뮤지컬 와 원작 영화에 나타난 저항이데올로기 비교 -매체의 차이와 담화구조의 변용은 어떻게 주제의식의 차이를 가져오는가? ... 특히 매체 형식의 다양성은 제작자의 의도와는 별개로 담화구조의 변이에 필연적으로 영향을 끼친다. ... 뮤지컬은 영화와 다르게 시공간적 제약이 있고, 주로 음악과 무용에 의해 전개된다는 매체적 특성(텍스트구조)에 따라 담화구조의 변용이 필수적으로 나타난다.
대중매체 출연자들의 담화표지 사용 1. 들어가는 말 담화표지란, 대화에서 특정한 역할을 해주는 것을 말한다. ... 본론에서는 담화표지의 유형과, 담화표지가 대중매체 출연자들이 어떤 종류의 사용하는지 알아보고자 한다. 2. ... 나가는 말 지금까지 대중매체 출연자들의 담화표지 사용의 실례를 알아보았다. 흔히 “언어는 그 사람의 품격이다”라고 말하는데, 이를 담화표지가 증명한다고 말할 수 있다.
담화매체로서의 고전소설과 영화에 드러난 여성의 한 - 가정·가문소설과 공포영화를 중심으로 - 1. 서 론 2. 여성에게 있어 한이란 무엇인가? 3. ... 이렇듯 대중들의 담화욕구는 어느 시대에나 있어왔다. 이야기, 즉 담론은 시대에 따라 다른 양상으로 나타나고 있을 뿐 어느 시대에서나 그 존재를 확인할 수 있다. ... 이러한 이유에서 영상매체에서의 ‘여성의 한’ 에 대해 살펴보았다. 5.
대중매체와 언어 Activity 9 수업시간 마지막에 제시된 오바마 대통령의 취임연설과 추도문에서 나타나는 다양한 담화 기법들에 대해 분석하고 기술해보세요. ... 우리는 담화를 들을 때 담화를 통해서 화자가 어떤 목적을 가지고 있는지 구분할 수 있어야 한다. ... 매체는 다양한 기능을 하는데 정보를 제공하거나 설득을 하는 기능적인 특징을 가지고 있다.
운동적 같은 기준의 결합에 따라 생겨나는 다양한 매체의 실현 양상 연구 트랜스미디어 연구 하나의 서사가 다양한 매체를 넘나들며 실현되는 양상 활자 매체 , 영상 매체 , 디지털매체가 ... 담화적 구조는 담화가 갖는 특수성을 드러내는 층위로서 , 거기에는 구체적 형상들 , 즉 행위 , 시간 , 공간 등이 드러나는데 , 이것 역시 양항대립으로 구조화 됨 의미생성행로 3 ... 층위 18 그레마스는 담화 층위를 상정하고 구체적 자질을 가진 행위자와 시공간을 담화화는 구체적인 수식어나 서술어에 주목함 인물화 김원 ( 수박 ) 이나 아귀의 형상 ( 머리가 아홉
국어과 교육 과정 개정의 중점 언어 환경의 변화에 따른 ‘매체’ 관련 내용의 확대 개정 교육과정에서는 변화된 언어 사용 환경의 특성을 반영하여 서 담화(글, 작품)로 이동했음을 뜻한다 ... 맥락 범주의 이러한 설정은 모든 담화(글, 작품)의 의미는 맥락을 통하여 비로소 드러난다고 주장하는 최근의 담화 연구의 실상을 어느 정도 반영한 것이기도 하다. ... 특히 이들 텍스트는 언제나 ‘담화(글)의 수준과 범위’로 구체화됨으로써 개정 교육 과정을 장르 중심의 교육 과정이라고 지칭할 만큼, 담화(글, 작품) 장르의 이해에 집중되게 만들었다
영상매체는 실제적인 담화 상황을 수반하여 학습자가 한국인의 발화를 직접 적으로 보게 하는 적절한 매체라고 할 수 있다. ... 그 중에서도 시트 콤은 영상의 길이가 비교적 짧고 드라마나 영화보다 실제 담화 상황과 거의 흡사하므로 언어문화를 교육하는 데에 효과 있다고 볼 수 있다. ... 그러나 영상매체는 작품 선정 시 고려해야 할 사항과 기준이 까다롭다는 한계점이 있다.
상 실제 담화 자료를 바탕으로 담화의 개념, 구성 요소, 맥락을 탐구하여 담화를 적극적이고 효과적으로 생산?수용할 수 있다. ... 하 실제 담화 자료를 바탕으로 담화의 개념, 구성 요소, 맥락을 이해할 수 있다. [12언매02-08] 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이에 대해 살피고 각각의 자료에 나타나는 언어적 ... 중 제시된 자료를 바탕으로 문장의 짜임을 분석하고 담화 상황을 고려하여 문장을 정확하게 사용할 수 있다.
연구분야 및 계획 저는 서울대학교 대학원 국어교육 전공에 진학하고 나서 고소설에 나타난 성적 욕망과 정절 연구, 한용운의 불교사상과 한시에 나타난 불이론 연구, 표준문법에서의 ‘담화론 ... 내용 정립에 관한 연구, 여러 문서를 읽고 쓸 때 처리변수와 텍스트 품질의 구조적 관계 연구, 한국어 튜터링을 통한 한·미 학습자의 국제 교류 활동 연구, 시적인 영화를 통한 영상 매체 ... 연구실적목록(논문, 보고서, 연구참여 등) 저는 OO대학교 대학원에서 한국어 신체 부위 용어 '귀(귀)'의 의미와 의미 구조 연구, 문화 매체를 활용한 프레젠테이션 수업의 학습 자료
매체 활용 하기 ?이해?평가하기 ?상호 소통하기 ?점검?조정하기 화법의 원리와 실제 ?화법의 구성 요소 ?담화의 맥락 ?담화의 유형 ?화법의 전략 ?화법의 표현과 전달 방법 ? ... 주제, 목적, 청자, 매체, 담화의 유형에 맞게 인지적 또는 상위 인지적 전략을 사용하여 적절하게 화법과 작문 장르를 수행하고 성찰한다. ... 주제, 목적, 청자, 매체, 담화의 유형에 맞게 인지적 또는 상위 인지적 전략을 사용하여 비교적 적절하게 화법과 작문 장르를 수행하고 성찰한다.
