"교과 교육학" 검색결과 121-140 / 69,968건

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  윤리교육과 임용 시험 준비를 위한 교과교육학 체계

  정세 국가안보론 이념과 체제 안보, 국방 안보, 경제 안보, 식량 안보, 환경 안보 * 윤리교육과 임용 시험 준비를 위한 교과교육학 체계 ... 도덕과교육과정(성격, 목표, 내용, 방법, 평가), 제8차 도덕과교육과정(성격, 목표, 내용, 방법, 평가), 학교급별, 학년별 도덕과교육과정 도덕과교재론 교과서, 지도서, 보조교재 ... 도덕심리학 신콜버그주의자들(레스트, 튜리엘 등) 그 외 도덕심리학자들 윤리학개론 이론규범윤리학 관습주의, 이기주의, 쾌락주의, 공리주의, 의무론, 덕윤리, 계약론, 권리중심 이론,

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.26

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  [행정학교육][행정학교육 위기][환경변화][행정학교육 교과과정 모형][행정학교육 개선 방향]행정학교육의 현황, 행정학교육의 위기, 행정학교육의 환경변화, 행정학교육의 교과과정 모형, 행정학교육의 개선 방향

  행정학교육의 위기 Ⅳ. 행정학교육의 환경변화 Ⅴ. 행정학교육의 교과과정 모형 1. ... 행정학교육의 현황, 행정학교육의 위기, 행정학교육의 환경변화, 행정학교육의 교과과정 모형, 행정학교육의 개선 방향 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 행정학교육의 현황 Ⅲ. ... 행정학교육의 교과과정 모형 1.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11

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  Bloom의 신 교육 목표 분류학에 의한 한국과 미국 고등학교 생물 교과서 실험 수업 목표 비교 분석 (A Comparative Analysis of Instructional Objectives of Laboratory Work in Korean and U. S. High School Biology Textbooks according to Bloom's Revised Taxonomy)

  이화여자대학교 교과교육연구소 박철규, 황진석, 곽대오

  논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  [교육학]교과교육학 -영어

  교과교육학의 개념 - 교과교육학은 교육내용으로서의 지식과 그것을 유용한 지식이 되도록 가르치는 방법으로서의 교육을 통합한 실천적 교육학이라고 볼 수 있다. ... 교과 교육학의 학문적 성격 1) 복합적 성격 - 교과교육학은 해당 교과 또는 학문과 교육과학과의 접점에서 이루어지는 학문이기 때문에 형식 그 자체로 본다면 복합적, 이중적 성격을 지니고 ... 형성되기 때문에, 교과교육학 그 자체는 독자성을 가진 학문이다. 3) 실용적, 실천적 성격 - 이론과 원리를 제공해 주는 교과교육학의 실천의 전제로 이루어지기 때문에 현실적 차원에서는

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31

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  [교과교육] 교과교육학의 개념

  교과교육학의 성격과 연구방향 1. 교과교육학의 개념 교과교육학은 교과지식 영역 및 그 인접 보조 과학 분야와 교육학 영역의 지식을 각 교과의 중심으로 재구성한 것이다. ... 교과교육학은 교과지식과 교육방법이 서로 유리되어 겉돌고 있는 교육현상을 바로 잡고 교육의 질을 높이는데 공헌할 수 있는 교육학의 중요한 영역이 된다. ... 교과교육 연구의 현황 1) 교과교육 연구 동향 미국은 19세기 말부터 교과교육을 중요하게 생각하여 교육학, 교수법, 교육과정에 관심을 갖고 ‘무엇을 가르칠 것인가’와 함께 ‘어떻게

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.06

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  [교육학]교과교육의 목적

  『 제 3 장 교과교육의 목적 』 「 제 1 절 개별 교과교육의 목적 」 번 호 과 목 교과교육의 목적 ① 국어 국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 국어문화를 바르게 이해하고 민족의 ... 의미 : 교과교육을 외재적으로 정당화 한다고 하는 것은 교과교육이 무엇인가 교육 이외의 다른 목적의 달성에 기여하기 때문에 가치 있다고 하는 것이다. 2. ... 2) 지적 안목을 위한 교과교육 ① 피터즈(R.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.06

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  [교과교육학] 교과교육학론

  학교와 교과교육 2. 교과교육학의 본질 1) 교과교육학의 발달 2) 교과교육학의 성격 3) 교과교육학과 일반 교육학 3. ... 교과교육학의 성립과 특성 (1) 교과교육학의 성립 * 과연 교과교육학은 하니의 학문 분야로서 성립 가능한가? ... * 교과교육학의 일반 원리 : 각각의 개별 교과교육학에 대한 탐구 수행에 대한 아이 디어 제공, * 개별 교과교육학 : 교과교육학의 일반원리를 기초로 특정 지식에 대한 이해와 목적

