S: 이렇게 다섯 가지 힌트를 가지고 문제를 맞히는 놀이가 다섯 고개놀이입니다. 5‘ 학습 목표 ◆학습목표 안내 다섯 고개놀이에 대하여 알 수 있다. 2‘ 학습 활동 ◆학습활동 ... T: 네, 그럼 다섯 고개놀이는 어떻게 하는 놀이일까요? S: 신종성 선생님입니다. ... ◆차시예고하기 T: 다음 시간에는 다섯 고개놀이를 해보겠습니다. 3‘ ※ 판서계획 ◎ 단 원 . 7. 따뜻한 눈길로 ◎ 학습목표 . 다섯 고개놀이에 대하여 알 수 있다.
따듯한 눈길로 ◎ 학습주제 : ‘다섯 고개놀이’알기 ◎ 학습목표 : ‘다섯 고개놀이’에 대하여 알 수 있다. 활동1. 다섯 고개놀이 알아보기 활동2. ... 예상반응 시간 자료(★) 및 유의점(※) 설명 하기 활동1 ●‘다섯고개 놀이’ 알아보기 T:‘다섯고개 놀이’는 어떻게 하는 놀이일까요? ... ●학습 활동 안내 【활동1】‘다섯 고개놀이’ 알아보기 【활동2】놀이 규칙 알기 【활동3】다섯 고개놀이 하기 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과
이렇게 다섯 번 질문하고 다섯 번 대답하는 놀이를 ‘다섯고개’놀이라고 합니다. - 오늘은 다섯 고개놀이에 대해서 알아보겠습니다. - 펭귄이요. - 뽀로로입니다. - 다섯가지요. ... 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료 및 유의점 설명하기 다섯고개놀이개념알기 ◎ 다섯 고개놀이 이렇게 해요. - 다섯고개 놀이는 ... 다섯 고개놀이에 대해 알 수 있다.
짝과 다섯고개 놀이 * 이제 ‘다섯고개 놀이’의 방법에 대해 잘 알았나요? * 짝과 함께 ‘다섯고개 놀이’를 해 봅시다. ... - 다섯고개 놀이를 할 것 같습니다. 2′ 말의 재미를 느끼며 ‘다섯고개 놀이’를 할 수 있다. ◈ 학습활동 안내하기 (활동1) 놀이 방법 파헤치기 (활동2) 짝과 ‘다섯고개 ... 10′ ※ 지난 시간에 배운 다섯 고개놀이의 방법을 되새겨 본다. ※ 배운 내용을 교과서에 적용시켜 보면서 다섯고개 놀이 방법을 익힌다.
학습목표 말의 재미를 느끼며 다섯 고개놀이를 할 수 있다. ... 말의 재미를 느끼며 다섯 고개놀이를 할 수 있다. 활동 1 . 어떤 음식일까? 활동 2 . ... S: 힌트를 얻지 못합니다./ 다섯 번 질문을 다 해버려서 질문을 할 기회를 잃어버립니다. 3‘ 학습 목표 ◆학습목표 안내 말의 재미를 느끼며 다섯 고개놀이를 할 수 있다. 2‘
상 다섯 고개놀이 하는 법을 알고 말의 재미를 느끼며 다섯 고개놀이를 할 수 있다. 수업 중 관찰평가 중 다섯 고개놀이 하는 법을 알고 다섯고개 놀이를 할 수 있다. ... 하 다섯 고개놀이 하는 법을 잘 알지 못하고 다섯고개 놀이를 하는 것이 미흡하다. ... T: 수수께끼 놀이와 다섯고개 놀이를 해보니 어떤 느낌이 들었나요? T: 교과서 91쪽을 보고 수수께끼 놀이에는 파란색을, 다섯고개 놀이에는 노란색을 칠해봅시다.
-‘다섯고개 놀이’에 대해서 알아보면 좋을 것 같습니다. 2′ ‘다섯고개 놀이’에 대해 알아보자. * 오늘 이 시간에는 다섯고개 놀이의 방법을 알아보고, 다섯고개 놀이를 ... ‘다섯고개 놀이’ ? ... 개념 알아보기 * ‘다섯고개 놀이’에서 질문과 대답은 몇 번 해야 할까요? * 문제의 답은 언제 맞혀야 하나요? * ‘다섯고개 놀이’는 어떤 말놀이인가요? ?
활동 1) 다섯 고개놀이 알아보기 활동 2) 선생님과 함께 다섯 고개놀이 해보기 활동 3) 친구와 함께 다섯 고개놀이 해보기 6‘ ▶플래시 문제 해결 방법 찾기 문제 해결 방법 ... 친구와 함께 ‘다섯 고개놀이’ 하기(교과서 90쪽) - 친구와 함께 ‘다섯 고개놀이’를 해 봅시다. ... 느끼며 ‘다섯 고개놀이’를 할 수 있다.
학습 자 료 일반자료 교사 타이머, 학습지 학생 교과서, NIE 그림카드, ○× 막대 카드 멀티미디어자료 ‘다섯 고개놀이’ 동영상, ‘다섯 고개놀이’ 설명 PPT, ‘다섯 고개 ... ‘다섯고개 놀이’에 알맞은 질문과 대답하기 ?‘다섯고개 놀이’하기 ?일이 일어난 차례 알기 ? 고운 말 예쁜 말로 이야 기 이어 쓰기 ? ... ‘다섯 고개놀이’의 질문 하는 방법 알기 ?‘다섯 고개놀이’의 대답 하는 방법 알기 ?친구에게 고마웠던 일 생 각하기 ?친구에게 고마웠던 일 간 단히 쓰기 4 ?
