단원지도계획 ??????????????????????6p 1. 교재 및 단원명 2. 학습목표 3. 학습 모형 : 일반 수업 모형 4. 교수학습방법 5. 교과서 학습정리 내용 Ⅳ. ... 도덕과의 성격 2. 도덕과의 목표 3. 도덕과의 내용 Ⅱ. 대단원의 개관??????????????????????2p 1. 대단원의 성격 2. 대단원의 지도계획 3. ... 본시 교수 학습 지도안??????????????????9p 첨부 : 교과서 사본, 학습지 Ⅰ. 단원 학습에 필요한 배경 1.
도덕지도계획서 - 자아 존중감 - Ⅰ. 선정된 덕목(가치)에 대한 배경 1. 덕목 : 자아 존중감 2. ... 가정에 보낼 때 같이 보내어 피드백 받게 한다.) ② 행복일기 : 매일 학급에서 있었던 일이나 자신의 생활을 통해 자신을 행복하게 하는 것을 알아보고 이것을 충족시킬 수 있는 행동계획을 ... (지식적인 것도 가능하다.) ♥ 파는 사람과 사는 사람의 역할이 정해져있으니 교사는 적절히 역할을 바꾸도록 지도한다.
지도계획서 대학교 심화과정 학번: 이름: 1. 선정 덕목: 책임 2. ... 성인들은 물론이고, 중고등학생들도 어떤 도덕 덕목의 의미나 중요성은 잘 알고 있다. ... 그래서 그 다음부터는 아이들 삶과 직접적으로 연관이 되는 사례나 활동들을 생각해보고, 도덕 수업을 하면서 자연스럽게 덕목이 내면화 될 수 있도록 하기 위해서 고민하였다.
도덕지도계획서 강 의 명 : 도덕과 교재연구 및 교수법 지도교수 : 박 세 원 교수님 학 과 : 학 번 : 이 름 : Ⅰ. 선정된 덕목(가치)에 대한 배경 1. ... 지도계획서를 쓰면서 내가 어릴 때 숙제를 안했을 때, 엄마에게 거짓말을 하고 학원을 안갔을 때 등 의 불안, 초조, 걱정의 마음이 아직도 그대로 느껴졌다. ... 학습내용 1) 수업활동 내 지도계획 차시 교수?학습 활동 및 내용. 기대효과 활동조직 학습 자료(□) 및 유의점(※) 1~2 ?
도덕교과 덕목중심 지도계획서 옹기종기 우리 마을 Ⅰ. ... 도덕과 지도계획서 개요 (1)수업활동 및 평가 주제 및 제목 우리 반 마을 만들기 선정덕목 존중,책임,정의,배려,자아정체성,협동 차시 주요 학습활동 ※유의점 □자료 진단평가 ◎설문조사 ... 그 속에서 교과서를 펴고 공부를 하는 기존의 도덕수업과는 차별화 된 도덕수업으로 학생다.
: 도덕계획서를 보면 다양한 학습지와 모둠 활동을 통해 아이들이 예절을 체험하고 실천할 수 있도록 구성해 놓았다. ... 그래서 도덕 포트폴리오를 마련하여 한 학기동안 아이들이 어떻게 내적으로 성장해나갔는지 평가하고자 한다. ... ② 세계 예절 지도 만들기 - 세계 다양한 나라의 인사법에 대해 배워본다.() - 돌아다니며 반 친구들과 세계 여러 나라의 인사법으로 인사해본다. ⇒ 쉽게 다가갈 수 있는 예절 중
예절에 관한 지도계획서를 짜면서 아이들에게 모범이 되어야 할 내 모습을 바라보게 되었다. ... 초등 3학년 정도면 알아야 한다고 내가 설정한 기본예절에 대해 23살 인 나도 처음 알게 된 내용이 있는 상태에서 ‘예절바른 생활’을 주제로 지도계획서를 작성한다는 것은 아이러니하다고 ... 교육과정 ◎ 대상학년 : 3학년 ◎ 기간 : 교과서 내용을 학습하는 기간은 3주로 잡았고, 한 학기에 걸쳐서 예절 생활에 대해 지도할 것이다.
