새로운 도덕 이론:마음에 대한 새로운 이해 연구, 대학 교양교육으로서 동양철학 수업 사례 연구, 겸손에 관한 한국인의 상식이론: ‘겸손 편향’ 관점의 한계 및 장래연구 제언 연구, ... 기타 저는 OO대학교 대학원에서 권근(權近) 『대학』 도설(圖說)의 구조적 특징과 그 학술사적 의의 연구, 원효의 비불교적 배경 시론 연구, 퇴계의 도덕 감정과 의지에 대한 고찰 연구 ... 미래의 연구계획 저는 성균관대학교 대학원 유학동양학과에 진학한 다음에 경학(經學) 금고문(今古文) 논쟁의 경학사적 의미: 공양학과 좌씨학의 대립을 중심으로 한 연구, 다산 정약용의
동향 분석 연구, 서사철학과 그 경전 해석 방법론적 활용 연구, 지선(至善)과 중(中)의 관계를 통한 율곡 이이의 도덕 실천의지[立志] 함의 연구, 대학 교양교육으로서 동양철학 수업 ... 저는 금재 최병심을 통해 본 간재문집 간행의 갈등양상 연구, 경학(經學) 금고문(今古文) 논쟁의 경학사적 의미: 공양학과 좌씨학의 대립을 중심으로 한 연구, 한국 유학자들의 노년의 ... 자신의 학문적 지향 저는 성균관대학교 유학동양학과 대학원에 들어가서 동양, 한국철학, 유학에 대해 깊게 공부하고 싶습니다.
자신의 학문적 지향 저는 동양 이상사회론의 연원과 그 이념적 성격 연구, 서사철학과 그 경전 해석 방법론적 활용 연구, 선비정신의 현대적 모색 연구, 교양교육으로서 원불교의 종교교육 ... 금고문(今古文) 논쟁의 경학사적 의미: 공양학과 좌씨학의 대립을 중심으로 한 연구, 이병도의 ? ... 저는 또한 역학의 매체와 그 해석의 알레고리 연구, 퇴계의 도덕 감정과 의지에 대한 고찰 - 四端七情과 人心道心의 의미 분석을 중심으로 한 연구, 도암 이재와 그 문인들의 낙학(洛學
환경조정과 행동교정 및 심리적 안정을 도모하는 기술적 측면의 인성교육(필수적 요소)을 한 다 음에 비행소년의 특성에 맞는 본질적 인성교육인 도덕성의 회복과 계발을 통해 내면의 변화를 ... 따라서 비행소년에 대한 교정처우(인성교육)는 1차적으로 다양한 심리치료, 상담, 사회복지실천기술론 등을 통해 비행의 원인을 과학적으로 귀인(attribution)사정(査定)하고 개입하여 ... 이러한 본질적 인성교육의 내용에는 인성교육법 제2조에 규정된 동양사상의 덕목인 효, 예는 물론 정직, 존중, 책임, 배려, 협동 등의 윤리적 가치가 있다.
석사 졸업 후에는 사교육 시장에서 OO탐구 강사로서 계속 일을 하는 것이 목표입니다. 4. 비고 저는 OO대학교 대학원에서 윤리교육학 전공 석사 수료한 이력이 있습니다. ... , 동양윤리사상, 문화와윤리, 사회윤리연구 등의 수업을 들었습니다. ... 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목 저는 OO대학교 윤리교육과에 재학을 할 때 민주주의론, 응용윤리, 윤리학개론, 도덕윤리과교육론, 통일교육론, 도덕심리학과도덕교육, 도덕윤리과교재연구지도법
갈등상황에 대한 해결책 우선 사례자의 전공부문(미술심리석사, 동양학박사)에 대한 전문성은 인정할 수 있다. 문제는 심리상담사로의 전문성과 도덕성이다. ... 상담자는 지속적인 교육과 훈련, 지도감독을 통해 전문적인 능력을 개발하고 유지하기 위한 다양한 노력을 해야 하며 관련된 법과 윤리 등 전문가로서 자질과 도덕성을 갖추고 준수해야한다. ... 동양학박사라고 자신을 소개한 상담사는 현직 지방공무원(신분은 확실하고 명함도 받음)으로서 네트워크에서 심리상담 봉사를 하고 있다고 했다.