(활동3) 짝이랑 다섯고개 놀이 해보기 ? 짝과 함께 다섯 고개놀이를 한다. - 짝과 함께 다섯 고개놀이를 해 봅시다. 선생님이 4분을 주겠어요. ... 학습활동 내용에 대하여 알 아 둔다. 2′ (활동1) 다섯 고개놀이 알아보기 (활동2) 모둠별로 다섯고개 놀이 해보기 (활동3) 짝이랑 다섯고개 놀이 해보기 - 활동1에서 우리는 ... 짝과 함께 말의 재미를 살려 다섯 고개놀이를 해봅시다. - 짝과 함께한 다섯 고개놀이 중 재미있는 것이 있었나요?
'다섯 고개놀이' 글자 카드 ※ 글자 카드로 '다섯 고개놀이' 라는 용어를 강조해 판서한다. ? ... 활동 순서 안내하기(자료) 활동 1) '다섯 고개놀이'방법 알아보기 활동 2) 선생님과 '다섯 고개놀이'하기 활동 3) 모둠끼리 '다섯 고개놀이'하기 단계 학습요항 (학습형태) ... -화면에 제시된 ‘다섯 고개놀이’에 대한 설명을 확인한다. (자료) 1. 다섯 번 질문하고 대답할 수 있습니다. 2.
수수께끼를 만들어 놀이하기 21~22쪽 7~8 78~83쪽 말의 재미를 느끼며 다섯 고개놀이를 할 수 있다. ? 다섯 고개놀이 방법 알아보기 ? ... 교육과정의 성취기준 교육과정내용 성취기준 흉내 내는 말을 넣어 짧은 글을 써보고, 말의 재미를 느끼며 수수께끼, 다섯고개놀이, 여러가지 말놀이를 할 수 있다. ... 다섯 고개놀이 하기 21~22쪽 9~10 84~87쪽 여러 가지 말놀이를 할 수 있다. ? 말놀이 잔치 계획하기 ? 말놀이 잔치를 하는 방법을 알고 말놀이 잔치 하기 ?
▣ [활동3] 가을 열매 다섯 고개놀이하기 ▶가을 열매를 정답으로 하는 다섯 고개놀이를 해봅시다. ▶뾰족뾰족한 가시 안에 들어있어요. 갈색 옷을 입고 있어요. ... 고개놀이하기 ▣ [활동1] 가을철 사람들의 생활 모습 살펴보기 ▶사진의 일부를 보며 사람들이 무엇을 하고 있는지 맞춰볼까요? ... 하는 일을 알아보고, 가을철 열매를 알아봅시다. ▣ 학습활동 안내하기 [활동1] 가을철 사람들의 생활 모습 살펴보기 [활동2] 가을에 열리는 열매 알아보기 [활동3] 가을 열매 다섯
하며 교사이 언어를 따라 말한다. 2/13 잠잘 시간이 가까이 되어 교사가 말하자 놀잇감을 꺼내 놀이를 한다. 교사가 “더 놀이 하고 싶구나?” 라고 말하자 고개를 끄덕인다. ... “아니야, 나는 엄마 토끼야”라고 말하자 “그래 너도 엄마해”라고 친구가 말해주자 고개를 끄덕이며 함께 놀이를 한다. 2/19 끼우기 블록을 이용해 구성물을 만들고 있다. ... 라고 묻자 “다섯 살이에요”라고 대답한다. 교사가 탁구공을 나이만큼 옮겨보자고 제안하자 나이에 맞게 탁구공을 옮긴다. 2/18 바닥에 있는 색깔 발판에 관심을 갖는다.
라고 물어보니 고개를 갸우뚱거리다 손으로 밖을 가리킨다. “OO야, 선생님 우유 마시고 싶은데 마트 가서 사다줄래?”라고 말해주니 고개를 끄덕이면서 밖으로 나가려고 한다. ... 자연탐구 자동차 놀잇감을 벽돌블록 위에 올려서 OO에게 “이것 봐 OO야 내가 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯” 다섯 개야 내 자동차는 다섯 개야 라고 말한다. 2학기 총평 눈과 손을 ... 하자 교사의 손을 잡고 점프하며 놀이한다. 의사소통 쌓기 영역에서 자동차를 블록으로 만들고 운전하는 역할 놀이를 하고 있다.
할머니는 몇 개의 고개를 넘어온 것일까요? 누가 발표해 볼까요? - 8 고개요. 나눗셈식으로는 어떻게 될까요? 16÷2=8입니다. (16÷8=2입니다.) 뺄셈식으로 나타내면요? ... --= 다섯 개씩 나눠요. 일곱 개씩 나눠요. 그럼 서른다섯 개를 다섯 개씩 나누어 묶으세요. 나머지 없이 딱 나누어 묶어지나요? -- 예, 일곱 묶음입니다. ... --- 5*3=15 20개를 4접시에 담아보기 놀이해 볼까요? 가위바위보--- 문장으로 쓰면 20개를 4접시에 담았더니 한 접시에 5개씩 들어갔다.
라고 묻자 고개를 끄덕여 배식해주자 국에 말고는 5번을 먹고 “안 먹을래요.” 라고 말함 배변습관 놀이를 하던 중 바지 앞을 잡으며 교사에게 달려와 “선생님 쉬야 하고 싶어요.” ... 라고 말하며 상자 두 개를 들고와 다시 쌓은 뒤 상자에 적힌 숫자를 오른손 검지로 가리키며 다시 “하나 둘 셋 넷 다섯 여섯 일곱 여덟 아홉 열.” ... 라고 말함 언어ㆍ인지 체육 선생님이 아치 모양으로 고깔을 다섯 개 놔 두고 1, 2, 3, 4, 5 숫자를 차례대로 보여주며 “이건 무슷 숫자지?”
