좋은 선생님 (나는선생님이좋아요) 고다니 후미 선생님은 당신 나름의 최선을 다하여 아이들을 대했다. ... 아니나 다를까 줄을 이탈하고 나를 대하는 태도도 좋지 못했다. 교수님께서 수업을 하시다가 ‘왕따를 시키면 안 된다’는 주제가 나왔다. ... 단지 일주일에 한 번씩 보는 친구들이지만 내 마음 속에는 이미 좋고 싫음이 생겼다. 발표도 열심히 하고 큰 목소리로 또박또박 대답하는 친구에게 눈길이 한 번 더 간다.
적어도 내게는 그랬다. 사회성이 떨어지는 데쓰조와 신임 선생님. 그리고 이 책의 제목은 어쩌면 결과는 누구나 예측할 수 있었을 것이다. ... 아다치 선생님과 고다니 선생님은 아이들의 눈높이에서 문제를 바라본다는 점에서 유사하나 고다니 선생님은 가끔 현실에 좌절하거나 감정이 치우치는 모습을 보여주기도 한다. ... 책을 다 읽고 난 지금, 책의 결말과는 다르게 내 마음은 무거워졌고 온종일 생각에 잠기고 우울했다. 어린 시절의 행복했던, 순수했던 기억들이 생각났기 때문이다.
데쓰조가 '나는선생님이좋아요'라고 쓴 글을 고다니 선생님이 읽으면서 우는 장면에서는 나도 언젠가 이런 쪽지를 받을 수 있을까 고민하게 되었다. ... 좋은 선생님이란 어떠한 선생님일까? 내가 과연 좋은 선생님이 될 수 있을까? 이 책은 교사는 과연 어떠한 사람이어야 하는가에 대해 말하고 있다. ... 만일 우리 학급에 파리를 기르는 취미를 가진 학생이 있다면 나는 이 학생에게 급식 당번을 시켰을까? 아니면 나 역시 다른 선생님들처럼 이 학생을 더럽다고 생각했을까?’
나는선생님이좋아요-하이타니 겐지로 이 책을 읽게 된 동기는 도서실에서 책을 고르려고 이것저것 훑어보다가 국어선생님이 추천해주신 것을 기억하곤 읽게 되었다. ... 데쓰조의 선생님 고다니 선생님은 파리가 각종 병을 일으킨다는 것을 알고, 데쓰조에게 파리가 안좋다는 것을 알게 하기 위해 여러 가지 파리에 관한 책을 보며 파리에 대해 알게 되고 파리가 ... 미나코는 똥, 오줌도 못 가리고 자기의견도 제대로 말하지 못했으며, 기분 좋은 일이 있으면 뛰기 시작하고 한시라도 가만히 있을 줄 모르는 그런 발달장애를 가진 아이다.
‘나는선생님이좋아요’는 하이타니 겐지로의 작품으로, 초등학교 교사였던 저 자가 아이들과 함께 지내면서 느낀 점을 쓴 일기 형식의 성장소설이다. ... 일본의 평범한 시골 마을 다카마쓰 제1초등학교에는 3학년 담임교사 고다니 선생님이 있다. 그녀는 학교에서도 집에서도 늘 혼자 지내는 외로운 아이다.
[스승의 날 기념 독후감] 교사가 아닌 스승이 되는 법 시립도서관에서 어떤 책을 읽을지 열심히 찾던 중, 세 번째 서가에서 나의 장래 진로인 ‘선생님’이 들어간 제목의 책이 눈에 확 ... 그 책은 하이타니 겐지로가 쓴 ‘나는선생님이좋아요’라는 책이었다. 나는 주저 없이 그 책을 집어 들었다. ... 여행을 통해 자연과 하나 되어 살아가는 사람들의 낙천성과 교사 생활을 통해 깨달은 아이들의 생명력은 ‘나는선생님이좋아요’라는 작품으로 탄생했다.
