[사회복지] 사업계획서 - 부적응 청소년대상 풍선아트교실

소개글

사회복지 실습때 발표한 사업계획서입니다.

목차

Ⅰ. 프로그램명

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 사업의 목적ㆍ목표
1. 목적
2. 목표
3. 대상
4. 목표인원

Ⅳ. 프로그램 운영내용
1. 사업기간
2. 사업시간
3. 교육장소
4. 회비
5. 준비물
6. 프로그램 내용

Ⅴ. 프로그램 운영방법
1. 수행인력
2. 프로그램 세부계획표
3. 홍보방법

Ⅵ. 프로그램 예산

Ⅶ. 과정 및 결과평가

본문내용

Ⅰ. 프로그램명
학교 부적응 청소년 프로그램 - 학교징계 처분 학생을 대상으로 한 풍선 아트교실

Ⅱ. 이론적 배경
학교 부적응 청소년들의 학교적응력을 강화시키기 위해서는 첫째, 학교 부적응 청소년들이 일반학생들과 어울릴 수 있도록 소외감을 감소시켜주어야 한다. 둘째, 자신에 대해 부정적인 자아상을 갖고 있는 부적응 청소년들에게 이를 완화시키는 긍정적인 자아상을 가지도록 하는 자기통제능력을 강화 시켜 주어야 한다. 셋째 부적응 청소년들의 인내심을 강화시킬 필요가 있어 지속적인 프로그램을 진행하는 것이 적합할 것이다.

Ⅲ. 사업의 목적ㆍ목표
1. 목적
선행 연구들에 따르면 학교 부적응은 자아존중감, 또는 자신감과 높은 부적상관관계를 가진 것으로 나타난다. 즉, 학교 부적응 집단은 자아를 부정적으로 지각하는 경향이 있으며, 자신감이 낮은 집단의 학교 적응력이 낫다는 것이다. 이러한 연구들을 기초로 풍선 아트 교실은 학교 부적응으로 인한 학교징계로 인한 학생들에게 자아존중감, 자신감등을 높일 수 있는 프로그램이다.
일정기간의 교육을 통해 풍선아트를 배우는 과정에서 집단 활동을 통한 대인관계 훈련과 창착활동을 통한 심리적 안정을 꾀할 수 있을 것이다. 교육의 과정을 마치면 직접 거리에 나가 풍선아트를 선보이고 사람들에게 나누어줌으로써 부적응 청소년들의 성취감과 자신감을 높일 수 있을 것이다. 이러한 과정을 통해 학교 생활 부적응 청소년들의 사회적 적응력을 높여 학교 생활에 적응할 수 있도록 돕는다.

2. 목표
1) 노원구 지역의 중ㆍ고등학교를 대상으로 프로그램 참여학교 15개교를 선정한다.
2) 15개교로부터 징계처분 학생 15명을 의뢰 받는다.
(기준은 학교 당 한 명이나 대상학교에 징계학생이 없는 경우 다른 대상학교로부터 2명 이상의 학생을 의뢰 받도록 한다.)
3) 풍선 아트 교실에 필요한 계획안을 마련한다.
4) 학생들의 공동작업을 유도해 협동심과 일체감을 느껴 대인관계 능력을 학습하게 한다.
5) 창작활동을 통해 성취감을 느끼게 하고 이를 통해 정서적 순화를 기대한다.

참고 자료

서진환, 사회복지실습의 길잡이, 학지사, 2007.