"말하기 평가" 검색결과 81-100 / 514,291건

• 

  [국어교육] 대화 분석을 통한 말하기 평가 원리와 방법 - 말하기 평가의 특성과 연구의 발달, 대화 메타 분석 말하기 평가의 원리와 평가 절차 및 방법

  대화 분석을 통한 말하기 평가 원리와 방법 목차 1. 말하기 평가의 특성과 연구의 발달 2. 대화 메타 분석 말하기 평가의 원리 3. 대화 분석 말하기 평가 절차와 방법 1. ... 대화 메타 분석 말하기 평가의 원리 대화 분석을 활용한 메타 분석적 말하기 평가가 말하기 평가의 바람직한 유일한 평가 방법이라고 주장할 수는 없다. ... 말하기 평가의 목적: 대화 메타 분석 말하기 평가는 학생 상호 경쟁이나 이기심을 조장하는 상대 평가, 서열 매기기식 평가가 아니라 학생들이 자신들의 말하기 과정에서 발생하는 문제를

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.19

  다운로드 장바구니
• 

  초등학교 국어과 교육과정과 교사용 지도서에 나타난 듣기·말하기 평가의 변천 과정 검토 (The Transition of Oral Communication Evaluation in Elementary Korean Language Curriculum and Teacher’s Guidebook)

  한국초등국어교육학회 박종훈

  논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

  다운로드 장바구니
• 

  한국어표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시!

  생각하는 말하기 평가 방법 외국인 학습자들이 말하기를 어느 정도 단계로 수행해 낼 수 있는지를 평가하기 위해서는 어떤 방법을 사용해야 하는지에 대해 알아보자. ... 본론 1) 말하기에 대한 정의 2) 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법 3. 결론 4. 참고문헌 1. ... 우선, 외국인 학습자가 다른 사람의 말하기를 이해할 수 있는지를 평가하는 것이 최우선일 것이다. 말하기는 다른 사람과의 대화에서 많이 사용된다.

  리포트 | 5페이지 | 5,300원 (5%↓) 5035원 | 등록일 2019.04.09 | 수정일 2019.06.10

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출

  말하기 2. 평가의 요건 3. 좋은 말하기 평가방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 출처 및 참고문헌 Ⅰ. ... 따라서 여기에서는 말하기의 정의와 함께 효과적인 외국인 학습자의 한국어 말하기 평가방법을 생각해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 말하기 말하기란 구두로 이루어지는 의사소통 수단이다. ... 외국어로서의 한국어 표현교육론 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출 체크

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10

  다운로드 장바구니
• 

  한국어표현교육론)학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

  생각하는 말하기 평가 방법 외국인 학습자들이 말하기를 어느 정도 단계로 수행해 낼 수 있는지를 평가하기 위해서는 어떤 방법을 사용해야 하는지에 대해 알아보자. ... 본론 1) 말하기에 대한 정의 2) 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법 3. 결론 4. 참고문헌 1. ... 우선, 외국인 학습자가 다른 사람의 말하기를 이해할 수 있는지를 평가하는 것이 최우선일 것이다. 말하기는 다른 사람과의 대화에서 많이 사용된다.

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2019.06.10

  다운로드 장바구니
• 

  말하기의 개념, 말하기의 원리, 말하기의 기능, 말하기의 과정, 말하기 영역의 지도, 말하기 영역과 상황에 맞게 말하기, 말하기 영역과 말하기능력, 말하기 영역의 평가 분석(말하기, 말하기영역, 말하기능력)

  말하기의 개념, 말하기의 원리, 말하기의 기능, 말하기의 과정, 말하기 영역의 지도, 말하기 영역과 상황에 맞게 말하기, 말하기 영역과 말하기능력, 말하기 영역의 평가 분석 Ⅰ. ... 상황에 맞게 말하기의 구체적인 모습 Ⅶ. 말하기 영역과 말하기능력 Ⅷ. 말하기 영역의 평가 참고문헌 Ⅰ. 말하기의 개념 말이란 의사소통의 수단이다. ... 말하기의 과정 1. 준비하기 2. 계획하기 3. 표현하기 Ⅴ. 말하기 영역의 지도 Ⅵ. 말하기 영역과 상황에 맞게 말하기 1. 능력의 구성과 상황에 맞게 말하기 2.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

  다운로드 장바구니
• 

  말하기·듣기 영역의 평가

  말하기·듣기 영역의 평가 화법교육론♥ -목차- Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 말하기·듣기 영역의 평가 1. 평가의 특성 2. 평가의 방향 3. 평가 목표 4. ... 국어과 말하기·듣기 평가의 방향성을 정리해 보면, 말하기·듣기 평가는 학생들의 실제적인 말하기·듣기 능력의 성장과 발달 정도를 파악할 수 있어야 하고, 말하기·듣기 교수·학습 방법을 ... 말하기와 듣기 평가는 현재 학교에서 실시되고 있는 실기평가처럼 하나의 상황과 하나의 내용을 가지고 평가를 하게 되는데 그것은 진정한 말하기 듣기 평가라고 할 수 없다.

