2020학년도 수업실습 지도안(약안) 과학과 교수-학습 과정안 단 원 3. ... ) 장 소 과학실 수 업 자 교육실습생 000 결 재 지도교사 학년부장 실습부장 교감 전결 ___학교 학년학기교과 4학년 2학기 과학 수업자 교육실습생 000 단 원 3. ... 그림자와 거울 활동 1 물체와 손전등의 거리에 따른 그림자의 크기 변화 확인 실험 활동 2 그림자를 이용한 재미있는 사진 작품 촬영
학습안 1. 단 원: 3. 그림자와 거울 2. 대 상: 4학년 1반 (20명) 3. 일 시: 2021. 10. 26.(화) 3교시 4. 장 소: 4학년 1반 교실 5. ... 지도 자료(그림자 퀴즈) ＊이전차시와 관련하여 학생들의 직관에 문제의식을 줄 수 있도록 한다. ... 물체와 손전등 거리에 따라 그림자 크기를 조절하기 어려운 학생들을 위해 순회하며 개별적으로 지도한다.
확장활동 그림자를 따라 그림을 그려본다. ※ 참고문헌 : 누리과정 지도서, 동화자료(누구 그림자일까?, 그림자는 어디?) ... 활동계획안 조: 2조 조원: 생활주제 환경과 생활 활동형태 자유선택활동 활동영역 과학영역 활 동 명 그림자놀이를 해요. 집단형태 대집단 대상연령 만5세 활동목표 ? ... T: 선생님이랑 같이 그림자 맞추기 해보자. T: 그럼 우리 몸을 사용해서 그림자를 만들어 보았으니까 쉬어 갈 겸 그림자 맞추기 놀이판을 통해서 맞는 그림자를 찾아볼까? ?
학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4 - ?교실 단 원 3. 그림자와 거울(2/11) 학습주제 그림자가 생기는 조건 찾아보기 대 상 ??명 (남 ?? ... 명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ? ... 실험방법을 공통적으로 제시하지 말고, 실험을 어려워하는 모둠에게만 배부하고 모둠별로 따로 지도한다.
학습 과정안 단 원 3. 그림자와 거울 학습주제 빛의 직진 일 시 20 . 00. 00. ... - 그림자와 거울의 개념을 정리할 수 있다. 평가 학업 성취도 평가 /수행 평가 8. 본시 교수·학습 과정안 단 원 3. ... 지도상 유의점 가. 이 차시는 과학과 교과 역량 중 과학적 탐구 능력을 함양하도록 구성했다. 나. 그림자 모양은 빛이 나아가는 방향에 수직인 물체의 단면 모양과 같다.
명) 지도교사 ? ? ? (인) 계 연구부장 결재를 바랍니다. 20 . . . ? ? 초 등 학 교 1. 단원명 : 3. 그림자와 거울 ( 3 / 11 ) 2. ... 학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 4 - ?교실 단 원 3. 그림자와 거울(3/11) 학습주제 불투명한 물체와 투명한 물체의 그림자 비교하기 대 상 ?? ... 학습 과정안 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 4학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 4-2-3. 그림자와 거울(3/11) 교과서 60~61쪽 학습주제 ?
연극하기 【활동 3】활동 돌아보기 역할을 정하여 그림자 연극을 할 수 있다. 2학년 슬기로운 생활 지도안 단 계 학습요소 핵심 교수 ? ... 빛과 그림자 (3) 그림자놀이 대 상 2학년1반 지도교사 *** 주 제 그림자 연극하기 차 시 8/8 목표 (문제) 역할을 정하여 그림자 연극을 할 수 있다. ... 학습활동 시 간 (분) 자료 및 유의점 의도된 교사의 활동 예상되는 아동 활동 들어 가기 동기유발 학습문제 확인 학습활동 안내 ?
