한국 사교육의 현실과 이러닝 method

소개글

한국 사교육 시장의 현실과 요즘 각광받는 이러닝 도구에 대해 알아보았습니다.

목차

1. 사교육 시장의 현실
2. 교육컨텐츠가 서비스되는 매체

본문내용

1. 사교육 시장의 현실
최근 한국개발연구원의 보고서에 따르면 초중고교 재학생을 둔 가정이 한 달 동안 개인교습 및 입시 보습학원, 예체능계 학원 참고서 구입에 들어가는 금액이 한 달 평균 약 21만 5천원으로 조사되었다. 우천식외, “사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구”, 한국개발연구원, 2007

또한 그 지출액이 가계지출 중 차지하는 비율도 늘어나서 현대경제연구원의 조사에 따르면 가계에서 차지하는 교육비 지출액 중 사교육비 비중은 절반이 넘는다고 하며, 2000년 28%, 2001년 31%, 2002년 32%, 2003년 34%, 2004년 35% 등에서 계속 늘고 있다. 현대경제연구원측은 “이대로 가다가는 사교육비 지출액이 가계 지출의 70%까지 육박할 것”이라고 예상했다.
이에 따라 사교육 시장의 규모도 점점 커져 대표적인 오프라인 사교육 시장인 학원(입시 보습학원 포함)의 경우 2006년 말 약 29000개를 돌파함으로써 5년 전보다 약 2배의 증가추세를 보였다. [한은과 함께하는 알기 쉬운 경제] 사교육비와 `구성의 오류‘ 2007년 9월 16일자 한국경제신문

또한 온라인 교육시장의 증가도 두드러져 사교육내 온라인 비중이 확대되고 있으며 현재 온라인 사교육시장 규모는 5857억원으로 전체 사교육 내 온라인 비중이 1.7%에 불과한 상황이지만 2010년에는 시장 규모가 현재의 3.4배 수준인 2조원에 달할 것으로 업계에서는 예상하고 있다.
이에 따라 기존 온라인 업체뿐만 아니라 오프라인 업체도 온라인 교육시장에 대한 비중을 점차 늘려가고 있다. 2006이러닝실태 산업조사, p.54, 한국전자거래진흥원, 산업자원부

온라인 교육시장의 규모가 점차 증가하고 있는 동시에 교육컨텐츠가 서비스되는 매체도 점차 다양해지고 있다. 그 매체의 종류와 특징을 알아보기로 한다.

2. 교육컨텐츠가 서비스되는 매체
1)위성TV(공중파TV 및 CATV포함)
위성을 이용한 교육은 지난 1997년 난시청지역을 줄이고, 광범위하게 이루어지고 있는 수능대비 각종 사교육을 대체하기 위해 도입된 것이다. 하지만 출연하는 방송 강사진 중 상당수가 현직 학원 강사이거나 학원 강사 출신이었으며, 초기에는 그 효과도 미미하였다.
하지만 올해로 방송 10년째인 EBS의 위성TV는 도입당시에는 기존의 보편적인 공중파TV에서 벗어나 그 당시에는 생소하였던 위성TV라는 최초의 뉴미디어의 이용으로 주목을 받았으며 채널 및 편성 또한 자유로워져 기존의 교육방법에 획기적인 변화를 일으켰다. 부분적이나마 성공을 거둔 EBS의 사례와 무궁화 2,3호의 연이은 발사 성공으로 인해 수용 가능한 위성TV가입자가 늘어남에 따라 기존의 국가주도의 이외에도 각종 기업체의 원격 사내교육 및 일반 학원 계에서도 위성을 이용한 TV교육방식을 도입하여 지금도 운영되고 있다. 지금 현재 이루어지고 있는 예를 몇 가지 알아보기로 한다.

참고 자료

2006이러닝실태 산업조사
우천식외, “사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구
2007년 9월 16일자 한국경제신문