 기능성 게임은 기존의 엔터테인먼트 게임들과의 차이가 있어야 함을 설명하였으며, 지적 장애인 기능성 게임이 나아가야 할 방향을 제시하였다
또한 중국어권 학습자의 모국어와의 대조 분석이 부족하고 교육 방안의 효과를 검증하지 못했다는 점에서 아쉬움이 있다. ... 들어가기 본 연구는 중국인 한국어 학습자의 부사격 조사 ‘-에, -에서’ 사용과 오류 양상을 살펴보고, 그에 따른 효과적인 교육 방안을 연구하는 데 목적이 있다. ... 명시적인 이해를 거친 후 반복적이고 유의미한 연습과 활용을 통해 학습자의 이해와 표현을 확인하는 것까지 언급하였다.
또한 놀이를 통해 다양한 시도와 탐색을 하고, 새로운 개념을 자연스럽게 이해하게 되어 사고를 확장시키고 효과적인 학습을 가능하게 합니다. 18. ... 만 4세 유아가 팽이를 접는 것만 계속해서 반복한다면 어떻게 할 것인가? ... 아이가 계속 팽이 접는 것을 반복하고 싶어 한다면 충분히 놀이를 몰입하고 즐길 수 있도록 기다려줄 것입니다.
최근에는 교육 및 훈련효과의 향상을 위해 가상현실(VR) 교육 컨텐츠들이 다양한 분야에서 이용되고 있으며, 이러한 방법은 장소의 제한 없이 실제적이고 반복적인 학습에 장점을 가지고 ... 연구 결과 VR을 이용한 훈련의 학습효과를 확인할 수 있었으며, VR을 이용한 선상훈련은 동영상 및 시뮬레이터와 같이 효과적인 교육방식으로 이용될 수 있을 것이다. ... 평가 및 설문분석을 통해 VR을 이용한 밀폐공간진입 훈련 참가자들의 학습요소에 대한 숙지도가 강의형 교육훈련 참가자들보다 우수하였고, 교육방식에 대한 참가자들의 주관적 선호도도 VR을
그런데 이번에는 논문을 이해해보고자 하는 열정이 넘쳐서 내용을 반복해서 읽으며 이해를 하려고 노력했다. ... 논문 요약 과제 과목명 교수님 학년/반 학번 이름 제출일 학습 부진 아동을 위한 학습치료 프로그램 효과 : 다문화 아동을 대상으로, 『한국콘텐츠학회논문지 제14권 제10호』 Ⅰ. ... 이 연구 모형은 실제 학습자를 대상으로 한 중재 연구가 실시되지 않아 효과성에 대한 입증이 이루어지지 않았다.
셋째, 개입 효과를 높이기 위해서는 개인 상담과 집단 활동을 병행하고, 수강명령 시간을 활 용하는 것이 요구된다. ... 문헌분석과 심층면담 결과 보호관찰청소년은 반복된 실패경험으로 인해 부정적인 정서에 압도되어 학업상황에 무관심하거나 낮은 자기통제력과 충동성으로 학업상황을 회피하기 쉬워, 공부를 시작하기도 ... 하지만 보호관찰청 소년은 열악한 지지체계와 학업환경으로 인해 어떻게 학습해야 하는지 모르는 경우가 많다.
놀이상황에서는 다양한 사건이나 행동이 반복적으로 나타나므로 유아의 경험이 심화되고 확대되어 유아기의 학습효과를 높이게 된다. 둘째, 놀이를 통해 교육할 수 있다. ... 효과적인 학습은 학습자의 자발적 동기를 전제로 한다. 이는 강요에 의한 학습보다 자발적인 동기에 의한 학습이 더 효과적임을 뜻한다. ... 또한 학습자가 학습에 임할 때 학습자의 적극적인 행동이나 시도가 학습의 효과를 높이는데 필수적이다. 유아는 놀이활동에 적극적이다.
실험 참가자에게는 각 실험단계마다의 검색결과에 대해 만족도를 평가하도록 하였으며, 피험자로부터의 피드백 데이터를 이용하여 데이터베이스에 구축된 보행자 감성모델을 반복적으로 학습하도록 ... 평가실험 종료 후 보행자 감성모델의 학습효과를 확인하기 위하여 재현율(Recall ratio), 적합율(Precision ratio), 검색순위(Retrieval ranking), ... 실험결과 5회의 학습을 통하여 재현율, 적합율, 검색순위, 만족도 등이 모두 유의미한 수준으로 상승된 것으로 나타나 본 논문에서 제안하는 보행자 감성모델의 학습방법이 개인의 감성을
효과를 주는 다양한 결과 변인들의 효과를 통합적으로 분석하는 반복연구를 제언한다. ... 플립러닝 수업을 적용한 결과 플립러닝이 간호대학생의 비판적 사고성향 0.91(Z=8.36, p<.001), 학업적 자기효능감 0.35(Z=2.62, p=.009), 자기주도적 학습능력 ... 본 연구는 국내 간호대학생에게 적용한 플립러닝 교수법의 효과에 관한 연구를 체계적 고찰을 통해 통합적으로 규명하기 위한 메타분석연구이다.
그러나 카드 사용방법이 다소 간단하고 반복적이어서 시청각 자료로서의 효과성이 떨어진다. 제시한 방안을 수업에 실행해보지 않아 학생의 반응 정도를 알 수 없었다. ... 효과적인지에 대해서 살펴봐야 할 것이다. ... 또한 이를 영상매체로 만들어 수업에 사용하면 학습자들의 흥미를 유발할 수 있다. 한 글자의 자원을 배움으로써 자원과 관련된 많은 한자들을 반복할 수 있다는 것도 장점이다.