스스로를 빛나는 보랏빛 소로 만들어라. 「초임교사는 울지 않는다」비평문 Ⅰ. 서론 1. 예비교사의 문턱에 들어서다. 1) ‘남들과는 다르게 빛나라.’ ‘스스로를 보랏빛 소로 만들어라.’ 고등학교 때, 「여자라면 힐러리처럼」이라는 책을 접하게 되었고, 나의 마음을 흔들었..
1일차. 각자 조사한 지도안 중 적절한 것 선택하기 Multicultural Lesson Plans Multicultural education is an important part of the learning process for all students. The fol..
교육과정 자기소개서 *************34234wqeqwesda 교대에 들어와서 갖게 된 생각 중에 하나가 있는데, 그것은 교육이란 것이 서로간의 상호작용과 소통이 있어야 한다는 것입니다. 성격이 내성적인 아이에게는 좀 더 관심 있게 지켜볼 필요가, 외향적인 아이..
1.교육과정의 개념들 중에서 가장 마음에 드는 개념은 어떤 것인지 생각해 봅시다.그리고 왜 그 개념이 특별히 마음에 드 는지를 조원들과 말해봅시다. :나는 인종적 재생산 도구로서의 교육과정이 가장마음에 들어.요즘 우리나라의 경제가 발전하면서 우리나라에 살면서 일을하는 ..
다 이렇게 열심히 하는 것인지, 아님 김영천 교수님의 책에 실릴 정도라서 그런 건지 궁금했다. ... 임용고시인지 고사인지도 몰랐는데 명칭이 바뀐 이유가 사법고시, 행정고시처럼 어렵다는 의미에서 임용고시로 바뀐 거라니 하늘이 노래졌다. 1차, 2차 시험에서 무엇을 평가하는지 읽고 나니 김영천
제1장 포스트모더니즘에 기초한 학교 교육과정의 다양한 이슈들 (예시 3개씩) 1. 쿠레레로서의 교육과정 - 마이스터고등학교의 경우 연계된 회사에 필요한 경험을 교육과정으로 만들어 학생들에게 배우게 한다. - 입학사정관제의 비율이 확대되면서 단순한 지식보다 개개인이 갖게..
미운오리새끼를 읽고 ‘미운오리새끼’ 는 이제까지 가졌던 교사생활에 대한 궁금증, 특히 초임 몇 년간의 생활에 대해 거의 모든 해답을 주었고 궁금증 이상의 정보도 알게 해 준 책이었다. 실제 교사, 갓 발령받은 교사가 연구자가 되어 자신의 경험담을 있는 그대로 썼다는 것..
교육과정 개정의 현실과 이상의 괴리의 가운데서 (『한 여름 밤의 꿈 : 제 7차 교육과정 환상과 추락의 내러티브』감상문) - - Ⅰ. 서 론 이 책의 제목을 처음 보았을 때, 셰익스피어의 4대 희극인 “한 여름 밤의 꿈”과 관련되는 내용인가 라고 의문이 생겼다. 그래..
가장 검은 눈동자 - 한국 다문화 아동의 슬픈 자화상을 읽고 20dddddddddddddd 나는 잠깐 이 사회를 살아가는데 있어서 알게 되는 사회적 문제들에 관해서 생각해 본다. 애석하게도 나는 그 일들에 내가 관계되어 있지 않는 한 이렇다 할 관심을 가진 적이 없었다..
(Seale) 연구자의 객관성 확보 - Seale 의 기준 - 강인한 저자의 이미지 ( 김영천 ) 통합적 평가기준 {nameOfApplication=Show} ... 김영천의 평가 기준 (1) 특이함 • 연구가 기존의 주제를 독자에게 매력적으로 읽혀질 수 있도록 만들어졌는가 . • 왜 이 문제를 연구의 고민거리로 정하였는지에 대하여 신선하게 글을 ... ) - 영향 (Richardson(2000)) - 행위의 준거 (Lincoln 과 Guba (1989)) 질적연구의 당위성 - 특이함 ( 김영천 ) - 연구방법이 연구주제에 적합한지
참고문헌 김명희, & 김영천. (1998). 다중지능이론; 그 기본 전제와 시사점. ... 그가 생각한 지능을 “다중지능이론: 그 기본 전제와 시사점(김명희 & 김영천, 1998)”의 내용을 바탕으로 3가지 특징을 통해 설명하겠다. ... 다음은 논문 “The theory of multiple intelligences (Gardner, 1983)”와 “다중지능이론: 그 기본 전제와 시사점(김명희 & 김영천, 1998)
이동성·김영천(2012). “질적 연구방법으로서 근거이론의 철학적 배경과 방법론적 특성에 대한 고찰”. 열린교육연구 제20집 제2호. 이자은(2019). ... grounded theory)은 특정 사회현상에 대해서 알려진 사실이 없거나 혹은 기존의 사회현상에 대해서 새로운 이해를 얻기 위해 실제적 분야를 탐색하는 질적 연구방법론이다(이동성·김영천