그 중에 가정교과서에서 나타나 있는 남여차별을 주제로 삼아 여러 가지 자료를 찾게 되었다. ... 이것 역시 남녀차별의 고정관념을 보여주는 것이라고 생각한다. 위의 내용은 교과서 안에 있는 남녀차별에 대한 부분을 찾아 본 것이다. ... 이제부터 본론으로 돌아와서 교과서의 이데올로기중 남여차별에 대해 찾은 자료들을 알아보고 그렇게 느낀 이유를 짧게 서술해 보았다.
REPORT -교과서에 담겨있는 이데올로기나 성차별적 요소 조사- 교육사회학의 첫 번째 레포트인 교과서에 담겨있는 이데올로기나 성차별적 요소들을 조사해 보라는 말씀을 들었을 ... 이번 교과서분석을 하면서 가장 놀란 것은 가장 평등해야하고 가장 기준이 되어야 하는 학생들의 교과서가 너무나도 성차별적인 내용과 도시지향적인 내용의 문제점이 많이 나타난다는 것 이었습니다 ... 성차별적인 관점과 도시 지향적인 관다.
‘과학교과서의 성 차별성’(유영미, 창작과 비평사, 2001, pp138-157)은 학생들의 주변 환경 요인 중에서 교과서의 성차별성에 초점을 두고 과학교과를 예로 서술하였다. ... 교과서의 성 차별성 이제는 중단되어야 한다. 한창 자라나는 아이들은 중? ... 과학교과서가 바로 그 예로 볼 수 있는데, 문제가 제기되고 있는 것은 과학교과서의 성 차별성 부분이다.
이러한 바탕에서 나는 교과서에서 어떤 성차별적 요소가 있는지 알아보기로 하였고 이번 리포트의 주제로 성차별을 선택하게 되었다.▢2 바탕 글1. ... 이른바 기능론적 관점에서 교과서를 보고 있었다. 그러나 교육사회학을 공부하면서 갈등론적 관점에서 교과서를 볼 수 있었고 교과서의 다른 모습을 볼 수 있었다. ... 성차별의 정의 및 개념본격적으로 본문으로 들어가기에 앞서 먼저 알아보고자하는 ‘성차별’의 정의부터알아볼 필요가 있다.사전적 의미로 봤을 때 성차별은 한 성이 다른 성을 차별적으로 다루는
여성에 대한 사회적 관습과 고정관념을 강화하는 ‘교과서’가 아닌 다양한 성역할이 공존하고 아이들이 성 차별 없이 독립적인 꿈을 가질 수 있게 도와주는 ‘교과서’가 되어야 한다. ... 감 상 교재 속에서, TV방송 속에서, 신문에서 성차별과 성불평등에 대한 기사를 접했을 때의 기분과 직접 아이들이 매일 배우는 교과서를 눈으로 보고 난 지금의 내 기분은 그 차이가 ... 무의식적으로 교과서에서 접하게 되는 ‘여성적’인 행동과‘ 남성적’인 행동은 아동의 성 관념을 고정시킨다.
동화의 의미, 동화의 종합적 성차별, 동화의 감상, 동화와 동화작가, 동화와 게르하르트 하우프트만, 동화와 교과서동화, 동화와 소년운동 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 동화의 의미 1. ... 동화와 성인 문학의 차별성 Ⅲ. 동화의 종합적 성차별 1. 성차별 유형 2. 성차별 극복 대안 Ⅳ. 동화의 감상 1. 제시부, 낙원에서의 인간과 자연의 조화 2. ... ‘라고 생각을 하게 될 것이다. - 이상으로 성 차별을 극복할 수 있는 대안을 마련해 보았는데 성급히 여자들의 지위향상을 위해서 성 차별이 나타나는 동화를 아동에게 읽히지 않는 것은
과학교과서의 성차별성 을 읽고 Ⅰ 들어가면서 교과서 내용에는 성별 지배이데올로기가 내재되어있다. ... 과학교과서 속에 성차별적 내용은 여성이 직접 나서서 지적하고 수정해나가야 고쳐질 수 있는 문제이다. ... 과학교과서속의 성차별적 요소를 세세한 항목별로 분석하고 있으며, 지금까지 의식하지 못하고 지나친 부분도 지적한다.
