교육과정 김영천 그룹 엑설사이즈 (Group Exercise)

소개글

교육과정 김영천 그룹과제 중 일부입니다.

좋은 성적받았으니 참고하세요~^^

목차

포스트모더니즘에 기초한 학교 교육과정의 다양한 이슈들 (예시 3개씩)
1. 쿠레레로서의 교육과정
2. 정치적 텍스트로서의 교육과정
3. 인종적 재생산 도구로서의 교육과정
4. 젠더 재생산 도구로서의 교육과정
5. 성취향 텍스트로서의 교육과정
6. 자서전적·생애사적 텍스트로서의 교육과정

Marzano의 신교육목표분류학
- 각 단계당 2개의 영역을 선정하고 지식의 영역(2개)와 상호작용하는 교육목표 만들기 -
1. 인출
2. 이해
3. 분석
4. 지식활용
5. 메타인지
6. 자기체제 사고

본문내용

제1장
포스트모더니즘에 기초한 학교 교육과정의 다양한 이슈들 (예시 3개씩)

1. 쿠레레로서의 교육과정
- 마이스터고등학교의 경우 연계된 회사에 필요한 경험을 교육과정으로 만들어 학생들에게 배우게 한다.
- 입학사정관제의 비율이 확대되면서 단순한 지식보다 개개인이 갖게 되는 교육적 경험을 강조하게 되었다.
- 학교 수업을 주 5일제로 축소하면서 주말에 개인적으로 다양한 체험을 하게 하도록 한다.

2. 정치적 텍스트로서의 교육과정
- 정권이 바뀔 때마다 근현대사 내용이 집권계층에 유리하도록 수정되었다.
- 수능과목에서 국사와 근현대사과목이 통폐합되었다.
- 북한에 대해서 사회적, 경제적으로 부정적 측면을 부각시키고 자본주의의 우월성을 강조하며 교육한다.

3. 인종적 재생산 도구로서의 교육과정
- 원어민 교사를 채용할 때 백인 교사만 선호하는 경향이 있다.
- 세계지도에서 대륙의 지칭이 동북아시아라고 하는 등 유럽을 기준으로 사용한다.
- OECD 국가의 학생 성취도 평가 수준을 비교하였을 때 우리나라의 결과가 더 높음에도 불구하고 순위가 더 낮은 선진국(미국, 일본 등)의 교육 환경을 가져오려고 한다.

참고 자료

없음