1. 아래 예를 바탕으로 주어진 조항의 빈칸을 채우시오. (*3점)良 心(양 심 ), 勞 動 (노 동 ), 歷 史 (역 사 ), 禮 儀(예 의 ), 樂 園 (낙 원 ), 龍 宮 (용 궁 )陵 墓 (능 묘 ), 理 髮(이 발 ), 來 日 (내 일 ), 雷 聲 (뇌 성 )..
제2항 문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다.[제1절 조사]제41항 조사는 그 앞말에 붙여 쓴다.ex) 꽃이 꽃마저 꽃밖에 꽃에서부터[제2절 의존 명사, 단위를 나타내는 명사 및 열거하는 말 등]제42항 의존 명사는 띄어 쓴다.ex) 먹을 만큼 먹어라제43항 단위..
이번 국어생활의 규범 수업을 통해 한글 맞춤법을 잘 알아놓고, 나중에 교사가 되어서 맞춤법 지도를 열심히 해서 우리 반 학생들이 한국인으로서 올바르게 우리말을 쓰고 읽을 수 있도록 ... 일주일동안 3학년 학생들과 함께 생활하였는데, 내가 생각했던 것보다 맞춤법을 잘 틀리지 않았다. 또한, 글씨도 반듯하게 쓰려고 노력하는 모습을 보니 대견했다. ... -해결방법 : '한태'의 뜻을 표준국어대사전에서 찾으면 이러하다. 한태[한ː-]「명사」『농업』쟁기, 극젱이 따위의 봇줄을 잡아매는 줄.
언어 규범 정책의 방향 - 目 次 - 1. 국어생활의 과제 2. 언어 정책사에 나타난 언어 규범의 역할 3. ... 언어 규범의 개념 5. 미시적 규범 정책 과제 참고문헌 1. 국어생활의 과제 우리 민족은 단일 언어를 쓰는 단일 민족 국가로 이런 경우는 세계에서 매우 희귀하다. ... 오랫동안 한자를 이용한 차자법(借字法)에 의존하여 문자 생활을 하여 왔기에 언문 불일치의 불완전한 언어 생활을 하여 온 것이다.
이 단원을 통해서 학생들은 자신의 국어생활을 성찰하고 일상 생활에서 국어규범을 바르게 적용할 수 있을 것이다. 2. ... 교 재 : 고등학교 국어생활 , (주)천재교육 2. 단원명: Ⅱ. 국어규범의 이해와 실천 (2) 국어규범과 표현 활동 Ⅲ.대단원의 지도 계획 1. ... 대단원 학습목표 1) 바른 국어생활의 개념을 알고, 실제 생활에 적용할 수 있다. 2) 한글 맞춤법, 표준어 규정, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기법 등 국어의 기본적인 규범줌
한글맞춤법 제4장 형태에 관한 것 「한글 맞춤법」에서 준말의 맞춤법을 어떻게 할 것인가 하는 문제에 대한 것은 제32~40항에 규정되어 있다. 제32항 단어의 끝모음이 줄어지고 자음만 남은 것은 그 앞의 음절에 받침으로 적는다. 본말 준말 기러기야 기럭아 어제그저께 ..
생각 기르기 및 생각 나누기 활동-국어생활 속에서 국어의 중요 규범 알아보기 2. 국어규범의 사용 4 (1) 이해 활동과 국어규범 ? 먼저 읽기 및 생각 열기 활동 ? ... 국어규범의 사용 차시 1차시 지도 교사 O O O 본시주제 ? 이해 활동과 국어규범 장 소 2-3교실 학습목표 ? 국어생활에서 이해 활동이 중요한 이유를 안다. ? ... 국어규범이 ‘듣기’와 ‘읽기’라는 구체적인 이해 활동에 어떻게 작용하고 있는지에 유의하며, 국어생활에서 국어규범에 대한 지식을 효과적으로 적용하고 활용하는 방법에 대하여 살펴볼
한국어 어문규범 과제 (일상생활 속에 있는 우리말 오류) 1. 한글 맞춤법 실제 표기는 ‘착한 남자’이며 2012년 9/12일 ? 11/5일까지 실제 방영 되었던 드라마입니다. ... 외래어 표기법 외래어 표기 오류는 실생활에서 정말 다양하게 접할 수 있는데, 잘못된 예를 나열해 보면, 잘못된 예 : 빵꾸, ? ... 국어의 로마자 표기법 크게 2가지 기본 원칙이 있으며 첫째, 국어의 로마자 표기는 국어의 표준 발음법에 따라 적는 것을 원칙으로 하며, 둘째, 로마자 이외의 부호는 되도록 사용하지
지난 2011년, 국립국어원이 규범과 실제 사용 간 차이에서 야기된 언어생활의 불편함을 해소하고자 열린 국어심의회 전체 회의에서 ‘짜장면’이 복수 표준어로 인정된 것이다. ... 즉, 국어학개론에서 배운 ‘랑그’가 언어 규범에 해당하고, ‘빠롤’이 언어 변이라고 볼 수 있는 것이다. ... 우리의 언어 변이, 빠롤은 일상생활에서 자연스럽게 발생하며 언어 규범에 비해 변화 속도가 빠르다. 신조어나 유행어 등의 등장도 언어 변이에 영향을 끼친다.
학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽. -이현구, 인문·사회계 미적분학 , 서울대학교 출판부, 1995. ... . -1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’. -이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년. -河野六郞. ... 표준 국어 대사전에서 제시된 뜻풀이와 용례가 다음과 같다. 장본인: 어떤 일을 꾀하여 일으킨 바로 그 사람. 이렇게 되기까지 그 사달을 일으킨 장본인은 김강보였다.
틀린 것이 아닌, 다른 것이다 2020*** ***교육과 차** 어릴 적 나는 ‘밖이 허벌나게 더워부러야(밖이 엄청 덥다)’, ‘어쨔쓰까잉(어떻게 해야 할까)’ 등 전라도 사투리를 듣고 말하며 전라도 광주에서 인생의 절반을 살아왔다. 하지만 경기도로 이사를 왔던 첫날 ..
한글 맞춤법 등 국어 지식을 학습하고 이를 자신의 언어생활에 적용해 봄으로써 언어 규범을 준수하는 태도를 보임. ... 문법의 원리와 체계를 정확히 이해할 줄 알고 국어규범에 맞는 글을 잘 써냄. 수업에 대한 관심이 높아 발표에 적극적으로 참여하며 수업 분위기를 주도함. ... 모둠친구들과 함께 '러시아 학생의 유학생활'이라는 제목의 이야기를 만드는 과정에서 중세국어의 문법적 특징을 적용함.
‘국어생활의 실천’영역은 바람직한 국어생활을 실천할 수 있는 능력을 길러주기 위한 것으로서 ‘국어규범에 맞는 바른 국어생활’,‘문화적 전통을 계승하고 더욱 발전시키는 국어생활 ... 고등학교 국어생활 학습지도안 1. 수업 주제 가. 주제의 설정 우리말 실력 키우기 - 국어의 규범을 익히고, 규범적 지식을 바르게 적용하는 능력 기르기 - 나. ... 국어생활 과목에서 규범을 다루는 까닭은 지적 만족에 있는 것이 아니라 바른 국어생활을 영위할 수 있는 실천적 능력을 길러주기 위한 것이다.
