‘네학교이야기’를 읽고 ‘네학교이야기’를 읽으면서 흥미로웠던 점은 출판시기가 1997년으로 꽤 오래 되어 현재의 초등학교 현실과는 같다고는 할 수 없지만 내가 초등학교를 다니던 ... 또 질적 연구가 아직 부족한 한국에서 네학교이야기는 한국 초등학교에 대한 질적 연구를 통하여 한국 초등학교의 현실에 대해서 알려주고 있다는 의의가 있다. ... 쓰는 학교, 대안학교 등 다양한 학교가 많이 들어서고 있다.
「네학교이야기」 감상문 ‘실제 교사들의 질적 연구 부재에 대한 아쉬움과, 그 필요성에 대한 인식’ ‘교육 대학교’에 다니고 있는 학생들의 대부분의 목적은 바로 잘 가르치는 초등 ... 이러한 문제를 해결하기 위한 방법 중 하나가 ‘네학교이야기’에서 이야기하고 있는 ‘질적 연구’가 아닐까 한다. ... ‘네학교이야기’라는 책은 ‘한국 초등학교’에 대해 참으로 생생하리만큼 자세히 묘사해 놓은 책이라는 느낌을 받을 수 있었다.
요즘 텔레비전이나 신문에서는 왕따에 대한 충격적인 이야기가 심심치 않게 들려온다. ... 나는 초등학교 6학년 때 딱 한 번 반장을 맡아보았다. ... 회상을 마무리하며 이 책을 읽으면서 요즘의 학교는 책에서 표현되고 있는 모습과 다르리라 생각했지만 아직도 학교에는 비민주적이고 모순적인 요소들이 남아 있는 듯하다.
첫 번째 학생들이 전달하는 비판적 이야기에는 구속, 공평한 정의, 성차별의 세 가지 이야기가 있었다. 우리 선생님은 2주일 동안 학교에 나오지 않았다. ... 감상 질적 연구를 통한 우리 교육의 상실된 이미지의 재구성. 책 맨 위에 쓰여진 글이다. 이 한줄의 글로 이 책 내용을 대강 짐작할 수 있었다. ... 수업시간에 자기 업무를 보는 선생님도 잘못 된 것이지만, 주위에서 이야기를 들어봤을 때도 담임선생님에게 부과되는 일은 너무 많다.
네학교이야기: 한국초등학교의 교실생활과 수업 ⅰ) 네학교이야기 ‘네학교이야기’는 우리나라 학교교육의 진정한 이해라는 필자의 장기적인 학문적 지표 아래 실시된 약 6개월간의 ... 네학교이야기 한국 초등학교의 교실생활과 수업 Ⅰ. ... 들어가며 「네학교이야기」의 저자 김영천 교수는 구체적인 삶의 공간을 지닌 ‘학교’라는 자신의 연구 분야에 대한 논문을 진행하면서 그간 주류로 인정받아왔던 양적연구의 패러다임이 실제
『네학교이야기』를 읽고 책 제목이 『네학교이야기』여서 책 제목만 봤을 때는 서로 다른 네학교에서 일어나는 일상적인 초등학교 교실의 모습만을 담은 내용인 줄 알았다. ... 하지만 이 책은 단순히 우리나라 초등학교의 일상적인 모습을 그려 낸 것이 아니라 학교 교육의 진정한 이해를 목적으로 네학교 18교실에서 일어나는 일을 연구자가 직접 현장에 개입하여 ... 그리고 네 번째로 반장이 스스로 자신의 지위를 망각 하는 경우가 있다.
솔직히 《에밀》은 3년 동안 계속 읽고 있고, 그 밖에 《서머힐》이나 《프리스쿨》같은 책들은 대안학교에 관한 이야기 였으며, 더욱이 외국 학교의 경우여서 정말 이상적인 내용이었다. ... 그동안 내가 읽었던 교육이나 학교에 관한 책들은 이해하기 어렵거나, 우리 현실과는 너무 맞질 않았다. ... 궂이 비교하자면 《서머힐》이라는 책은 나의 이상을 키워주었고, 이 책은 좀 더 학교 생활을 현실적으로 바라볼 수 있게 하였다.
「네학교이야기」 이 「네학교이야기」는 저자가 우리나라 초등학교의 교실생활에 질적 연구를 통해 낸 것이다. ... 그리고 의도적으로 무시하고 교육하지 않는 영 교육과정에 대해서도 이야기하고 있다. ... ‘초등학교의 수업’에서는 초등학교 수업문화의 일반적 특징을 서술하고 있다.
네학교이야기 요약 및 감상 1. ... 초등학생들의 목소리로써 첫째 비판적 이야기가 있다. 학생들이 전달하는 비판적 이야기에는 크게 (1) 구속, (2) 공평한 정의, (3) 성차별의 세 가지 주제가 있었다. ... 한국 초등학교 수업문화를 이해하기 위한 시도로 문화기술적인 수준에서 초등학교 수업의 일반적 특징이 무엇인가를 밝히고자 하였다.