교사는 유아와 실외로 나가서 그림자를 찾아보고 자신의 그림자를 관찰하도록 돕는다. “주변에 그림자가 많이 있구나. 이것은 무엇의 그림자 일까?” “너의 그림자는 어디에 있니?” ... “우리 다시 막대의 그림자의 모양을 따라 그려볼까?” “그림자가 어느 쪽으로 움직였니?” “그림자의 길이는 어떻게 변했니?” “왜 그림자의 방향과 크기가 달라졌을까?” ... “막대의 그림자를 찾아볼까?” “막대의 그림자와 막대 중에 누가 더 긴 것 같으니?” 2. 전지에 막대의 그림자의 모양을 따라 그림을 그린다. “그림자의 모양을 따라 그려볼까?”
역할 그림자극 꾸미기 대소집단활동 이야기 나누기 그림자는 왜 나를 따라올까? 실외활동 그림자 술래잡기 ... 주제 빛 소주제 그림자는 왜 생길까요? 목표 그림자가 빛에 의해 생기고, 빛에 따라 달라지는 것을 안다. ... 달라졌어요 조형 그림자 여러 각도에서 그리기 나만의 해시계 만들기 조작 누구의 그림자일까요?
학습 과정안 일 시 2011. 11. 23(수) 대상 3학년 3반(27명) 지도교사 단원 4. ... ▶그림자와 실제 사물이 일치하지 않은 그림자를 보여주고 사물 추측하기 ▶모둠별로 주어진 실험기구를 가지고 그림자를 보고 물체를 알아맞히는 활동하기 ◎ 물체를 보고 그림자의 ... 빛과 그림자 차시( 쪽수) 4/11 124~125쪽(실험관찰(60~61쪽) 장소 과학실 학습제재 물체와 그림자 학습목표 물체와 그림자 사이의 관계를 알 수 있다.
학습 과정안 일 시 2011. 11. 24(목) 대상 3학년 3반(27명) 지도교사 단원 4. ... 빛과 그림자 차시( 쪽수) 5/11 126~127쪽(실험관찰(62) 장소 과학실 학습제재 물체와 그림자 학습목표 물체와 그림자 사이의 관계를 알 수 있다. ... ‘막의 투명도=물체의 투명도’로 확장하여 그림자가 왜 생기는지 이해하도록 유도한다. -빛이 물체를 통과하면 그림자가 생기지 않고 빛이 물체를 통과하지 못하면 그림자가 생긴다.
학습 과정안 일 시 2010년 9월 17일 4교시 장소 2- 대상 남 , 여 교육실습생 지도교사 교 과 슬기로운 생활 단원(차시) 2. ... 그림자와 친구 해요 - 그림자 연극을 준비하여 봅시다. 학습목표 ·손을 이용하여 여러 가지 모양의 그림자를 만들고 그림자 연극을 준비한다. ... 손과 도구를 이용하여 여러 가지 모양의 그림자를 만들고, 그림자 연극을 준비한다. ◆ 활동 1 : 손으로 만들어보자!
학습 계획안 일 시 2010. 11. 19. 금. 8교시 교과서 과학 126～127쪽 실험 관찰 62쪽 지도교사 유 원 진 선생님 단 원 4. ... 또한 수업 후에도 다짐 딱지와 실천 점검표를 통한 생활 반성과 가정 체험 학습을 통한 가정과의 연계 지도를 통해서 반복하여 지속적으로 지도하고자 한다. 2. 단원의 목표 가. ... 따라서 이 단원에서는 학생들의 학습 욕구와 흥미를 고려하여, 전등(광원)과 물체의 위치에 따라 달라지는 그림자의 크기 변화를 직접 실험을 통하여 학습에 흥미를 가지도록 지도해야 하겠다
학습 과정안 그림자극을 이해하고 그림자극을 준비할 수 있다. 일 시 장소 대 상 지도교사 교육실습생 교 과 과학 단원(차시) 4. ... -그림자극을 이해했지만 그림자극을 준비를 어려워한다. -그림자극을 이해하지 못하고 그림자극을 준비할 수 없다. ... 평가계획 성 취 기 준 평 가 기 준 평가방법 평가시기 상 중 하 그림자극을 이해하고 그림자극을 준비할 수 있는가? -그림자극을 이해하고 그림자극을 준비하는데 능숙하다.