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.09.23 | 수정일 2015.10.06

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  교과 교육을 하는 사람들은 왜 교육학을 공부해야 하는가

  교과 교육을 하는 사람들은 왜 교육학을 공부해야 하는가? 교육학을 공부하기 시작한지도 한학기가 끝나가고 있다. ... 나는 우리가 교과교육학을 연구함으로써 많은 지식을 알아 가기 보단 그곳에서 교사로서의 가치를 찾아야 한다고 생각한다. ... ‘제대로 알면 잘 가르칠 수 있다’는 믿음은, 수많은 교과교육학이 발전하고 있는 현실에서는 설득력을 얻기 어렵다고 생각한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.13

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  [교육학]교과서 포럼

  내용 ▶ 일제시대) 1956년부터 시행된 1차 교육과정 이후 나온 근현대사 교과서들과 대안교과서 시안이 쓴 일제시대의 큰 차이점은 일제의 토지수탈에 관한 내용이다. ... 대안교과서 시안은 "일제에 의한 토지수탈은 없었다"고 결론 짓고 있다. 현행 국사교과서(7차 교육과정)만 해도 "조선총독부에 의한 토지수탈이 있었다"고 가르치고 있다. ... 일제하 친일행위는 박정희 정권 시절인 3차 교육과정(74~81)에만 잠깐 언급될 뿐 군사정권 시절 교과서에 등장하지 않는다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.08

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  교육학 교과서 수업지도안

  교육학과 교수 ? 학습 지도안 과 목 고등학교 교육학 단 원 Ⅲ. 개인의 발달과 진로 선택 8 - 1. ... 본시 학습 지도안 교 과 명 교육학 대상 신라 고등학교 2학년 대단원 Ⅲ. 개인의 발달과 진로 선택 소 단 원 8. ... 교재명: 교육학(교학사:이돈희, 김신일, 김계헌, 이종태) 1. 대단원명 : Ⅲ. 개인의 발달과 진로 선택 2. 소단원명 : 8. 생애 발달과 진로 선택 (1)직업의 의미 II.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.29

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  교육과정 사회학-교과서분석

  교육과정 사회학적 측면에서 바라본 도덕 교과서 분석 (고1 도덕교과서 ) ※서론 ※본론 1. 남성중심의 한국적 사회관이 드러나 있는 도덕 교과서. ... ※결론 ※참고자료 고등학교 1학년용 도덕교과서 (서울 대학교 사범대학 국정 도서 편찬위원회 출판, 교육 인적 자원부) ... -환경 문제 관련 부분: 도덕 교과서 27쪽부터 참조 -청소년 문제 관련 부분: 도덕 교과서 46쪽부터 참조 -도덕 공동체 관련 부분: 도덕 교과서 77쪽부터 참조 ---------

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.19

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  교육과정사회학에서 바라본 국사교과서

  교육과정 사회학에서 바라본 국사교과서 사범대학 역사교육과 2006070020 채상훈 【 목 차 】 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지배이데올로기의 문제 2. 경제적 측면의 문제 3. ... 교육과정 사회학은 교육사회학적 문제의식을 가지고 학교교육내용과 교사와 학생의 관계 등을 연구하면서, 학교교육의 내용에 대한 관심은 무엇을 가르칠 것인가의 문제에만 집중할 것이 아니라 ... 결국 교육과정 사회학의 학문적 성격은 교육내용을 사회학적 시각과 방법론으로 그 사회적 성격을 밝히려는 학문으로서 학교에서 가르치는 교육내용의 사회성과 역사성을 탐구하여, 교육내용을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.03

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  생태학적 관점에 입각한 환경 교육 과정 개발 연구(III):초,중,고등학교 과학 교과서의 환경 관련 내용 분석을 중심으로 (Study on Development of Curriculum for Environmental Education based on the Standpoint of Ecology - Analysis of the Environmental Issues within the Science Textbooks used in the Elementary, Middle and)

  한국환경생물학회 김태현, 남현우, 신현철, 신현웅, 조강현

  논문 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.04.01 | 수정일 2023.04.05

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  [교육학]교과의 특성

  교과의 특성 교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것 이다. ... 이러한 교과의 선택과 발달은 교육의 질을 개선하는 것에 목표를 두고 있기 때문이다. ... 학교교육은 교과를 중심으로 이루어져 왔고 아마 앞으로도 그럴 것이다. 그러나 교과의 가장 큰 특성은 시대와 사회를 반영한다는 것에 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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  역사교과교육론-제2장 역사학과 역사교육