현대 교육에서 경 사상의 활용 2.1 학습 태도 개선 2.2 윤리와 도덕교육 결론 참고 자료 "경"사상의 현대 교육에서의 중요성과 활용 서론 동양교육 고전인 "경"사상은 단순한 ... 퇴계 이황의 도덕교육론 - 『성학십도』 체계와 내용을 중심으로. 한국철학논집, 59, 287-312. 2) 한국학중앙연구원, ?한국민족문화대백과?. 한국철학사연구회, ? ... 경 사상의 핵심 가치 이해 "경" 사상은 동양교육의 중심원리로, 예의범절을 넘어서 마음의 순수함과 더불어 성장하는 자세를 반영하고 있다.
동양의 현대적 간호는 서양식 간호를 의미 ? 공통된 특징 ? 동양에 직업적 간호가 소개된 것은 기독교 선교사 간호사들이 교육사업과 의료·간호사업을 실시하면서부터 ? ... 구드리치 : 헨리가 부락의 방문간호사 ?왈드, 너팅과 함께 ‘위대한 헨리가 삼총사’ Ⅷ . 동양(중국, 일본, 인도)의 간호 동양 간호사업의 공통점 ? ... 콜버그와 길리간의 도덕발달 이론 콜버그 관습 이전단계 9살 이하의 어린이나 대부분의 범법자들의 발달 수준으로 일반적인 관습도 준수하기 어렵고, 타율적인 강요에 의해 도덕을 준수 관습단계
참고문헌 - 교육학개론 교안 - 성태제, 강대중, 최신 교육학개론, 2018, 학지사 ... 교육에 대해서 이해하기 위해 살펴보아야 할 것은 바로 어원이라 말할 수 있다. 동양에서 교육을 처음 사용한 것은 孟子의 盡心篇 상편 가운데 君子有三樂章 속에 나오는 ?? ... 결국에는 교육이라고 하는 것은 어원으로 살펴보게 되면 동양과 서양을 막론하며 가치 있는 무언가에 대해서 미성숙한 아동에게 있어 전수하게 되거나 혹은 전달을 하는 의미이며 이와 더불어
그보다 아이들이 전신 근육을 체계적으로 움직이면서 생애발달단계에 적절한 기관이 발달될 수 있도록 하며, 선생님과 제자 사이 예의를 배워 아동기의 도덕교육과 신체발달을 적절히 수행하도록 ... 참고문헌 김정행,최종삼,김창우.무도론,서울:교학연구사. 2005 이덕주, 「현대무도의 본질적 가치성에 대한 탐색」, 용인대학교 대학원 석사학위논문, 2012. ... 그러므로 상대를 무차별적으로 죽이고 공격하는 기술이 아니라 도덕성을 함양하며 신체와 정신의 조화를 이루기 위한 방법이 무도라고 할 수 있다.
반대로 동양인들이 서양인의 행동을 보고 그들의 도덕을 비난하는 경우도 있다. ... 서양인들은 동양인들이 그들의 사회에서 마치 아무런 권리도 없는 것처럼 대우받고 있다고 생각하며, 그것을 근거로 동양인들의 도덕관을 비난하기도 한다. 그러나 이는 옳지 않다. ... 교육 및 문화생활의 모든 영역에서 차별을 받지 아니 한다. 둘째, 장애인은 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 소득, 주거, 의료 및 사회복지 서비스 등을 보장받을 권리를 가진다.