과학교과서에 나타나있는 남녀 간의 ‘성차별’ 초?중? ... 교과서 하나를 만드는 데에도 많은 교육적 고찰들이 필요하다는 것을 느꼈다. 그렇다면 왜 과학교과서에서 이러한 현상이 나타나고 있는 것일까? ... 또한 단지 과학교과서 내에서만 이러한 현상이 나타나고 있는 것일까?
이런 여성의 선택권을 제한하는 고정관념들을 없애기 위해서는, 무엇보다도 교과서에 잠재되어 있는 성차별적 이데올로기를 찾아내어 제거하는 것이 필요하다. ... 하지만 객관적이고 공정해야 하는 교과서는 오히려 남녀의 성역할을 고정시켜 보여주고 있다. ... 초등학교 교과서의 예시나 그림에서는 기존의 남학생이 주도적인 실험 그림이나, 남녀의 성역할을 고정시키는 상황 제시가 많이 바뀌었지만, 아직까지 중·고등학교 교과서에는 그대로인 경우가
하지만 우리 사회에서 성차별은 이미 오래동안 있어온 문제이기에 이것이 교과서에 반영되고 또 다시 성차별적인 사회가 형성되는 것이다. ... 나자신도 이미 사회의 성차별적 관습에 익숙해진 상태여서인지 교과서의 내용을 분석하면서도 성차별적 내용인지 아닌지 분간하기 어려운 경우가 있었다. ... 따라서 성차별을 없애기 위해선 사회와 교과서의 개선이 함께 이루어져야한다고 생각한다.
하지만, “과학교과서의 성차별성”이라는 글을 읽고 우리가 인지하고 있지는 못하지만, 남녀 성차별은 학생들이 배우는 교과서에서도 일어나고 있다는 사실을 알게 되었다. ... 그리고 교과서에 실린 성차별적 요소들을 제거하고 우리 사회에 잔존해 있는 성차별을 하루 빨리 없애기 위해서는 부모님과 선생님들의 노력이 가. ... 따라서 과학교과서 뿐만 아니라 우리 학생들이 배우고 있는 다른 교과서의 내용을 상세하게 분석하여 성 차별적 요소가 있는 내용을 삭제하고 수정하도록 노력해야 한다.
교과서의 성차별 내용, 교육과정상의 여성다움과 남성다움의 성역할 고정관념에 대한 새로운 고찰 말이다. 미래 교단에서 수학을 가르칠 꿈을 갖고 있는 나 역시 마찬가지이다. ... ‘과학 교과서의 성차별성’이라... 교육에서의 성불평등에 대해서 깊이있게 생각해보지 않았던 터라 혹시 극단적 페미니즘에서 바라본 시각은 아닐까하는 마음으로 첫 장을 펼쳐들었다. ... 제도적, 법률적으로는 평등하다고 할 지 모르지만 인습과 고정관념, 특히 교과서나 교육과정상의 남녀 성역할은 현격하게 불평등하지 않은가.
교과서의 성차별화 현상에 대한 방안 앞에서 보았듯이 학생들이 배우고 습득하는 교과서 속에서 남녀 불평등한 현상이 현저히 나타나고 있음을 알 수 있었다. ... 학교에서는 교과운용이나 정책, 현장속 모두에서 성차별화 현상이 나타나고 있는 것이다. ... (학교교육의 성차별 책속에서) 그리고 우리 사회의 지배집단이 대체로 남성 위주로 편성되어 있는 만큼 교과서 역시 남성중심으로 짜여져 있다.
제 7차 초등학교 교과서의 논의 방향 1. 양분화 된 성별 규정의 가능성 : 제 7차 초등학교 교과서의 성 차별 문제는 사실, 새로운 문제 제기가 아니다. ... 또한 여러 가지 분석과 연구를 통해 초등학교 교과서가 이분법적으로 남녀의 성차별을 조장하고 있다고 보여 지는 부분은 극히 일부분에 지나지 않는다. ... 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 문제 및 내용 3. 연구의 방법 Ⅱ. 제 7차 초등학교 교과서 분석 1. 초등학교 교과서 내 남녀 직업 현황 2.