사회언어학적 능력이 떨어지는 한국어 학습자의 실력 향상을 위해서는 본론에서 제시한 것처럼 담화분석, 역할극, 영상매체 등을 통한 교육 방법이 효과적일 것이라고 생각한다. ... 담화분석, 역할극, 영상매체를 통한 교육 등 활동을 통한 교수 방식은 학습자들이 교수·학습 과정의 중심이 되어 그들의 학습 동기를 유발하는 데에 큰 도움이 될 것으로 보인다. ... 통한 교육 영상매체를 활용한 사회언어학적 교육은 의사소통 능력 향상에 도움이 된다.
여기서는 중립적/비중립적 동사 부정문과 계사 부정문을 서면 질문 매체와 동영상 질문 매체 방식으로 나누어, 각각의 부정의문문에 대한 응답이 실제로 어떤 방식으로 나타나는지를 통계적으로 ... 이 글에서는 이루어진 담화 표지를 복합 담화 표지로 설정하고 생성 요인을 검토했습니다. 복잡한 담화 표지는 구성 요소가 밀접하게 결합되면서 단어처럼 기능합니다. ... 대표적인 예로는 아니를 들 수 있는데, 이는 담화표지의통사적·의미적 특성에 따른 복합 담화표지로 분류했습니다.
홍사용 연구, 학문 목적 말하기 평가에서 읽기 통합형 과제 응답의 담화적 특성 -읽기 자료 사용을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다. ... 배우는 인간의 언어 : 할란 앨리슨의 (1969)에 대한 연구, 동아시아학술원 20년의 고전학 연구 성과 분석 연구, 국민의 국어능력 실태 조사 결과 분석 연구, 근대문학 초창기 매체와
담화담화(개념, 구성 요소, 맥락)의 활용 언매1202-7 담화의 개념과 특성을 탐구하고 적절하고 효과적인 국어생활을 한다. 3. ... 언어와 매체의 본질 A 언어의 특성을 이해하고, 국어의 음운, 단어, 문장, 담화의 특성을 타 언어와 비교하며 이해하며, 세계 속에서 국어의 위상을 제고하는 방안을 탐구한다. ... B 언어의 특성을 이해하고, 국어의 음운, 단어, 문장, 담화의 특성을 이해하며, 세계 속에서 국어의 위
한국 드라마나 영화가 세계적인 위상을 가지고 있는 현 시대의 흐름에 맞게 교사는 이런 매체 활용을 통한 다양한 문화적인 내용 수집과 교수에 노력을 기울여야 한다. ... 예를 들어 한국 드라마에 관심이 있어 한국어를 배우는 학습자라면, 그와 관련된 매체, 멀티미디어 자료 활용으로 초급 학습자들이 수용할 수 있는 수준의 대사나 장면등을 같이 공유함으로써 ... 전개: 교사는 학생을 해당되는 담화 장면으로 담화를 구성하게 한다.
② 평가 방법 이 수업은 학생 개인이 겪거나 들은 담화 상황을 라디오 프로그램이라는 매체를 모방하여 재구성하고 친구들과 공유하는 활동이다. ... 담화의 내용을 입체적이고도 실감 나게 낭독하며 그 상황이 왜 인상적이었는지 생각해 보는 가운데 담화의 개념과 특성을 자연스럽게 익힐 수 있다. ... 담화 상황을 인상적으로 표현하였는가? ?담화 상황에 잘 맞는 음악을 고르고 실감 나게 낭독하였는가? ?모둠 활동 과정에서 학생 간에 의사소통이 원활하게 이루어졌는가?
특히 학생들은 담화의 표면적 의미를 이해하는 것뿐만 아니라 대화의 맥락과 문화적 배경을 고려하여 담화에 내재된 의미까지 이해하는 연습을 한다.2) 대상본 수업의 대상은 중학교 3학년으로 ... , 대중매체 영상자료는 중학교 3학년 수준에서 이해할 수 있는 발화로 구성된다. ... 수업 지도안 소개1) 수업 주제 및 목표본 수업 지도안은 대중매체 속 실제 원어민의 대화를 통해 학생들이 영어 이해(comprehension)능력을 함양하는 것을 목표로 한다.
사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안 초급학습자의 사회언어학적 능력 향상에 초점을 맞추어 살펴보자. 1) 영상매체의 활용 단순 교재 사용을 ... 이러한 영상 매체는 학습자에게 살아있는 언어를 제공하고 사회 문화 환경을 자연스럽게 전달 할 수 있기 때문에 좋은 교육 자료라고 볼 수 있다. 2) 문화체험 학습자들에게 새로운 언어와 ... 언어 기술별 담화 능력은 듣기와 읽기는 담화 이해 능력으로, 말하기와 쓰기는 담화 구성 능력으로 구분하여 설명할 수 있다.
말하기가 상호 교섭하며 의미를 공유하는 과정임을 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 담화 유형 중 일부 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기? ... 말하기가 상호 교섭하며 의미를 공유하는 과정임을 정확하게 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 다양한 담화 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기? ... 말하기가 의미를 공유하는 과정임을 대략적으로 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 담화 유형 중 일부 유형에서 소통할 수 있는 의사소통 역량을 보인다.
