국어과교수 · 학습 모형과 절차는 어떠한가 2) 국어과교수 · 학습 모형의 특징과 절차 (1) 직접 교수법 ‘직접 교수법’이란 언어 수행에 필요한 학습 내용이나 방법을 학생들에게 ... 국어과교수 · 학습 모형과 절차는 어떠한가 2) 국어과교수 · 학습 모형의 특징과 절차 (1) 직접 교수법 ☞ 절차 1. ... 학교 “현장”에서의 교수 · 학습 분석 1. 국어과교수 · 학습 현상이란 국어과교수 · 학습 이란 ?
활동 2 관찰법 국어과 활동지1 4학년 반 번 단원 3. 바르고 공손하게 이름 공부할문제 대화 예절을 생각할 수 있다. ... 국어과 활동지1 4학년 반 번 단원 3. 바르고 공손하게 이름 공부할문제 대화 예절을 생각할 수 있다. ... 국어과 활동지2 4학년 3반 번 단원 3. 바르고 공손하게 이름 공부할문제 대화 예절을 생각할 수 있다.
전신반응 교수법의 특징과 원리1. 전신반응 교수법의 특징 전신반응 교수법은 미국의 심리학자인 어셔에 의해 창시된 교수법이다. ... 인지 언어학에 그 바탕을 둔 전신반응 교수법은 말을 처음 배우는 어린아이가 부모를 통해 말을 배우듯이 제2외국어를 배우는 사람들이 유사한 방식으로 제2외국어를 습득할 수 있도록 하는 ... 서 론 한국 드라마와 한국 영화, 한국 아이돌 음악과 춤에 대한 세계적인 관심이 높아지면서 자연스럽게 한국의 문화와 한국어에 대한 관심도 높아졌다.
문법번역식 교수법이란 1) 개념 문법번역식 교수법이란 고전 교수법으로서 과거 로마에서 라틴어를 학습할 때 사용된 교수법이다. ... 그러한 측면에서 문법번역식 교수법과 청각구두식 교수법에 대한 개념을 이해하고, 특징 및 원리를 통해 실제로 이러한 교수법이 어떻게 적용되고 활용되었는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ ... 서 론 한류열풍과 함께 한국어에 대한 관심이 높아지면서 더 효율적인 한국어교수법에 대한 관심과 한국어 교육을 위한 다양한 교재 및 교수법에 대한 연구가 지속되고 있다.
의사소통 중심 교수법의 개요 1) 의사소통 중심 교수법의 원리 우선 의사소통 중심 교수법의 주요 원리부터 살펴보면 무엇보다도 의사소통 중심 교수법에서는 기본적으로 언어라는 것을 ... 따라서 의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법에 대해 본론에선 보다 자세히 살펴보고 다른 언어 교수법과 비교해 어떤 특징을 지니고 있는지 살펴보고자 한다. ... 따라서 앞서 말한 것과 같이 의사소통 중심 교수법의 주요 교수 목표는 의사소통 능력을 개발하는 것에 맞추어져 있다고 할 수 있겠다.- 중략 -
국어과교수 학습 지도안 일시 지도대상 장소 단원 지도교사 차시 쪽수 교수학습방법 현시적 교수법 학습목표 1. 정보를 얻을 수 있는 다양한 매체 자료를 안다. 2. ... 배운 내 용을 최종적으로 정리해 준다. ▶ 소단원 (1)에서 배운 내용을 최종적으로 정 리하며 구조화한다. 1 교과서 형성평가 ▶ 정리한 소단원 (1) 의 내 용을 확인문제를 통해 학 ... 내용에 대해 인식한 다. 2 교과서 p.5 전개 시범 보이기 ▶ 교과서를 함께 읽으며 적 절한 자료를 선정하는 방 법이 무엇인지 밑줄을 긋 게 한다. ▶ 교과서를 함께 읽으며 적절한
국어과 교육의 방법 탐색 제6장 국어과 교수법과 수업의 실제 1. 국어과교수접 개발의 모색 2. 국어과 수업의 설계 3. 국어과 수업 전개 방법 4. 국어과 수업의 실제 5. ... Report -『국어과 교수법』 요약 (최창렬, 유재복, 최은정 공저, 도서출판 역락, 2004년 발행) 제1장 국어교육의 기본 바탕 1. ... 고등학 하는데 있다. 따라서 국어과 교육의 특성과 과정을 충분히 이해하고 글의 특성과 가르칠 내용에 알맞은 방법을 선택해야 한다. (2) 국어과교수 ?
국어과교수?학습 지도안 일시 지도대상 고등학교 1학년 장소 대단원 지도 교사 차시 소단원 쪽수 교수 학습 방법 반응 중심 학습법 학습 목표 ? ... 준비물 교과서, 필기구, 모둠 학습지 학습 단계 학습 절차 교수-학습 활동 시간 학습자료 및 유의점 교사 학생 도입 학습 분위기 조성 안녕하세요. 여러분!