, 2008 김경미, 『콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교, 2005 강상경, 『인간행동과 사회환경』, 학지사, 2021 ... 개인의 도덕적 사고를 강조함으로 해서 아동의 도덕성 단계에서 사회복지사가 개입해야 할 적절한 시기를 제시해주며, 도덕적 추론과 윤리적 행동에 대한 이해를 돕기 때문이다. ... 참고문헌 서강식, 『콜버그의 도덕성 발달 이론』, e퍼플, 2022 콜버그, 『콜버그의 도덕성 발달 이론』, 문용린 역, 아카넷, 2000 김태훈, 『도덕성 발달 이론과 교육』, 인간사랑
단순히 이념으로만 자리 잡았을 뿐 아니라 교육시설에서 유학교육을 하고, 남북국 시대 때부터는 유교사상에 식견이 있는 사람 위주로 관직을 줄 정도였다고 한다. ... 실제로 유교사상의 목표는 도덕성을 갖춘 성인군자의 삶을 말하고 있다. ... 흔한 말로 국가의 정책을 결정하는 중대사에서부터 사회 구성원 개개인의 생활에서도 그러한 사상은 기틀이 됐다고 한다.
욕망이가 더불어 사는 삶 동양의 지혜 도덕과 욕망 욕망은 모든 실현을 가능케 해주고, 인간의 자유로운 발전의 역사의 원동력으로 볼 수 있다. ... 양해림, 서양철학사, 집문당, 2013. 이기상, 철학이란 무엇인가, 한국외국어대학교 출판부, 1986. ... 오히려 그 성향2을 고려해 볼 때, 국민윤리의 존재가치에 대한 물음이 제기되어야 할 것이며, 이미 국민윤리를 철학으로 통합하는 문제가 논의되고 있는 상황에서 철학교육의 필요성이 더욱
군사파시즘의 잔재와 교육」, 『당대비평』, 1999 홍윤기, 「교육 권력과 철학의 자기해방 : 체제 순응에서 체제 연대로」, 당대비평, 2000 김희교, 「동양사 연구자들의 ‘객관주의 ... 그리하여 도덕과 주의를 위하는 조선은 있고 조선을 위하는 도덕과 주의는 없다.” ... 이러한 열려진 시각에서 우리는 학문의 객관성과 (동양) 철학함의 지평을 냉정히 평가할 수 있다. 역사적으로 현실정치와 밀접한 관계를 형성하면서 발전한 동양의 학문?동양철학?
오늘날 대부분의 철학사에서 칸트 이론을 찾을 수 있으며, 교육에 있어서도 매우 중요한 부분을 차지하고 있다. ... 서양 철학사에서는 주변과 상황을 인식하고 대처하는 능력에 대한 입장을 중점적으로 연구하였는데, 이를 인식론이라고 한다. ... 칸트는 서양 철학사에서 이어져오던 경험주의와 합리주의를 종합하고 체계화하였으며 다양한 철학 분야에 중대한 영향을 미친 철학자이다.
심지어 대학을 가지 않더라도 자기 삶을 인간답게, 가치 있게 살 수 있도록 돕는 것이 홍익인간의 교육 이념에 맞는 진정한 교육이라고 생각합니다. ... [질문] 혹시 동양철학에 관해서는 관심이 없었나요? 가장 좋아하는 동양 철학자가 있다면 말씀해주세요. [답변] 제가 가장 좋아하는 동양 철학자는 한국 유교 사상가 정약용입니다. ... 저는 악행의 원인이 악의가 아니라 오히려 아무 생각도 하지 않는 무사유, 즉 도덕 판단의 부재에서 비롯된다는 저자의 생각에 공감할 수 있었습니다.
최근 한국사와 더불어 세계사 공부를 조금 한 덕분에 2,500년 전 그들의 생각과 행동, 문화를 완벽하지는 않지만 조금은 역사적 배경과 더불어 이해할 수 있었다. ... 이러한 도[道]는 인(仁), 예(禮), 의(義)를 기본을 두고 있으며 이를 바탕으로 조상들은 교육·종교·정치·윤리·문화·예술 등등에 접목시켰다. ... 정확히는 논어(論語)에 국한된 것이 아닌 인류사의 위대한 전적들에게서 나타나는 것이다.
