운전자의 문화성향(개인주의 문화성향과 집단주의 문화성향)에 따른 귀인양식(상대운전자의 운전태도를 포함한 성향귀인 또는 도로여건/차량결함 등을 포함한 상황귀인)에서의 차이를 알게 되었다 ... 급정거: 상황강조 시나리오 조건을 제외한 모든 시나리오 조건에서 실험참가자들의 귀인 점수는 상황귀인 점수보다는 성향귀인 점수가 더 높았다. ... 운전자의 문화성향에 따른 귀인양식에서의 차이를 살펴보고 문화성향에 따라 위험한 운전상황에 대한 귀인양식 에서 차이가 있음을 알게 되었고 운전 시뮬이션을 통해 구현된 위험 운전상황에서
귀인과 통제의 소재 II. 귀인성향과 정서적 반응 III. 귀인성향과 학업성취 IV. 귀인에 따른 학습전략 1. 귀인성향별 학습자 특성 2. 귀인성향별 학습전략 V. ... 귀인과 학업성취 [귀인과 학업성취] 귀인성향과 학업성취, 귀인에 따른 학습전략, 자기효능감과 귀인, 귀인성향과 정서적 반응, 귀인과 통제의 소재 CONTENT 귀인과 학업성취 I. ... 귀인에 따른 학습전략 1) 귀인성향별 학습자 특성 귀인성향, 특히 통제의 소재와 관련하여 많은 연구가 행해졌는데, 이를 학습의 측면과 관련지어 정리하면 다음과 같다.
한편 조현형 성격 성향 집단은 중립적인 자극에도 비조현형 성격 성향 집단에 비해 부정적인 사회적 판단을 하는 경향성이 나타났고,이러한 양상은 사회인지 기능 중 책임 귀인 양식(Blame ... SPQ-K)를 통해 선발된 61명(조현형: 31명, 비조현형: 30명)을 대상으로 정서 점화 조건을 포함한 사회적 판단 과제와 기본적인 사회 인지 과제(사회적 지식, 마음이론, 편집증적 귀인 ... 연구 결과, 조현형 성격 성향 집단과 비조현형 성격 성향 집단의사회적 판단은 정서 점화 조건에 따라 유의한 상호작용 효과를 보이지 않았다.
중간 수준으로 성과평가를 받은 피험자 355명중에서 내·외귀인성향 점수가 동일한 16명(5%)을 제외하고, 171명(48%)이 내부 귀인성향을 나타내며 이들은 외부 귀인성향을 나타내는 ... 본 연구의 측정도구로는 임창원(1989)이 박사 논문연구 과정에서 사용한 귀인성향 척도와 직무만족도 척도를 사용하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. ... 본 연구는 회사원의 성과평가에 있어 개인의 귀인성향과 직무만족간의 관계를 알아보기 위하여 실시하였다. 연구대상은 S전자주식회사에서 중간수준의 성과평가를 받은 355명이었다.
The purposes of this study is to analyze attribution tendencies after achivement of the long horse skill. 154 students(boys: 82, girls:72) were rando..
이 연구는 초등학생의 대인관계성향, 귀인성향과 학교생활적응과의 관계를 살펴보고, 대인관계성향과 학교생활적응 간의 관계에서 귀인성향이 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. ... 부적상관을 보였다.둘째, 대인관계의 역할성향과 학교생활적응은 내적귀인이 부분 매개하였고, 대인관계의 사회관계성향 또한 내적귀인이 부분매개를 하였으며, 표현성향은 내적귀인이 완전 매개하였다 ... 첫째, 초등학생의 대인관계성향 하위영역인 역할, 사회관계, 표현성향은 내적귀인과 학교생활적응과는 정적상관을 보였으며, 외적귀인은 대인관계의 표현성향과만 정적상관을, 학교생활적응과는
둘째, 학습자의 내적 귀인성향이 학습동기 중 내적동기에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났으며, 통제가능 귀인성향은 외적동기와 부적상관이 있는 것으로 나타났다. ... 나타났으며 특히 부모의 학습관여방식 중 적정성과 추구와 학습자의 내적 귀인성향은 학습동기에 정적 영향을 미치며 학습자의 통제가능 귀인성향은 부적 영향을 주었다. ... 마지막으로 학습자 귀인성향과 부모의 학습관여방식이 학습동기에 대한 전체적인 설명량을 알아본 결과 부모의 학습관여방식이 학습자의 귀인성향보다 상대적으로 학습동기에 큰 영향력을 갖는 것으로
본 연구는 체육수업에서 나타나는 중학생들의 학습된 무기력에 따른 귀인성향에 대해 알아보는데 그 목적이 있다. ... 결과를 종합해보면, 학생들의 체육수업에서 학습된 무기력과 귀인성향이 많은 영향을미치며 서로 밀접한 관계가 있다는 것을 알 수 있다. ... 연구결과, 학습된 무기력 수준이 높은 학생들이 학습된 무기력 수준이 낮은 학생들에 비해 보다 높은 외적 귀인성향을 가지는 것으로 나타났다.
이 글에서는 귀인성향의 개념 및 귀인성향과 학업성취도와의 관계에 대해서 고찰해 보고자 한다. Ⅱ . 본론 1. ... 또한 유기섭의 연구에 있어서도 집단에 따라 차이는 있으나 학업성적과 내적 귀인성향과는 정적 관계가, 외적 귀인성향과는 부적 관계가 있어 귀인성향과 학업성적 간에는 의의 있는 관계가 ... 귀인성향과 학업성취도 귀인성향이 개인적 특성과 어떠한 관계를 가지는가에 대한 연구는 여러 가지로 시도되어 왔다.