  리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.16

  다운로드 장바구니
• 

  말하기․듣기 수업 평가 기준 마련을 위한 시론 : 교수․학습 방법을 중심으로 (교수․학습 방법을 중심으로)

  한국초등국어교육학회 이도영

  논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  2-말하기 평가기준

  총점 5(매우 잘함) 4(잘함), 3(보통),2(부족)1(심각함) 총20문항/100점 만점 81이상 ~100점 이하 ) 매우잘함 61이상 ~80점 이하 ) 잘함 ... 상대에 지적 능력, 이해력에 알맞은 말하기를 하였는가. 4.논리에 어긋나지 않는 말하기를 하였는가. 5.상대방의 말을 끊고 대화를 독점하지는 않았는가. 6.말하기 전 상대방과 의미가 ... 대화의 목적에 알맞은 말하기를 하였는가. 2. 주제에서 벗어나지 않는 일관된 말하기를 하였는가. 3.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어표현교육론)학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 제시 및 실제 평가 방법)

  외국어로서의한국어표현교육론 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오 ... (유형 제시 및 실제 평가 방법) 목차 1. 서론 2. 본론 1) 말하기의 정의. 2) 외국인들에게 필요한 교육 방법. 3. 결론 -참고 문헌- 1. ... 평가 방법은 어떤 의견을 말하는 것보다는 한국말로 잘 표현하였는지를 말하는 것이다. 단순히 한국말을 못한다면 토론에 참여할 수 없다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.02.13 | 수정일 2019.04.18

  다운로드 장바구니
• 

  말하기․듣기 수업에 나타난 대화연속체의 양상과 그 교육적 활용 방안 : ‘질문-대답-평가’로 이뤄진 대화연속체를 중심으로 (‘질문-대답-평가’로 이뤄진 대화연속체를 중심으로)

  한국초등국어교육학회 김재봉

  논문 | 39페이지 | 6,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  영어 말하기 평가 대본(2인대화) A+맞은 자료 2개의 대화로 구성되어있습니다

  Dialogue Assignment 20141922 Dragon 20141947 Alex [Dialogue 1] A: Hey Dragon, I need some distraction from this life. So I decided to go for camping f..

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.02

  다운로드 장바구니
• 

  말하기 교육의 본질, 과정, 목표, 내용, 교육과정 분석, 학습 전략, 평가 방법

  말하기의 평가 방법 -평가의 원리 (1) 실제성이 있어야 한다. ... 말하기의 종합적인 능력을 평가하기 위해서는 교육과정이나 교재에 제시된 다양한 담화 상황에서 평가가 이루어져야 한다. ... 정보를 전달하는 말하기나 듣기, 정서 표현의 말하기나 듣기, 설득하는 말하기나 듣기, 의사 결정의 말하기나 듣기, 친교 표현의 말하기나 듣기의 평가가 필요 적절한 담화 상황 속에서

  리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.06

  다운로드 장바구니
• 

  말하기교육(말하기지도)의 성격, 말하기교육(말하기지도)의 내용, 말하기교육(말하기지도)의 평가, 말하기교육(말하기지도)의 유의점, 말하기교육(말하기지도)과 창의력, 말하기교육(말하기지도)의 방법과 과제 분석

  말하기의 평가 방향 및 평가 방법 2. 직접방법 1) 분석 평가 2) 체크리스트 Ⅴ. 말하기교육(말하기지도)의 유의점 Ⅵ. 말하기교육(말하기지도)과 창의력 Ⅶ. ... 말하기교육(말하기지도)의 성격, 말하기교육(말하기지도)의 내용, 말하기교육(말하기지도)의 평가, 말하기교육(말하기지도)의 유의점, 말하기교육(말하기지도)과 창의력, 말하기교육(말하기지도 ... 말하기교육(말하기지도)의 성격 Ⅲ. 말하기교육(말하기지도)의 내용 1. 말하기의 본질 2. 말하기의 원리 3. 말하기의 실제 Ⅳ. 말하기교육(말하기지도)의 평가 1.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

