[환경]환경학습지도안
- 최초 등록일
- 2008.05.02
- 최종 저작일
- 2006.04
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소개글
고등학교 환경책을 바탕으로 한 환경학습지도안
목차
1.교재 및 단원명
1)교재 : 중학교 환경 교재
2)단원명 : 8.환경 파괴와 그 영향
(1)전쟁과 환경 파괴
(2)푸른 사막
(3)이자만 찾아 쓰는 산림 보호
1.교재 및 단원명
2. 단원 개관
3. 단원 학습의 목표
4. 내용의 구조
5. 지도상의 유의점
6. 단원 지도 계획
7. 본시 학습의 실제
본문내용
1.교재 및 단원명
1)교재 : 중학교 환경 교재
2)단원명 : 8.환경 파괴와 그 영향
(1)전쟁과 환경 파괴
(2)푸른 사막
(3)이자만 찾아 쓰는 산림 보호
2. 단원 개관
1) 교재면에서 이루어질 내용
환경 파괴를 일으키는 인간의 행위 인식과 환경 파괴가 우리에게 끼치는 영향을 이해시키고, 환경 파괴에 대한 대책을 인식시킨다. 또 학생들 스스로가 할 수 있는 자연 보호 활동을 생각해 내고 실천하도록 유도한다.
2) 학생의 입장에서 이루어질 내용
환경 파괴의 심각성을 이해하고 환경 파괴에 대해 학생들 주변에서 현실적으로 연관된 설명 방법을 모색하여 학생들을 이해시키고, 실생활에서의 자연 보호 활동을 유도한다.
3) 학생의 입장에서 이루어질 내용
학생들이 주변에서 접할 수 있는 쉽고 친근감 있는 실례를 통하여 학생들의 호기심을 유발하여 좋은 분위기에서 학습이 이루어지도록 한다.
자연 보호에 대하여 바람직한 생각을 가지도록 한다.
3. 단원 학습의 목표
1) 환경의 이용과 파괴에 대해 알아본다.
2) 환경 파괴에 의한 그 영향에 대하여 알아본다.
3)활동을 통하여 학생들 스스로가 우리 주변의 환경 변화가 어떠한 영향을 일으킬 것인지 인식하고, 학생들간의 토의를 통해 실질적인 자연 보존의 중요성을 인식시킨다.
5. 지도상의 유의점
1) 환경 파괴와 인간과의 관계를 일상생활 또는 우리 주변에서 찾고, 자연 보존의 중요성을 인식시킨다.
2) 학생들의 입장에서 학생들의 수준을 고려하고, 학생들의 언어를 사용함으로써 친근함과 이해도를 높인다.
3) 인지하기 어려운 전문적인 내용보다는 쉽고 실생활에도 적용이 가능한 내용과 소재로 수업을 이끌어 간다.
4) 학생들이 참여하는 수업이 되도록 학생들의 많은 발표와 사고력을 유도한다
참고 자료
없음