사회복지현장실습 사례보고서와 행동수정 모델

소개글

행동수정모델에 대하여 알아보고, 사회복지현장실습 사례관리를 통해 클라이언트를 행동수정 모델에 맞추어 비교 분석해본다. 또한 클라이언트의 사례관리를 통해 얻어낸 결과들을 사례관리 보고서로 작성해 보았다.

목차

◈ 행동수정 모델 ◈
1. 개요
2. 이론적 배경
1) 행동수정 모델의 특징
2) 행동수정의 원리와 기술
3) 실천과정
4) 사회복지 실천에서의 적용 분야 및 실천 결과들

◈ 사 례 연 구 ◈
Ⅰ. 사 례 개 요
1. 인적사항
2. 의뢰경위
3. 가족력

Ⅱ. 문 제 사 정
1. 사회ㆍ심리적 사정
2. 경제적 사정
3. 주거 및 건강 문제의 사정

Ⅲ. 사 례 개 입
1. 사정도구에 의한 개입 구분
2. 목표
3. 개입과정

Ⅳ. 평 가
1. 과업성취척도에 의한 평가
2. 목표달성척도에 의한 평가

본문내용

◈ 행동수정 모델 ◈

1. 개요

행동주의자들의 시각에 따르면 정신내적 과정과 같은 가설적 개념들은 허구적이거나 아니 면 조작적 학습에 의한 것이라고 한다. 즉 행동주의자들은 행동변화의 핵심을 의지의 문제 가 아니라 기술의 문제로 본다.

2. 이론적 배경

1) 행동수정 모델의 특징

행동주의적 개입의 기초가 되는 과학철학은 행동주의이다. 대표적 학자인 스키너(Skiner, 1974)는 행동주의를 인간의 행동이 내면에서 일어나는 정신적 과정에 의존하지 않고 설 명하려는 하나의 시도라고 하였다.
사회복지실천에서 사용되는 행동수정은 순수한 행동수정이라기 보다 반두라(Bandura, 1977)에 의해 발전된 사회학습이론에서 출발한 것이다.
여기에는 크게 두 가지 원칙을 지닌다.
첫째, 정상적이든 비정상적이든 행동은 모두 같은 원칙하에 발달된다.
둘째, 모든 행동은 학습원리에 의해 수정되거나 변화될 수 있다.
행동주의적 시각에서 보면 클라이언트의 행동은 조작적 요인, 생물학적요인, 환경적 자 극에 대한 반응적 요인들이 상호작용한 결과인 것이다.

2) 행동수정의 원리와 기술

기술이나 테크닉은 11가지 기본원리에 근거한다.

ㆍ조절이론 : 유아기에서 성인기에 이르기까지 타인과 자기 자신에 의한 조절(특히 언어 적 조절)은 행동을 이끌어내는 강력한 유인으로 작용한다.
ㆍ조작적 행동 : 조작적 행동은 결과에 영향을 받는다. 즉, 인간의 행동은 그 행동의 결과 가 유쾌한 것이면 강화ㆍ증가하고, 불쾌한 것이면 소거ㆍ감소된다.
ㆍ긍정적 강화 : 긍정적 강화는 행동의 발생빈도와 정도를 증가시킨다.

참고 자료

없음