도덕지도계획서 1. 내가 선택한 덕목 또는 도덕적 가치 : 타인 배려 2. ... 모둠학습지 6 (11~12) 역지사지 역할극 놀이 도덕 교과서 66~67쪽 ‘효은이의 하루’와 70~71쪽 ‘체육시간’을 모둠별로 역할극으로 꾸며보게 적는 활동을 통해, 수업 시간뿐만 ... 이는 타인에 대한 배려심이 부족하기 때문이라고 생각해서 배려라는 덕목에 관심을 가지게 되었다. 4) 지도 목적 일상생활에서 자신의 권리와 이익을 우선적으로 고려하기 때문에 이기적인
지도계획서 한 개를 작성하는데 몇날 몇일을 고민해도 제대로 된 결과물을 만들어 내지 못하는 나의 모습을 보면서 교단에 설 날을 가까워 오는데 아직 아이들을 제대로 가르치기엔 너무 부족한 ... 하려 생각하면서 무턱대고 화합에 대해 지도계획서를 작성해 보았는데 내가 생각 했던 것처럼 단순히 화합을 가르칠 수 있는 것이 아니라 그 속에 배려와 협동 책임 의무 등 다양한 도덕적 ... 아마 이런 이유들 때문에 학기가 시작할 때 교수님께서 이 과제를 제시하시는 순간 ‘‘화합’에 대해 지도계획서를 작성해 봐야 겠다‘ 는 생각을 하게 되었던 것 같다. 5월에 들어서 과제를
‘우애’ 학습지도계획 ⑴ 대상 : 3학년 ⑵ 기간 : 3학년 1학기(3월 2주차 ~ 7월 2주차, 총 30차시) 지 도 내 용 3월 (기반 및 환경 조성) 학기 초부터 시작되는 친구와 ... 또한 나머지 친구들이 이 둘이 친해질 수 있도록 궁리하고 계획한다. ... 과연 학생들이 같은 눈에 보이지 않는 도덕적인 덕목들을 스스로 행한다는 자체가 아이들을 도덕과 더욱더 멀어지게 할지도 모른다는 생각이 들었다.
그래서 이번 지도계획서에는 학생들이 체육시간이라고 오해할 정도로 야외활동이나 체육활동을 많이 넣었고 그 어느 때보다도 도덕 수업시간만을 기다릴 것이라고 예상한다. ... 하고 오해할 정도로 활동 중심적으로 지도계획서를 짰기 때문에 정말 활기찬 한 학기가 될 것이라고 확신한다. ... 협동 계획서 짜기 ? 모둠별로 커다란 전지에 협동계획서를 짜고 게시판에 붙여놓고 어떻게 실천할 것인지 토의한다. ⑥전지, 필기도구 10 ? 협동이 필요한 상황 알아보기 ?
계획서의 주된 활동들이었다. ... 학습 내용 및 활동 활동 기간 결과물 실천기록장 쓰기 가족의 소중함을 이해하고, 소중한 가족을 위해 자신이 실천할 수 있는 계획서를 스스로 만든다. ... 가족과 함께함으로써 유대감을 길러줄 수 있고, 가족의 소중함과 사랑을 느낄 수 있다. 1달에 1번 보고서 1줄 메모 도덕공책에 가족의 고마움과 사랑을 느낀 순간을 그때그때 메모해봄으로써
지도목적 ‘사랑’이 남녀 간의 사랑이라는 좁은 개념이 아니라 자기애, 가족애, 우애, 인류애 등의 개념을 포함은 넓고 깊은 가치라는 것을 인식하게 하고, ‘자기애’에 대하여 지도 초반에 ... 교육과정 및 지도방법 1. 대상학년 : 5학년 2. 기간 : 한 학기(30차시) 3. ... 하지만 도덕수업에서는 타인에게 사랑을 베풀 것만 강조하고 정작 아동이 사랑받아야하고, 또 사랑받고 있는 존재라는 것은 거의 언급되지 않는다.