  다운로드 장바구니
• 

  말하기교육(말하기지도) 개념, 말하기교육(말하기지도) 목적, 말하기교육(말하기지도) 내용, 말하기교육(말하기지도) 평가, 말하기교육(말하기지도)과 창의성계발, 교사역할, 말하기교육(말하기지도)의 방법 분석

  말하기 평가는 기초 지식영역(형식지식과 사용지식), 일차 말하기 활동, 말하기의 메타 분석 활동 등 말하기 지식과 기능 수행이 평가의 대상이 될 것이다. ... 말하기교육(말하기지도)의 개념 Ⅲ. 말하기교육(말하기지도)의 목적 Ⅳ. 말하기교육(말하기지도)의 내용 Ⅴ. 말하기교육(말하기지도)의 평가 Ⅵ. ... 말하기교육(말하기지도)의 개념, 말하기교육(말하기지도)의 목적, 말하기교육(말하기지도)의 내용, 말하기교육(말하기지도)의 평가, 말하기교육(말하기지도)과 창의성계발, 교사의 역할,

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어표현교육론-학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 제시 및 실제 평가 방법)

  (유형 제시 및 실제 평가 방법) 말하기에 대한 정의와 평가방법 목차 Ⅰ. 말하기의 중요성 Ⅱ. 말하기에 대한 정의 Ⅲ. 말하기 평가 방법 Ⅳ. ... 말하기 평가 방법 앞서 살핀 필자의 '말하기'에 대한 정의대로라면 기존의 말하기 평가방법은 그 방향성이 잘못된 것이라 할 수 있다. ... 참고문헌 말하기에 대한 정의와 평가방법 Ⅰ. 말하기의 중요성 언어의 학습에 있어 말하기는 매우 중요하다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 (5%↓) 3800원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2019.06.10

  다운로드 장바구니
• 

  귀납적 이분법 척도를 활용한 예비 영어교사의 영어말하기 평가 신뢰도와 효용성에 관한 연구 (Exploring the Usefulness of Empirically-Based Binary Scale for Developing Pre-Service English Teachers' Expertise in Oral Assessment)

  한국교원교육학회 이호

  논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

  다운로드 장바구니
• 

  [국문학개론] - 한국어 말하기 평가에서 전략적 능력과 어휘 구사력의 평가,숙달도 평가,성취도 평가, 의사소통 능력과 말하기 평가, 의사소통능력, 일본인 학습자를 대상으로 한 각

  일본인 학습자를 대상으로 한 각 능력별 평가 유의점 (1) 문법적 능력 말하기 능력에서의 문법적 능력이란 수험자가 말하기 평가 상황에서 한국어의 언어적 규칙을 얼마나 정확하게 말할 ... 한국어 말하기 평가에서 전략적 능력과 어휘 구사력의 평가 -일본인 학습자를 대상으로 한 성취도 평가를 중심으로- - 目 次 - 1. ... 숙달도 평가(proficiency test)와 성취도 평가(achievement test) 2. 의사소통 능력과 말하기 평가 2.1.

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

  다운로드 장바구니
• 

  말하기 교육의 평가 및 송환

  포함하며, 기능중심 의 평가를 실시한다. ☞ 말하기 지도의 목표와 내용에 부합하는 평가가 되어야 한다. 1) 말하기 평가의 새로운 방향 ▶ 기존 말하기 평가는 일정한 상황을 주고 ... 관련시키기 위해 ⑥ 교육평가 과정이 학습자의 학습과 이해력을 조장하도록 하기 위해 (2) 말하기 평가방안 ▶ 말하기 기능 평가는 학습자의 의사소통 기능을 평가하며, 말하기의 수행과정을 ... 말하기 교육의 평가 및 송환 (1) 말하기 평가방향 ◆ 말하기 지도 목표 : 의사소통을 원활히 하는 데 목표를 두며, 원활한 소통 요건은 목적, 대상, 상황에 맞게 내용을 선정, 조직하여

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.03

  다운로드 장바구니
• 

  말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 특징과 원리, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내용과 상호작용, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)과 수행평가, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 사례와 향후 내실화 방안 분석

  말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내용 Ⅴ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 상호작용 Ⅵ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도)과 수행평가 1. 수행평가의 의의 2. ... 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 특징과 원리, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내용과 상호작용, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)과 수행평가, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 사례와 향후 ... 향후 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내실화 방안 1. 말하기?듣기 능력과 관련한 근접 발달 영역 명세화하기 1) 말하기?듣기 자기 조절 학습 수준 평가지 활용 2) 말하기?

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

  다운로드 장바구니