  역사교육 1.역사학의 성격 1.역사의 의미 학문이나 교과의 대상으로서 역사라는 말의 의미로는 대체로 세가지를 생각해 볼 수 있다. ... 목차 제2장 역사학과 역사교육 1.역사학의 성격 1.역사의 의미 2.사료와 사료비판 (1) 사료의 개념과 종류 (2) 사료비판의 방법 3.역사학과 사회과학 2.역사철학과 역사교육 1 ... .사변적 역사철학과 역사교육 2.비판적 역사철학과 역사교육 (1)비판적 역사철학의 개념 (2)관념론 (3)실증론 3.역사연구의 동향과 역사교육 1.근대 역사학의 성립과 역사교육 2.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10 | 수정일 2016.03.08

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  [교육학]통합교과의 의미

  우선 교과통합은 미국의 진보주의 교육운동 시기에 나온 개념이라고 한다. 기존 분과 교과 위주의 교육과정의 반발로서 등장한 것이다. ... 그들은 현실의 필요에 따라 생활의 문제를 중심에 두고 교과의 내용 중에서 중심에 관련된 것을 추출해 구성해야 한다는 중핵 교육과정이나, 놀이나 일에 대한 교육적 의미를 중요시한 노작교육을 ... 교과통합은 인격의 통합이라는 교육의 목적의 차원까지 이어져 있는 것으로써 교육의 목적이나 내용, 방법, 평가 등을 개별적으로 파악하는 것이 아니라 전체적인 체계로서 파악하는 교육의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.04

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  교육학 교과 운영을 위한 고려사항

  교육학 교과 운영을 위한 고려사항 교육학 교과는 현재 고등학교 교양 선택과목 중 하나로 이루어지고 있다. ... 교육학 교과 운영을 위한 고려사항을 살펴보기 위해서는 우선 현재 사용되고 있는 교육학 교과서를 특정한 틀을 가지고 분석을 해보아야 한다. ... 따라서 교육학 교과 운영을 위한 고려사항을 위해 우선 교육학 교재를 분석해보고 이어서 분석된 내용을 가지고 교육학 교과를 운영해 나가는 관점을 크게 거시적 관점과 미시적 관점으로 살펴보고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.27

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  교과서의 내용은 보편타당한가? 신교육사회학

  지식 사회학적 접근 신교육사회학의 중심이 되는 이론적 배경은 지식사회학이다. ... 들어가는 말 1960년대 이후 등장한 신교육사회학의 논의에서는 학교지식의 객관성, 중립성, 보편성에 대해 의문을 제기한다. ... 이러한 의문을 품고, 과연 교과서는 보편타당한 지식을 학생들에게 가르치는 것인지, 그렇지 않으면 학생들에게 이데올로기를 심어주는 도구에 불과한 것인지에 대해 신교육사회학적 논의를 중심으로

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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  [교육]교육심리학 교과서

  교육심리학에서 정의적 행동 특성으로 성격이 갖는 의미와 중요성을 이해한다. 2. 성격이론의 다양한 접근 방법을 이해한다. 3. 성격의 평가방법에 대해 이해한다. 1. ... 우리나라의 교육방향이 전인교육, 인성교육을 목표로 인지적 영역의 특성보다 정의적 영역에 속하는 특성을 중시하는 경향으로 전환되고 있는 시점에서 성숙한 인격 형성의 핵심 요소인 개인의 ... 정의적 특성 발달을 위한 교육의 필요성이 더욱 대두되고 있다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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  [교과교육론]교과교육학

  제5장 교과교육학 1.교과교육학이란 무엇인가 1)교과교육학의 개념 교과교육학은 교과지식 영역 및 그 인접 보조 과학 분야와 교육학 영역의 지식을 각 교과의 중심으로 재구성한 것이다. ... 교과교육학의 가능성 교육학에서는 교과교육학을 교육학의 한 영역으로 파악하고 있는데 반해, 자연과학 영역의 학회에서는 교과교육학을 기초학문의 한 분야로 생각하는 경향이 있다(한국생물학회는 ... 교과교육학은 교과지식과 교육방법이 서로 유리되어 겉돌고 있는 교육 현상을 바로 잡고 교육의 질을 높이는데 공헌할 수 있는 교육학의 중요한 영역이 된다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.10.04 | 수정일 2018.09.11

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