길이와 시간길이를 잴 수 있어요. 어제 배운 내용을 떠올려봅시다. 세 동전의 크기를 재어 보았습니다. 어제 배운 내용을 떠올려봅시다. ... mode=LPOD mid=tvh oid=055 aid=0000230218 물체의 길이를 정확하게 재고 Cm와 mm로 나타내어봅시다. 주변의 물체의 길이를 재어봅시다. ... 정확하게 길이를 재려면? 더 길다 더 짧다 밀리미터 가 아니라 가 필요!
학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사 학생 문제 파악 동기 유발 ◎전시학습상기 ?지난시간에는 km, m, cm, mm가 있는 길이의 합을 구해보는 활동을 했습니다. ? ... 길이와 시간 차시 5/12 교과서 수학 118～119쪽 익힘책132～133쪽 학습 주제 km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 차 구하기 학습 목표 ? ... 다음 시간에는 시각과 시간에 대해 공부해 보는 시간을 갖겠습니다.
길이와 시간 차시 10/12 교과서 수학 128～129쪽 학습 주제 문제를 풀어 보시오(단원 평가) 학습 목표 ?단명수를 복명수로 나타내기를 확인한다. ? ... 세로 형식의 길이와 합과 차 구하기 중 ?단원평가 문항 중 7-10개 해결한다. 8～9. 세로 형식의 시간의 합과 차 구하기 10. ... 길이와 시간’ 단원을 잘 공부했는지 알아보기 위한 것입니다. 스스로의 힘으로 열심히 풀어 봅시다. ?수학책 128～129쪽의 문제를 해결해 봅시다. ?
길이와 시간 차시 7/12 교과서 수학 122～123쪽 익힘책 136～137쪽 학습 주제 1초의 개념 알기 학습 목표 ?초 단위의 필요성을 알고 시각을 읽을 수 있도록 한다. ? ... 학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사 학생 문제 파악 동기 유발 ◎전시학습 상기하기 ?지난 시간에 배운 ‘시각’과 ‘시간’에 대해 누가 발표해봅시다. ... 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다. ?1분은 몇 초입니까? ?6분 30초는 몇 초입니까? ○차시예고 ?다음 시간의 합에 대해 알아보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
길이와 시간 단원 개관 2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이를 ‘조금 더 된다.’, ‘조금 덜 된다.’로 측정하고, 두 단위를 환산하며, 길이의 ... 학습의 흐름 평면도형의 둘레와 넓이 여러 가지 도형의 넓이 겉넓이와 부피 시간의 덧셈과 뺄셈 시각, 시간 개념 알기 1초의 개념 알기 km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 ... 합과 차 구하기 km 단위 알기 mm 단위 알기 mm 단위까지 길이 재기 길이의 단위 cm 길이의 단위 m 시각과 시간 단원의 전개 계획 차시 주 이를 재고 더하거나 빼는 활동에서
길이와 시간 차시 9/12 교과서 수학 126～127쪽 익힘책140～141쪽 학습 주제 시간의 차 구하기 학습 목표 ? ... 연극 관람 시간을 알아봅시다. ?시간의 차를 머리셈과 필산으로 계산하여 봅시다. ?연극을 본 시간은 몇 시간 몇 분입니까? ... (시각)-(시간)의 계산 방법을 이해하고 계산할 수 있다. (시간)-(시간)의 계산 방법을 이해하고 계산할 수 있다.
8단원 길이와 시간을 공부하면서 새롭게 알게 된 점, 어려웠던 점을 이야기해 봅시다. ... 길이와 시간 차시 12/12 교과서 익힘책 142～144쪽 학습 주제 문제 해결, 이야기 마당, 놀이마당 학습 목표 ? ... 학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사 학생 문제 파악 동기유발 ◎전시학습 상기하기 ?오늘은 8단원을 배우는 마지막 시간입니다.
길이와 시간 차시 2/12 교과서 수학 112～113쪽 익힘책 126～127쪽 학습 주제 mm 단위까지 길이 재기 학습 목표 ? ... 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다. ?자기가 가지고 있는 물건을 자로 재어 봅시다. ○차시예고 ?다음 시간에는 1km에 대해 공부하는 시간을 갖도록 하겠습니다. ... 학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사 학생 문제 파악 동기 유발 ◎전시학습상기 ?지난 시간에 배운 것을 다시 한번 공부해봅시다. ?1cm는 몇mm입니까? ?
다음 시간에는 길이의 차에 대해 알아보도록 하겠습니다. ... 길이와 시간 차시 4/12 교과서 수학 116～117쪽 익힘책 130～131쪽 학습 주제 km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 합 구하기 학습 목표 ? ... 학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사 학생 문제 파악 동기 유발 ◎전시학습상기 ?지난시간에는 1km단위에 대해 공부하였습니다. 1km는 몇m입니까? ?
두 줄자의 길이는 어떻습니까? ?이렇게 이번 단원에서는 길이와 시간에 대해 공부해 보도록 하겠습니다. ... 길이와 시간 차시 1/12 교과서 수학 110～111쪽 익힘책 124～125쪽 학습 주제 mm 단위를 알기 학습 목표 ?1mm의 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있도록 한다. ? ... 다음 시간에는 길이재기에 대해 공부하도록 하겠습니다. ◎학습정리 및 차시확인 ○이번 시간에 배운 내용을 정리 한다. - 1cm는 10mm입니다. - 1밀리미터라고 읽습니다.