교육과정 및 교육평가 독서 감상문 이 책 를 통해 평소 내가 가지고 있던 생각과 개념을 바꾸고 변화할 수 있었다. ... 네학교이야기는 작가의 고백으로 시작한다. 작가가 어렸을 때부터 미국에 대해 가지고 있던 관념, 입장, 환상들을 설명했다. 그 상황은 지금의 나와 별반 다르지 않았다. ... 과말 학급에 관한 이야기 인데 한 반에 50명 정도의 학생을 다뤄야 하는 교사의 딜레마를 이야기 하고 있다. 현재 서울시 초등학교도 한반에 40명이 약간 못 미치고 있다.
는 다른 네 개의 초등학교를 연구자가 관찰한 것을 기록한 책이다. 4 학교의 교실을 다양한 면에서 또 다양한 방법과 기술로 연구 하였다. ... 를 읽으면서 나에게 가장 흥미로웠던 점은 Stage 2의 「어느 초등학교의 아침 이미지」부분이었다. ... 초등학교를 졸업한지 오래된 나에게 다시금 접하는 애국조회 순서, 학생들의 그림이 전시되어 있는 게시판, 아침자습시간에 초등학교 학생용 신문에 나온 문제를 푸는 것 등이 낯설게 느껴지지
우리동네의 모습을 떠올리며 자신의 생각을 이야기 할 수 있다. ? 바른 자세로 동화를 감상한다. 누리과정 관련요소 ? 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 ? ... 우리동네의 모습을 떠올리며 자신의 생각을 이야기 할 수 있다. ? 바른 자세로 동화를 감상한다. 누리과정 관련요소 ? 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 ? ... -은행이요, 학교요, 유치원 이요. 전개 ○ 동화표지를 탐색하며 이야기 나눈다. - 동화의 제목을 함께 읽어볼까? - 표지에 어떤 그림이 보이니?
학교명 : 경복대학교 이름 : 이다영 반 이름 : 샘물반(만 5세) 활동명 한이네 동네이야기 생활 교사 주제 우리 동네 > 우리 동네의 모습 활동목표 ? ... 우리동네의 모습을 떠올리며 자신의 생각을 이야기 할 수 있다. ? 바른 자세로 동화를 감상한다. 누리과정 관련요소 ? 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 ? ... 우리동네의 모습을 떠올리며 자신의 생각을 이야기 할 수 있다. ? 바른 자세로 동화를 감상한다. 누리과정 관련요소 ? 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 ?
공부 시간, 학교 앞 문구점, 초등학교 간다네, 친구와 헤어질 때 노래, 학교가는 길 ? 졸업노래, 원가(감상), 애국가 현장 견학/전문가 초대 ? 초등학교 견학 ? ... 초등학교 구경, 내가 다닐 초등학교 정욱이네 하루 이야기, 비밀 일기, 사자가 학교에 가면, 피튜니아 공부를 시작하다, 째각째각, 학교 안 갈 거야 ,한가지만 가져라 ? ... 앨범을 보면서 초등학교 시절의 긍정적인 이야기를 자녀들에 게 이야기해 주세요. ③ 가족 앞에서 이야기하기, 동화를 들려주고 그 동화를 다시 이야기하기, 동화책의 발음, 억 양 끊어
저는 좀 쉬었으니까 이제 또 연습하려구요 여기 계셔서 들으셔도 돼요 네 저는 그럼 여기서 연주하시는 거 감상할게요 15 오랜만에 이렇게 이야기하니까 재밌네요 저도 00님 이야기 들으면서 ... 2 네 그러세요 (의자에 앉아 피아노 연주를 감상한다. 피아노 연주가 끝난 후) 피아노 소리가 듣기 좋아요. ... 마무리하기 : 요약, 약속하기 18 네 좋아요 화요일 1 (피아노를 치고 있다) (밖에서 피아노 소리를 감상하다가 피아노 연주가 끝난 후 방으로 들어간다) 안녕하세요.
모범생이기는 했지만 적응하기가 힘들었던 그는 15살에 학교에서 퇴학을 당한다. ... 두 번째는 헤세의 대표작 몇 가지에 대한 작가의 해석과 이야기를 적었다. 세 번째는 헤세가 독일을 떠나 죽기까지 살았던 스위스의 몬타뇰라의 이야기다. ... 총 3부로 구성된 이 책의 1부와 3부는 독일과 스위스에서 헤세의 발자취를 좇으며 남긴 정여울의 단편적인 감상을 담고 있다.
환자: 네 나: 네 알겠습니다. 00님과 이야기 나눌 수 있어서 좋았어요. 다음에 또 이야기 나눠요. ... 환자: 네 알겠어요. 고마워요.(고개를 끄덕이며) 나: 네, 오늘 박00님의 이야기 나눌 수 있어서 좋았어요. 다음에도 저와 이야기 나눠요. ... 저는 00 님의 이야기를 들으러 왔어요. 저와 00 님에 관한 이야기를 나눌 수 있을까요? 환자: 네, 그래요.
T: 그럼 우리 함께 키스 해링 화가의 다양한 작품을 감상해 보고 이야기 나눠보도록 할까요? C: 네. 좋아요. ... 키스 해링 ‘무제’작품 사진, 키스 해링 전 동영상 전개 [전개] -키스 해링 ‘무제’를 감상하고 이야기 나눈다. -키스 해링 전시회 동영상을 감상하며 이야기 나눈다. ... C: 네. 좋아요. 멋진 블록이 완성될 것 같아요. 다양한 블록, 카메라 마무리 [마무리] -또래의 몸을 블록으로 구성해 본 느낌에 대해 이야기 나눈다.