본론 1.나는선생님이좋아요 의 줄거리 ‘나는선생님이좋아요’는 약 20개의 에피소드로 이루어져 있는 초보 선생님인 고다니 선생님이 아이들을 통해 성장해 가는 이야기 이다. ... 본 과제에서는 "나는선생님이좋아요"라는 책의 내용에 대해 다룰 예정이다. ... '나는선생님이좋아요'에 나오는 아이들은 주위 사람들에게 이해받지 못하는 아이들이다.
하이타니 겐지로의 ‘ 나는선생님이좋아요 ’ 이 책의 주 내용은 소외된 아이들을 차별하지 않고, 관심과 사랑으로 아이들을 성장시키는 선생님의 이야기이다. ... 같이 파리에 대해 이야기를 나누면서 데쓰조가 처음으로 말을 했고, 이에 고다니 선생님은 무척 좋아했다. ... 글을 쓰지 못했던 데쓰조는 글쓰기시간에 ‘고다니 선생님이 좋아’ 라는 글을 썼다. 반 친구들과도 이야기를 나누며 놀기도 했다.
국어교육론 나는선생님이좋아요(아이들의 마음의 문을 열게 하는 것) 하이타니 겐지로 저 ] 이 책은 내가 고등학교때 교대에 간다고 하면서 담임 선생님께 추천받은 책이다. ... 아마 내가 선생님이 되어도 고다니 선생님처럼 처음엔 아이들에게 다가가는데 벽을 느끼게 될 것 같다. 갓 졸업한 신입 여교사 로서 아이들에게 비춰지는 내 모습이 어떨까. ... 이 책은 선생님으로서 읽을 만한 좋은 책이다. 두장이 넘지 않아 내가 맘에 들었던 구절을 적어 본다.
‘나는선생님이좋아요’를 읽고 정말 코끝이 찡해지는 책이었다. 고다니 선생님이 처음 학교에 부임했을 때의 모습은 나의 몇 년 후의 모습과 같을 것이다. ... 그것이 바로 아이들을 위한 선생님이 되는 가장 빠른 길이라고 생각했기 때문이다. ‘나는선생님이좋아요’라는 말을 들을 수 있도록. ... 힘들지만 한 걸음 한 걸음 인내심을 가지고 아이들에게 마음으로 다가간 고다니 선생님이 데쓰조의 ‘나는선생님이좋아요’라는 글귀에 눈물을 흘리고 모두가 박수를 치는 모습에 나는 코끝이
‘나는선생님이좋아요’라는 책제목처럼 책속의 아이들은 선생님을 마음으로 좋아하고 있었다. 누군가를 좋아하는 감정은 자연스럽게 생기지 않는다. ... 특히 교사와 학생 간에 좋아하는 마음이 생기기란 더욱 어렵다. 나 또한 학창시절을 돌이켜 보면 좋아하는 선생님이 한 손에 꼽아도 손가락이 남는다. ... 나는선생님이좋아요 20101939 미술교육과 송가은 책을 읽는 내내 부끄러움과 짠한 감동에 눈을 뗄 수가 없었다.
-‘나는선생님이좋아요‘를 읽고- 함께 배우고 성장하기 내가 고등학교 3학년 때 새로 부임한 선생님이 계셨다. ... ‘나는선생님이좋아요’라는 책을 읽으면서 내가 고등학교 3학년 때 했던 생각을 좀 더 깊게 생각할 수 있었다. ... 고다미 선생님은 머리를 안 감았구나 라고 말하려다 얼른 말을 삼켰다. 그리고는 그날 저녁 데쓰조의 집으로 찾아가 손수 데쓰조를 목욕시켜 준다.
그런 면에서 과거 교육의 분위기와 입시의 긴장감을 기억하는 나나 다른 선생님들께서는 현실을 개탄하거나 포기하는 모습들로 보이기도 했다. ... 『나는선생님이좋아요』는 미스터리 같은 이야기로 시작한다. 쓰레기 처리장에 사는 학생들과 담임선생님 고다니 선생님을 중심으로 한 학교 소설이다. ... 소리소문 없이 전세계로 퍼져나간 소설 『나는선생님이좋아요』에서 그의 관찰과 문제를 풀어가는 이들의 노력은 감동적이기 까지 하다.