그것에 관여할 수 있는 교사라는 직업은 얼마나 위대하면서도 막중한 일인지 지도계획서를 짜면서 다시 한 번 느끼게 되었다. ... 협동양상에 대해서, 또 협동 활동에 대한 개인들의 인식변화에 초점을 두어 관찰하고 면담 및 인공물분석, 자기평가 등의 방법을 사용하도록 해야 한다. ① 차시별 평가 : 수업활동 및 지도계획 ... 모둠원들의 활동이나 자기 자신의 활동을 되돌아보면서 스스로의 잘한 점과 잘못된 점을 찾아서 이후에 남은 활동에서는 더 나은 행동을 할 수 있도록 구성했다. ④ 면담을 통한 특이학생 지도이해하는
이런 덕목을 어릴 때부터 몸에 익혔으면 하는 생각이 들어서 이번 도덕지도계획서에 선정을 했다. 5. ... 그래서 칭찬하는 습관을 어릴 때부터 키워주면 좋을 것 같아서 도덕지도계획서의 덕목으로 삼았다. ... 도덕지도계획서 - 칭찬은 고래도 춤추게 한다 1. 선정된 덕목- 칭찬 2. 덕목의 정의 칭찬의 사전적 정의는 ‘좋은 점이나 착하고 훌륭한 일을 높이 평가함’이다.
과방에서 같이 본시 학습지도안을 짜기로 했던 2명 중 한명이 1시간 정도 지각을 하면서 둘이 싸우게 되고 결국 본시 학습지도안을 짜지도 않은 채 헤어져버렸다고 했다. ... 그 교수님도 초등학교 교사를 하고 계셨는데 처음 교사가 되었을 때 하루는 사회를 가르치는 것이 너무 귀찮아서 학생들에게 역사의 한 파트를 교과서로 대충 읽히고 넘어갔다고 하셨다. ... 가위 바위 보에서 이긴 나는 세안을 발표하고 2명은 수업을 하기로 해서 나는 세안 앞을 짜고, 2명은 본시 학습지도안을 짜기로 했다.
이를 통해 도덕 교과 학습의 접근 방법에 있어서, 맹목적인 교과서 이론과 학자이전에 실생활과 연관 지어서 생각하는 사고를 통한 이해를 시도할 것이다. ... 학생실태조사 및 분석 · 지도방향 1. ... 교과서 ?PPT 자료 ?상업주의와 외모 지상주의 ?상업주의에 관련된 동영상을 시청 한다. ※교과서 253쪽을 읽고 상업주의와 외모 지상주의와의 관련성을 깨닫게 한다. ?
지도계획서 -인간 존중- 학번 이름 Ⅰ. 선정된 덕목/ 가치에 대한 배경 1. 덕목 - 인간 존중 2. ... 단지 지켜봐주고아 정체성 확립을 시작으로 ‘자아존중’을 8차시 간 지도하고, 그 다음으로는 가족(5)-친구(4)-사회로 나아가는 타인에 대한 존중을 지도함으로써 ‘나’에서부터 타인과 ... 뭐든지 잘해야만 인정받는 세상인 요즘에는 아이들 스스로가 자신에 대해 실망하고 자신에 대한 사랑을 잃어가서 아이들과 소통하며 아이들 스스로가 도덕을 생각하고 알아가는 방법, 이게 진정한
그러한 생각을 하고 있던 차에 ‘자연을 사랑하는 마음 갖기’ 지도계획서를 쓰면서 여러 가지를 많이 느낄 수 있었던 것 같다. ... 본 지도안을 짜면서 아이들의 입장에서 모든 수업들을 바라보게 되었고, 지도안이나 교과서에 얽매이지 한고 최대한 아이들의 흥미와 정서에 맞게 계획하기 위해서 노력하였다. ... 하지만 매 수업 지도안을 짤 때마다 교과서와 지도서를 보고 대부분 그 틀 안에서만 짜야 되는 것에 대해 약간의 불만을 가지고 있었다.
실천계획서 ⑵ 일상적 활동을 통한 지도 내용 ▶ 동물, 식물 기르며 관찰일기 쓰기 - 활동기간 : 일주일에 세 번 이상 - 결과물 : 관찰일기장 ? ... 전체 과정에 대한 나의 성찰 지도계획서를 다 쓰고 나서 가장 먼저 드는 생각은 이렇게 수업을 하면 과연 아이들이 내가 생각한대로 느끼고 변화하여 줄까하는 걱정이다. ... 내가 생각하는 도덕수업은 이런 게 아닌데 과연 이렇게 하면 아이들이 제대로 깨닫고 실천할 수 있을까 하는 생각이 들었다. 교과서로만 하는 수업은 한계가 있다.
