사회과 교육의 이해를 읽고 서평

소개글

사회과 교육의 이해라는 책을 읽고 쓴 서평입니다.
교직을 하시는 분들에게 많은 도움이 될 것같습니다 ^^
A+ 맞은 서평이니 도움되시길 빕니다 ^^

목차

1. 들어가며
2. 세 가지 전통의 특징
시민성 전달자로서의 사회과 교육
사회과학으로서의 사회과 교육
반성적 탐구로서의 사회과 교육
3. 나의 견해

본문내용

1. 들어가며
중, 고등학교 시절 사회과 교육을 받고 이제는 내가 그것을 가르치기 위해 사회과 교육이 무엇인지에 대해서 배우고 있다. 그런데 긴 시간동안 사회과 교육을 접하고, 지금 그것에 대해 더 배우고 있음에도 아직까지도 사회과 교육의 구체적인 목적이 무엇이고, 이것을 어떤 형태로 가르쳐야 적절한지에 대해서는 명쾌히 대답할 자신이 없다. 그만큼 사회과 교육에는 하나의 정해진 목적도 있는 것이 아니고, 한가지의 틀이 정해져 있어 그것에 맞게 가르쳐야 하는 과목도 아니다. 이것은 이 책을 읽음으로써 더욱 확실해 진 것 같다.
이 책에서 저자는 사회과 교육을 세 가지 측면에서 파악하려 한다. 즉, 그들은 사회과 교육에 상호 분리되고 일관된 체계를 가진 세 가지 전통이 있음을 주장하며 주로, 교육목적, 내용, 방법이라는 범주로 구분하여 자세히 설명함으로서 그들의 주장을 입증하려 한다. 여기서 말하는 세 가지 전통은 ‘시민성 전달로서의 사회과 교육’, ‘사회과학으로서의 사회과 교육’, ‘반성적 탐구로서의 사회과 교육’인 것이다. 그렇다면 계속해서 이 세 가지 전통에 대해 책에서는 어떻게 정리하고 있는지 알아보고, 이에 대해 나는 무엇을 느꼈고 내가 지향하는 것은 어떠한 것인지를 말해보겠다.
2. 세 가지 전통의 특징
시민성 전달자로서의 사회과 교육
시민성 전달 모형은 교사가 어떤 행위, 지식, 관점, 가치를 학생에게 가르치는 하나의 교수양식을 일컫는 말이다. 이 모형의 목적은 시민성 함양이다. 그렇지만 ‘시민성’은 이 모형에서 의미 하는 바 그대로 정의돼야 한다. 즉, 이 모형이 지향하는 시민은 널리 수용되는 어떤 관습에 순응하고 특정의 신념을 가진 사람, 어떤 가치에 충실하고 어떤 활동에 참여하며 어떤 규범에 따라 행위 하는 사람을 뜻하는 것이다.
사람들은 이 모형이 전혀 새롭다거나 미국에만 있다고 생각해서는 안 된다. 이 모형은 원시시대에 가족 혹은 종족의 연장자가 생존에 필요한 지식이나 이상을 후대에 전수하려는 소박한 심정에서 기인했다. 따라서 최초의 전달은 일종의 종족 생존 전략에서 나왔다

참고 자료

사회과 교육의 이해