"말표현" 검색결과 21-40 / 576,089건

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  외국어로서의한국어표현교육론_글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  서론 외국어로서의 한국어 표현 교육론에서 한국어를 표현한다는 것은 언어를 표현하는 것이므로 말하기 교육론과 쓰기 교육론은 같은 표현 영역에 속한다. ... 결론 이렇게 외국어로서의 한국어 표현교육론을 공부하면서 언어에 있어서 표현 교육의 정의가 같은 표현영역에 속하는 말하기와 쓰기에 있다는 것을 알게 되었고 그러한 글말과 입말의 중요성과 ... 쓰기는 글말로서 글말의 표현기능으로서의 쓰기는 자모를 정확하게 써서 자신의 느낌과 정보 생각 등을 문자로 자유롭게 표현하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.08

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  외국어로서의한국어표현교육론_글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  말도 힘든 경우는 글로서 표현해 그 상황을 바꿔보는 것도 하나의 방법이라고 말할 수 있다. 즉, 말하기와 쓰기는 표현의 산출로 시간적 처리조건이 다르다. ... 외국어로서의한국어표현교육론 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 입말의 특성 3. 결론 4. ... 그에 반면 글쓰기는 글로서 표현되는 부분으로 말과 다르게 진실성이 묻어 난 경우가 많다. 말로 표현되는 것보다 글로서 진솔한 마음이 전달되는 경우가 많기 때문이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  다음 동사들을 간략히 설명하고, 각 유형에 맞는 문장을 하나씩 만드시오,다음 문장에서 볼드체로 표시된 각 시간 표현의 의미를 말하고, 그 의미에 맞게 문장을 해석하시오.

  다음 문장에서 볼드체로 표시된 각 시간 표현의 의미를 말하고, 그 의미에 맞게 문장을 해석하시오. 10점 1) She is always talking on the phone during ... 동안 항상 전화 통화를 하고 있다. 2) I remember a story my grandmother used to tell. used to 동사원형 과거의 습관 나는 할머니가 말하곤 ... 가까운 미래를 표현하는 것이나 be동사의 과거형을 사용하면 과거에 실행 되지 못한 것을 표현. 그는 나에게 그의 주소를 주려고 하였다. (그러나 나는 받지 못했다.)

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.11

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  [노인교육론 3학년] 질문에 대해 본인이 학습한 내용을 기초로 답하시오. (문항당 10점씩 배점). 자신의 말과 표현으로 이해한 것을 설명하시오

  자신의 말과 표현으로 이해한 것을 설명하시오. 1-6번 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약·기술하시오. ... 사회적 교환은 상호신뢰에 바탕을 두고, 자신이 받은 만큼 되돌려 주어야겠다는 보답의 의무감을 형성하는 교환관계를 말한다. ... 보는 것이며, 정보 제공적 회상이란 노인들이 젊은 사람들에게 그들이 직접 경험할 수 없는 역사적 시간이나 사건들과 관련된 기억을 나누어줌으로써 정보의 교환을 가능하게 해주는 기능을 말한다

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.01

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  [외국어로서의한국어표현교육론]글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  표현할 수 있는 충분한 시간과 기회가 있는 글말과는 달리 입말은 말하는 이가 즉각적으로 할 말을 생각해내서 표현해야 하는 시간적 제한이 존재한다. ... 예를 들어 ‘별이 반짝 반짝 빛난다’는 표현은 구어로 표현하면 자연스럽지만, 문어로 표현하면 어색한 부분이 있다. ㄴ. 담화적 능력 입말은 의사소통 참여자의 특정성이 높다. ... 또한 일상적인 대화나 면담에서 입말은 상황에 맞게 즉각적으로 생각하여 표현한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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  한국어표현교육론 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시

  이후에 찬성과 반대 표현을 학습하여 말하기 활동에 필요한 표현을 익히고 과제를 수행하기 위해 필요한 절차나 내용을 순서도로 구성해 보게 한다. ... 환경 교실 수업, 교실 전체 활동, 짝 활동 교사의 역할 표현 교수, 활동의 안내 및 촉진, 피드백 제공 학습자의 역할 표현 학습, 교실 전체 활동과 짝 활동 참여 중급의 말하기 과제는 ... 이후에 모범 대화문을 이해하기 위해 필요한 어휘와 표현을 학습하고 짧은 대화를 제시하여 말하기를 연습하도록 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.04

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  표현력 향상으로 말하듯 글을 쓴다. '웹소설 실용 단어노트'

  가뿐하다- 들기 좋을 정도로 가볍다. 몸의 상태가 가볍고 상쾌하다. ✎ 목욕탕을 나온 철수는 한결 몸이 가뿐했다.감미롭다- 맛이 달거나 달콤하다. ✎ 그의 목소리는 감미로웠으며 그의 얼굴은 감사했다.갸륵하다- 착하고 장하다. ✎ 장애인을 돕기 위해 노력하는 영희의 모습..