본 연구는 성별, 학년, 영재교육기간에 따른 초등 정보과학영재의 정보과학에 대한 태도와 귀인성향의 차이를 알아보고, 귀인성향, 정보과학에 대한 태도, ICT 역량과의 관계를 분석하였다 ... 셋째, 귀인성향은 정보과학에 대한 태도와 내적성향이 정(+)적인 상관관계를 보였고 외적성향은 유의한 상관관계가 없었다. ... 연구 결과는 첫째, 귀인성향의 차이에서 남자가 여자보다 내적성향이 더 높았고 외적성향은 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 5학년이 6학년보다 내적, 외적성향 모두 점수가 높았고 1년과
셋째, 성별간의 귀인성향은 실패상황에서 실패의 원인을 남아가 여아보다 노력부족에 높게 귀인하였을 뿐 다른 요인에서는 차이가 없으며 비정신지체아의 성별간 귀인성향에도 별다른 차이가 없었다 ... 이 연구의 목적은 정신지체아와 비정신지체아의 성공-실패 상황에서의 귀인성향을 비교․분석하는데 있다. ... 둘째, 생활연령이 동일한 양 집단의 귀인성향을 통제소재, 귀인요인에 따라 비교했을 때, 비정신지체아는 실패를 과제 곤란도에, 정신지체아는 자신의 무능력에 귀인하는 경향이 있었다.
The purpose of this study is to analyze the influence of the attribution to the Level of the achievement motivation on the performance of elmentary s..
This study attempted to investigate the relationship of achievement goal orientation and competitive state anxiety to motor performance outcomes and ..
즉 영재는 일반학생에 비해 성공을 능력요인으로 귀인하는 성향이 높았으며, 일반학생은 영재에 비해 실패를 능력부족으로 귀인하는 성향이 높은 것으로 나타났다. ... 본 연구의 목적은 초등 영재와 일반학생의 학업성패에 대한 귀인성향과 자기조절학습전략 사용상의 차이를 분석하는데 있다. ... 본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째, 학업성패에 대한 영재와 일반학생의 귀인성향의 차이는 능력 요인에서 나타났다.
고 주장. - 내적 귀인성향을 가진 사람 : 한 활동의 결과가 자기의 능력이나 노력으로써 얻어진 것으로 믿는 사람 - 외적 귀인성향을 가진 사람 : 한 활동의 결과가 운, 기회, 운명 ... ※ 귀인성향 - 나타난 결과의 원인이 무엇이라고 생각하느냐에 대한 개인적 성향 - 원인에 대한 일종의 인지적 설명 ? ... 장래의 성공에 대한 높은 기대를 모두 가진 사람은 자신감을 가지고 성취를 위한 노력을 계속하게 된다.” 1) 단일 차원 (Heider 및 Rotter등에 의해 도입됨) - 내적 성향
정의적 특성과 학교수업(귀인성향) 우선 귀인성향은 무엇인가를 깨닫고, 더 나아가 귀인성향 이론을 제시한 여러 학자들의 이론들의 차이점을 알고 이 이론에 대해 학업성적, 수업결과 에 ... 귀인성향을 학업성적과 관련하여, 내적 귀인성향을 지닌 학습자들은 외적 귀인성향을 가진 학습자들보다 학업성적이 높고, 학교의 수업-학습에 `자신감`이 있으며, 교육적 바램과 포부가 넓고 ... 즉, 그 개인은 사태(상)의 성격에 따라 어떤 사태에 대해서는 내적 귀인성향을 갖게 되고 다른 사태에 관해서는 외적 귀인성향을 지니지만, 또 다른 사태에 대해서는 내적/외적 성향을
귀인성향2 1) 귀인이론(Attribution Theory)의 개념2 2) 귀인이론의 발달사3 3) 귀인성향4 4) 귀인성향의 분류4 2. ... 귀인성향과 학생의 가정환경과의 관계 1. ... 외적 귀인성향이 서로 독립적으로 존재하는 양차원의 개념구성으로서 자신의 행동에 수반되는 보상이 주로 무엇에 기인하는 것인가에 대한 개인의 지각 또는 신념을 귀인성향이라 규정하여 연구하였다
또한 유기섭(1987)의 연구에 있어서도 집단에 따라 차이는 있으나 학업성적과 내적 귀인성향과는 정적 관계가, 외적 귀인성향과는 부적 관계가 있어 귀인성향과 학업성적 간에는 의의 있는 ... 귀인성향?자아개념과 학업성적과의 관계. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문. 황선웅 (2003). 학습자의 귀인성향에 따라 발견식? ... Rotter는 성취결과에 대한 원인지각 중 능력이나 노력, 개인의 특성 등은 내적 귀인성향으로 운, 타인, 우연, 교사의 편견 등은 외적 귀인성향으로 구분하여 분류하였다.
대응하는 성향 추론 : 한 번의 관찰 직원들의 역량 부족이라는 내적 귀인 감소 직원들의 역량 부족이라는 내적 귀인 증가 2. ... 귀인이론의 적용 귀인의 편향성 대인지각의 2 단계 모형 1 단계 무의식적이고 자동적으로 일어남 – 근본귀인오류 ( 성향 추론 ) 인지적으로 바쁠 때 ( 다른 과제 수행 시 ) 강하게 ... 근본귀인오류 상황을 무시하고 행위자의 내적 특성 중시 상황보다는 성향 탓 , 사람의 문제 직원들이 무능하고 , 게으르기 때문에 , 열정이 없어서 2.