길이와 시간 차시 8/12 교과서 수학 124～125쪽 익힘책 138～139쪽 학습 주제 시간의 합 구하기 학습 목표 ? ... ◎받아올림이 있는 분 단위까지의 덧셈 방법을 찾고 계산해보기 - 2시간 40분+ 1시간 50분 = 4시간 30분 - 2시간 40분 + 1시간 50분 4시간 30분 - 4시간 30분입니다 ... 시간의 합을 머리셈과 필산으로 계산하여 봅시다. ?고속버스와 시내버스를 탄 시간은 모두 몇 시간 몇 분입니까?
학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 교사 학생 문제 파악 동기 유발 ◎전시학습 상기하기 ?여러분이 가지고 있는 연필의 길이를 재어 봅시다. ... 다음 시간에는 길이의 합에 대해 공부해 보도록 하겠습니다. ◎학습정리 및 차시확인 - 1km는 1000m입니다. - 6km 700m입니다. ... 길이와 시간 차시 3/12 교과서 수학 114～115쪽 익힘책 128～129쪽 학습 주제 km 단위를 알기 학습 목표 ? km 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있도록 한다. ?
길이와 시간 차시 6/12 교과서 수학120～121쪽 익힘책 134～135쪽 학습 주제 시각과 시간의 개념 알기 학습 목표 ?시각과 시간의 개념을 이해하게 한다. ? ... 지난 시간에는 km, m, cm, mm의 단위가 있는 길이의 차를 구하는 활동을 해 보았습니다. ?지금부터 선생님이 내주는 문제를 풀어봅시다. ? ... 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다. ?이번 시간에 배운 내용을 누가 발표해 봅시다. ○차시예고 ?다음 시간에는 1초에 대해 알아보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
길이와 시간 차시 11/12 교과서 수학130쪽 학습 주제 탐구 활동 학습 목표 ?시각을 표시한 수직선을 이용하여 시간의 덧셈과 뺄셈을 하게 한다. 학습 단계 학습 과정 교수? ... 4시간 20분 - 1시간 45분을 계산하여 봅시다. ◎전시학습 상기하기 - 4km 210m입니다. - 2시간 35분입니다. 5′ ? ... 다음 시간은 8단원의 마지막 시간으로 이야기마당과 놀이마당을 공부해 보겠습니다. ◎학습정리 -탐구활동에서 수직선을 이용하여 시간을 구해 보다 더 쉽게 알 수 있어 좋았습니다.
길이와 시간 일 시 장 소 3학년 6반 교실 대 상 3학년 6반 (33명) 지 도 자 ○○○ 1. 단원 : 8. 길이와 시간 2. 단원의 개관 가. ... 분 단위까지의 시간의 덧 셈과 뺄셈 ?초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈 ?시각과 길이와 관련된 실제적인 문제를 만들어보고 해결하기 ?초 단위의 이해와 단위 환산 ? ... 길이와 시간과 관련된 덧셈과 뺄셈 문제를 포기하지 않고 해결하려는 끈기 있는 자세를 가졌는가? 학습 활동 중 관찰법, 자기평가 ?
단진자의 실의 길이에 대한 주기변화 그래프는 실의 길이가 일정하게 늘어남에 따라 주기의 오차의 값이 작아진다. 즉, 기울기가 점점 일정해져 간다는 얘기이다. ... 따라서 밑면적은 (29+118) x 9 / 2 = 662m이다. 4.2 단진자의 실의 길이에 대한 주기변화 1. 위 데이터를 사용하여 그래프로 그려보시오 2. ... 그래프에서 직선을 보고 시간 t=5.5sec 일 때 물체의 속력은 얼마인가? 시간 t=5.5sec일 때 물체의 속력은 약 74m/s 4.
참고문헌 측정의 개념과 영역에 대해 설명하시고 측정의 영역 중 시간 혹은 길이에 대해 본인의 어린이집에서 실천 가능한 사례를 서술하시오. Ⅰ. ... 측정의 개념과 영역에 대해 설명하시고 측정의 영역 중 시간 혹은 길이에 대해 본인의 어린이집에서 실천 가능한 사례를 서술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 이에 본론에서는 측정의 개념과 영역에 대해 설명하시고 측정의 영역 중 시간 혹은 길이에 대해 본인의 어린이집에서 실천 가능한 사례를 서술하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.
길이와 시간 주제 1㎞ 단위 알기 (2/10) 장소 3-3 학 습 목 표 ♣ 1㎞의 단위를 이해하며, 읽고 쓸 수 있다. 교수?학습 모형 개념 형성 학습 단계 학습요항 교 수 ? ... ※충분한 시간적 여유를 주어 학생들이 스스로 해결할 수 있도록 한다. ※교실을 순회하며 학생들이 오류를 찾아낸다. ... 학 습 활 동 시간 (분) 자료(□) 및 유의점(※) 창의성(★) 정리 및 평가 약속하기 ㎞로 나타내기 정리하기 형성평가 -1m입니다. ?
길이와 시간 교과서 108-109 (2/10)차시 수익 : 107-108 학습형태 집단학습, 개별학습 수업모형 개념 형성 수업 모형 학습주제 길이의 단위를 알아봅시다. ... 길이와 시간 학습목표 : 길이의 단위를 이해하고, 사용할 수 있다. ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 길이의 단위를 이해하고, 사용할 ... 이번시간에 배울내용을 공부하기 전에 재밌는 노래하나만 불러보고 시작할게요. - 여러분도 손이나 팔로 길이를 재 본 경험이 있나요?