  노하우 | 130페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.01.24

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  경희대 성찰과표현 '나를 움직인 말 한마디' A+ 과제

  영상 속 다른 내용보다도 단 한 번도 부모님을 원망해본 적이 없다는 말이 귀에 꽂혔다. 하지만 당시에는 그 말이 마음에 전혀 와 닿지 않았다. ... 이 말을 듣고 이제껏 내가 했던 행동들이 주마등처럼 스쳐 지나갔다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.25

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  경희대학교 성찰과표현 나를움직인말한마디 과제

  성찰과 표현/오ㅌx 교수님/20xxx10xxx1/기계공학과 괜찮아, 별거 아니야. 2020xxxxx1 박xx 폭풍 전야 2018년 11월 13일, 6시도 채 안된 시각에 D자 모양 ... 나도 어떻게 보면 별거 아니다 라는 말에 마음이 기만당한 것일지도 몰랐다. 하지만 나는 그 이도저도 아닌 어설픈 속임수 같은 말에 수긍하는 것이 편안했다. ... 그 날 두 번씩이나 ‘별 거 아니라’는 말을 듣고 밀려온 진정은 지금 에서야 미약하게 납득이 갔다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.14

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  한국어표현교육론(한국어말하기교육, 한국어듣기교육) 정리

  한국어표현교육법 1. 말하기 교육론 개괄 2. 말하기 교육의 흐름 3. 말하기 활동 4. 말하기 교육의 원리 5. 말하기 평가 6. 쓰기 교육론 개괄 7. 쓰기 교육의 흐름 8. ... 노명완(1992) 전은주(1999) 말하기는 자신이 의도한 내용을 언어적, 비언어적 방법을 사용하여 표현하는 과정 말하기는 의미를 언어로 변형하는 인지적 작용과정 ? ... 말하기 평가 구인 (구성요소) ① 말하기 능력 평가는 구어 표현 영역에 속하는 수행평가이다. ② 말하기 능력 평가에서는 구사력의 검증을 위한 자료들이 요구되는데, 이 때 구인의 개념이

  리포트 | 34페이지 | 4,800원 | 등록일 2021.02.17

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  우리나라말(약간 속어) 약 200개를 영어영작하여 표현

  you want to forget or nobody to mention it. a mix of two words ‘흑’(black, dark) + ‘역사’(history) A : 말하지마 ... None of your business. - ‘뒷북치지마.’ Thanks for the history lesson. You’re so late. ... ‘썰렁하다’ literally means ‘chilly’, ‘cold’ - ‘초치지마.’ Don’t spoil the mood. - ‘너나 잘 해.’

  리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.24 | 수정일 2021.08.09

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  한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.

  서론 말하기는 말하는 사람의 생각이나 느낌, 의견 등을 말로 정확하게 표현하는 것이다. 즉 자기의 의사를 상대편이 알아들을 수 있도록 말로 표현하는 일을 뜻한다. ... 한국어표현교육론 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오. ... 한국어표현교육론 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오. 목차 1. 서론 2.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.05

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  성찰과 표현 글쓰기 과제 나를 움직인 말 한마디(A+)

  성찰과 표현_글쓰기 과제_나를 움직인 말 한마디 당신에게 ‘태만’이란 무엇입니까? 나는 천성이 태만하다. ... 우리가 ‘근무 태만’이라는 말을 떠올리면 부정적인 의미로 자연스럽게 해석된다. ... 나의 뒤통수를 망치로 치며 가슴을 뛰게 하는 ‘엄청난 소설 책’을 읽기 전까지는 말이다. 다음은 내 일상에 대한 회의감을 일깨워준 주인공의 대사이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.14

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  한국어표현교육론-한국어 교육에서의 말하기 활동 유형을 예를 들어 서술