학습 과정안 일 시 2015년 11월 9일 장 소 교실 대 상 4-2 수업 교생 단원명 3. ... 거울과 그림자 교과서쪽 94-95p 차 시 2/12 학습주제 물체를 보기 위하여 필요한 것 알아보기 학습목표 어둠상자 속의 물체를 관찰하고 물체를 보기 위하여 필요한 것을 말할 수 ... 3] 숨은 글자 찾기 [활동 1] 어둠상자 속 물체 관찰하기 ◎ 어둠상자의 구조를 알고 물체를 관찰하는 방법을 추측해 본다. ◎ 어둠상자에 들어오는 빛의 양을 덮개로 조절하면서 안에
과학과 교수-학습 과정안 (수업모형 : 발견학습모형) 단 원 2. 빛의 나아감 장 소 대 상 3학년 3반 (남:18, 여:14, 계:32) 일 시 지도교사 초 등 학 교 1. ... 본시 교수 - 학습 과정안 단원명 2. 빛의 나아감 차시 4/6 학습 주제 ? 그림자 놀이하기 ? ... 지도상의 유의점 가. 빛과 관련된 여러 가지 활동을 통하여 빛이 있어야 물체를 볼 수 있다는 것과 빛이 공간 속에서 직선으로 나아간다는 것을 학습하도록 지도한다. 나.
학습 과정안 일 시 장소 대 상 교 과 과학 단원(차시) 4. 빛과 그림자(4/11) 쪽 수 124-125 (실관 60-61) 학습목표 ? ... 처음에는 추측어려운 그림자 보여주고 후에 쉬운 그림자를 제시한다. ◆ 활동2. 물체를 보고 그림자 예상하고 그림자 만들어지는 이유 생각하기 ? ... 예상했던 그림자와 실제 모양이 다른 자료를 보여준다. ?그림자가 언제나 물체와 같이 보이는 것이 아니라는 사실을 안다. ?그림자극 동영상 시청 ◆ 활동1.
학습 과정안 남산초등학교 3 학년 5 반 일 시 2012.11.20. 대상 3학년 5반 지도교생 단원 4. ... 빛과 그림자 차시( 쪽수) 1/11(112~115쪽) 실험관찰(55~56쪽) 장소 3-5 교실 학습제재 빛이 없으면 어떻게 될지 상상해보고 체험한 후, 눈으로 물체를 보는 과정 이해하기 ... ‘ 4‘ ♠까막나라 불개 이야기(초반부 3분 정도만 재생) ☞ 학생들이 경험을 잘 떠올리지 못하는 경우엔 교사의 경험을 힌트로 제공해준다. ♠ 검은 커텐 ☞ 커텐을 이용하여 교실 안으로
김광규〈희미한 옛사랑의 그림자〉’소단원 교수?학습 과정안 1. ... 이를 바탕으로 ‘Ⅱ. 8. (2) 희미한 옛사랑의 그림자’의 교수?학습 과정안을 설계한다면 단원 설정 취지에 적합한 교수?학습 과정안을 설계할 수 있다. Ⅱ. ... 학습 과정안 일시 2008. 11. 14 (금) 2교시 장 소 교 실 대 상 2학년 4반 (37명) 단원 대단원 8. 1970년대 이후의 문학 소단원 (2) 희미한 옛사랑의 그림자
그림자 동화수업 활동계획안 - 목 차 - Ⅰ. 주간계획안 ----------------------------------- 1P Ⅱ. ... 듣고 싶은 말을 다수결로 5개 골라 벽에 전시해준다. * 친구 얼굴 콜라주 작품을 전시해준다. < 그림자동화 수업 활동 교육계획안 생활주제 나와 유치원 주 제 나와 친구들 활 동 ... 교사는 그림자 수업 전에 그림자동화 수업을 미리 실시하여 실수 없이 동화 구연을 진행하도록 한 다. ?