나는 선생님이 좋아요 독후감 - (좋은 선생님이란 아이의 재능을 ?아주는 등불 같은 존재임을 보여준 책) 1. ... 마지막 부분에서는 독후감을 제출했을 때 개인이 책을 읽고 나서의 개인적인 감상평이 들어갔을 때 더욱 충실한 독후감제출이 될 수 있기에 책을 읽고 나서 독후감에서 속에서 다루었으면 하는 ... 책 선택 나는선생님이좋아요는 좋은 책이라는 소개로 읽게 되었습니다. 몇 번을 읽으면서, 읽을 때마다 정말 좋은 책을 만났구나하는 마음이 드는 책이었습니다.
서론 처음 ‘나는선생님이좋아요’라는 책의 제목을 들었을 때 어떤 선생님이기에 아이들이 좋아할까 하는 궁금증이 생겼다. ... 선생님이좋아요」, 양철북, p241 5) 하이타니겐지로, 「나는선생님이좋아요」, 양철북, p155 ... 또한 하이타니겐지로의 ‘나는선생님이좋아요’를 들여다보면서 책속에 원리가 적용되어있는 사례들도 볼 수 있었다.
나는선생님이좋아요 -선생님이란 무엇인가- 선생님, 선생님이란 그 이름은 아이들에게 얼마나 큰 의미일까? 아마도 부모와 같은, 아니면 그 이상의 의미를 지니고 있을 것이다. ... 이 소설, ‘나는선생님이좋아요’ 또한 그러한 교사의 역할에 대해 생각해 보게 하면서 아이란 교사가 재능을 얼마나 알아보고 그것을 계발하게 해주는가에 따라서 크게 바뀔 수 있다는 ... “이 밖에도 좋은 작품이 있는데, 선생님이 놓쳤을지도 모른다는 뜻이지. 작품뿐 아니라 사람도 말이야.”
나는선생님이좋아요 미래의 선생님이 될 나로서 마음 한구석이 훈훈해지는 소설이었다. 아니, 마음이 훈훈해지기보다는 부끄러워진다고 해야 조금 더 솔직한 나의 마음이 아닐까 한다. ... 학교에 계시던 선생님들도 결석으로 처리하지 않고 우리들의 일을 눈감아 주셨는데, 단순히 우리는 그때 학교에 나가지 않아서 마냥 좋기만 하였던 기억이 난다. ... 아다치 선생님의 단식투쟁과 고다니 선생님과 처리장 아이들 그리고 처리장의 학부모들의 노력에 의해서 좋은 결말로 끝나서 정말로 다행이다. 마음이 뿌듯해지는 밤이다.
를 읽으며 ‘나는 고다니 선생님 같은 선생님이 될 수 있을까?’라는 생각이 머릿속을 떠나지 않았다. ... 그래서 나는 의 마지막장을 덮으며, 고다니 선생님의 마음을 본받아 저항 정신을 가지고 나만의 교육을 만들어가겠노라고 다짐해본다. ... 에서 고다니 선생님은 특수학교에 입학 예정인 미나코를 자신의 의지로 한 달간 맡게 되었다.
나는선생님이좋아요 를 읽고 나서 ‘나는선생님이좋아요’ 는 쓰레기 처리장 주변에 위치한 학교에서 일어나는 초등학교 선생님과 아이들의 생활 모습을 담은 이야기이다. ... 서로간의 오해가 풀리고 마음으로 통하게 되면서 데쓰조는 고다니 선생님에게 호감을 가지게 되며 궁극적으로 고다니 선생님이 좋다는 편지를 쓰게 된다. ... 내 입장에서 상대방을 섣불리 판단하여 오해를 만드는 것이 아니라 상대방의 입장에서 봐서 그들을 진실되게 이해하려고 노력했다, 그 과정 속에서 아이들은 물론 선생님까지 같이 성장하는