교육과 사회 최종보고서 교과서에 나타난 성평등적 요소와 성차별적 요소를 알아보고 그에 대한 원인과 해결방안 알아보기 ◆ 연구주제 연구주제는 『성평등적 요소와 성차별적 요소를 함께 찾아보고 ... 교과서의 성차별적 요소에 대한 지적이 들어올 때만 부분적으로 수정하는 지금의 방식으로는 앞으로도 성평등적 요소와 성차별적 요소가 공존하는 교과서를 벗어나기 힘들 것이다. ... 제 7차 초등학교 교과서를 분석하여, 성평등적인 내용과 성차별적 내용으로 분류해보았다.
《과학교과서의 성 차별성》에 대한 논평 Ⅰ. 들어가는 글 2001년도 「여성과 사회」13호에 발표된 “과학교과서의 성 차별성‘이란 평론은 사람들에게 충격을 주기에 충분했다. ... 나오는 글 지금까지 “과학교과서의 성 차별성”이라는 평론에 대해서 살펴보았다. ... 세 명의 남성 집필자로 이루어진 미국의 과학교과서 조사를 통해, 과학교과서에 기존의 성 역할을 보여주는 사진 등 성 차별적인 요소가 존재한다는 저자의 주장이 옳았음을 밝혀낼 수 있었다
일상 언어속의 성차별과 사례 Ⅴ. 교과서에 나타난 남녀 성차별과 사례 1. ... 노동시장, 언어, 교과서 속의 여성차별과 사례 분석 및 남녀평등을 위한 개선방안 고찰 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문화로서의 여성 정책 1. ... 도덕교과서나 사회 교과서에서 하나같이 가족부양직서에 입각한 전통적인 가족구도를 강조하고 있으며 다른 어느 교과서에서도 현대 핵가족사회에 맞는 가족구성원간의 올바른 역할에 대한 제시는
제목:교과서에 나타난 성차별교과서에 나타난 남녀 차별내용 제가 실제로 겪은 예: 우리 아들이 1학년때 학교에서 받아온 주말시험지의 맨 앞에 쓰여진 교훈적인 글 한 토막에서 실제로 ... 교육의 기본방향과 문제점 우리나라 학교교육에 있어서 교과서의 비중과 중요성은 아무리 강조 해도 지나치지않을 만큼 학교의 모든 교육과정이 교과서를 중심으로 이 루어 지고 있다. ... 그러면 현재 초 중등학교 교과서에서 나타나고 있는 남녀차별은 어느 정도이고 양성평등교육은 진정 어떠한 내용을 담아야 하는가를 살펴봄 으로써 여성노동자들이 해결해나가야 하는 과제의 하나인
남여차별에 관한건 아무래도 사회책이나 도덕책에 많을 거라고 생각하고 서점에서 새로 사려고 했지만 그 전에 집에 있는 교과서를 살펴보니 생각보다 쉽게 성차별적 요소가 보였다. ... 교과서의 작은 삽화하나도 교과서를 보고 공부하는 학생들에게는 보이지 않게 영향을 미친다. 사회에서도 성차별은 줄이려는 운동도 일어나고 제도도 바뀌고 있다. ... 그 그림이 나왔을때 사회선생님께서 교과서속에 남녀 성차별에 관한 삽화가 많다며 이런것도 그중 하나라고 말씀해 주셨었다.
양성평등의식(남녀평등의식)의 개념, 양성평등의식(남녀평등의식)과 양성평등, 성희롱, 양성평등의식(남녀평등의식)과 성차별, 교육, 양성평등의식(남녀평등의식)과 교과서내용, 양성평등의식 ... 그럼에도 불구하고 우리의 역사 교과서에서나 사회 교과서에서 이 문제는 진지하게 다뤄지지 않고 있다. ... 교과서에 등장하는 역사적 인물 중 여성은 100명 중 2명 정도에 불과하며, 초?중등 사회과 교과서에서 여성의 삶의 자취를 찾는 것은 쉽지 않다.