『국어과 교수법』요약 정리 제1장 국어 교육의 기본 바탕 1. ... 국어과 수업의 실제 (1) 학습 지도안의 작성 요령 : 수업 목표 제시, 학습과 일치, 학습 과정 조절, 개인차 고려 (2) 학습 지도안 모형 : ①주체적이고 탐구적인 국어과교수· ... 활용될 수 있도록 교수·학습 내용의 실제성을 강조 2) 구성 원칙 : 제5차 국어과 교육 과정의 ‘말하기’, ‘듣기’, ‘읽기’, ‘쓰기’는 국어 사용의 기능을, ‘언어’는 국어의
국어과교수 · 학습 지도안 일시 지도대상 장소 대단원 지도교사 차시 소단원 쪽수 교수학습방법 문제 해결 학습법 학습목표 1. 한글의 제자원리를 이해할 수 있다. 2. ... 준비물 교과서, 학습지, PPT 학습단계 학습절차 교수-학습 활동 시간 학습자료 및 유의점 교사 학생 도입 · 학습 분위기 조성하기 · 전시학습 확인하기 · 학습동기 유발 · 문제
한국어교수?학습 방법론의 모색 -한국어교수법 연구의 전제와 방법- - 目 次 - Ⅰ. 한국어교수법 연구의 전제 1. 한국어교육학의 성격 2. 한국어교수법 연구의 위상 3. ... 한국어교육학의 성격 한국어교수법 연구는 “한국어교육학”의 한 분야이며, 한국어교육학은, 문자 그대로, 한국어교육에 관련된 문제를 다루는 학문의 한 영역으로, 다양한 한국어교육의 장에서 ... 한국어교수법 연구의 위상 한국어교육학에서 한국어교수법 연구가 차지하는 위상을 논하기 위해서는, 어떤 식으로든 영역 구분을 시도해 볼 필요가 있다.
국어과 평가관의 변화 최근의 국어과 평가에서는 전통적 선다형 평가를 대체할 다양한 평가방법이 연구, 소개되고 있다. ... 국어과 평가의 개념 ‘평가’라는 말을 글자그대로 풀이하면 ‘가치를 측정한다’라는 뜻이다. ... 국어과 평가방법의 관건은 학습자의 국어사용 능력을 가능한 타당하고, 신뢰롭고, 경제적으로 평가하여야 한다는 점이다.
국어과교수·학습 지도안 일시 지도 대상 장소 대단원 6. 문학의 효용 차시 수업 모형 대화중심학습 소단원 (1) 남신의주 유동 박시봉 방 학습목표 1. ... 지도 단계 학습 내용 교수-학습 활동 시간 (분) 학습자료 및 지도상 유의점 교사 학생 도입 인사 및 전시학습 상기 ▶인사를 한 후 출석을 부르며 결석생이 있는 지 확인한다. ... ▶‘도토리묵을 만드는 과 정에 집중했어요. ‘후두둑 뛰어내려 멍드는 소리, 늙은 잠자리 체머리 떠는 소리’ 등의 소리로 도토리묵 한 모가 만들 어지는 것을 묘사했어요.’
⇒ 직접교수법은 행동주의에 토대를 둔 것으로서, 학생들의 창의적인 언어활동을 강조하는 국어과 교육의교수법은 지나치게 분석적이며, 눈에 보이는 효과만을 추구. ③ 교사 중심의 수업 형태로 ... (나눌 수 없는 경우가 훨씬 라기보다 통합적.) ③ 하나의 질문에는 하나의 답만이 있다고 생각. ④ 교사중심적인 면이 강함. ⑤ 창의적인 언어활동을 강조하는 국어과 교육의 기본방향과 ... 직접 교수법을 활용한 국어시간 ‘문단을 나누어, 문단의 중심 생각을 찾아서 밑줄을 그어’라고 했을 뿐 그것의 구체적인 방법은 거의 안내해 주지 않았다. 1)요약하기 규칙 ?
국어과교수법 제1장 국어 교육의 기본바탕 ·1. ... 강기를 세우고 국어 교육을 모든 교육의 기본으로 삼았으며, 동 4월에는 관제 한성 사범 학교를 세워 국문, 한문, 습자, 작문 등 국어과 교육을 실시하고, 동 7월에는 소학교령을 내려 ... 용 -내용, 내용과 방법, 내용과 방법 및 자료, 내용과 활동 등 혼합 제시 -내용과 행동을 결합하여 목표 형식으로 제시 -학년별, 영역별 교육 내용의 최적화 지향 방 법 -교수/