  말하기란 음성 언어를 이용하여 정보의 전달과 화자의 생각이나 감정표현을 전달하는 기능이며, 담화 참여자들의 의사소통 상황에서 이루어지는 상호작용 속에서 말할 내용을 생성하고 적절한 ... 말하기 수업의 구성 1) 학습자의 요구를 적극적으로 반영하여야 한다. 2) 내적 동기를 부여 하는 활동이어야 한다. 3) 유의적 활동 속에서 실제적 의사소통 표현을 사용할 수 있어야 ... 학습자가 의사소통 중이라면 그 활동이 다 끝나기를 기다렸다가 오류부분을 지적하며 학습자가 스스로 지적하게 하거나, 암시적으로 수정된 올바른 말하기 표현을 제시하거나 오류 부분을 정확히

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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  외국어로서의 한국어 표현 교육론, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법

  이해가 표현에 앞서야 하며 언어학적으로 표현이 이해에 비해 더 어렵고 복잡하다는 점에서 이해중심 교수법이라 할 수 있다. ... 구어를 중심으로 말하기 연습을 하며 일상생활에서 자연스럽게 사용할 수 있게 하기 위하여 즉물적 원리가 적용된다. 수업은 입말에 의한 간단한 목표 도입과 연습으로 채워진다. ... 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법 수업명 : 담당교수 : 학번 : 이름 : 1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  독후감 상처 주는 말 하는 친구에게 똑똑하게 말하는 법 화내지 않고, 참지 않고, 울지 않는 마법의 표현 59

  이렇게 말하면 상황을 잠시 멈추고 나의 의견을 표현할 기회를 얻을 수 있을 것이다. ... 상처 주는 말 하는 친구에게 똑똑하게 말하는 법 화내지 않고, 참지 않고, 울지 않는 마법의 표현 59 “너의 의견을 분명하게 말해야 해. 그럴 때는 ‘잠시만! ... 참고문헌 상처 주는 말 하는 친구에게 똑똑하게 말하는 법 화내지 않고, 참지 않고, 울지 않는 마법의 표현 59 김윤나 글/유영근 그림 | 북라이프 | 2023년

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.28

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  PPP모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계 (외국어로서의 한국어표현 교육론)

  PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히 익힌 후에 실제적인 말하기 활동으로 이어지는 교수법이다. ... PPP 교수법 한국어 말하기 교육 시 사용되는 대표적 교수법으로‘PPP 교수법이 있다. ’PPP 교수법’은 현재 한국에서 가장 많이 사용되는 교수법이다. ... -참고문헌 및 자료 출처- 조위수(2017), 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원 김선정(2010), 한국어 표현교육론, 형설 오현정(2013), PPP수업 모형에 연습단계와

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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  (한국어표현교육론)계획하기의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기

  과제물 주제 : ‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들어 보십시오. Ⅰ.서론 한국어 능력시험( ... 묻는 말에 답을 하시오 가. ... 이처럼 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하고 교재에 들어 갈 본문과 말하기 과제를 만들어 보는데 있어 ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하도록 하겠다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.05

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  고급일본어활용4공통) 일본어는 지역에 따라 단어나 문말표현 악센트가 공통어인 도쿄어와는 다른 방언 자료를 찾아 조사하여 정리하시오0k

  따라 단어나 문말 표현, 악센트가 공통어인 도쿄어와는 다른 방언이 존재한다. ... 이 중에는 같은 일본인끼리도 이해하지 못하는 말이나 표현도 있어 전국적으로 방영되는 텔레비전 프로그램에서 자막이 사용되는 경우도 있다. ... りましょうね(모오 카에리마쇼네)’ 표준어에서 ‘시마쇼’는 권유하는 표현으로 사용되지만, 오키나와현에서는 ‘내가 하겠다’는 의미다. 즉, ‘もう?

  방송통신대 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.03.23

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  경희대 성찰과 표현 과제-가장 기억에 남는 말 한마디

  그 말은 공부하는 습관까지도 물론 인생의 자세까지도 바꿀 수 있었던 중요한 말 한마디였던 것 같다. 누군가 이런 상황에 있다면 나도 다른 사람에게 같은 말을 꼭 전해주고 싶다. ... 그 말을 들으면 조금 더 공부에 집중할 수 있지 않을까 하는 생각을 했다. ... 이지영 선생님의 말처럼, 세상에서 내 맘대로 할 수 있는 일은 거의 없다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.10

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