아동비만 관련 교육프로그램 개발

소개글

아동의 비만과 관련해서 이를 줄이고자 비만에 대해 포괄적으로 설명한후 교수학습지도안과 교육프로그램을 만들어봄

목차

1. 서론
2. 아동비만 관련 자료들
(1) 비만이란 무엇일까?
(2) 내가 비만일까?
(3) 왜 비만이 될까?
(4) 어린이 비만의 문제점은 무엇일까?
(5) 어떻게 날씬해질까? (1)
(6) 어떻게 날씬해질까? (2)
(7) 잘못된 다이어트
3. 교수-학습 과정안(1),(2)
올바른 식생활과 건강
아동의 심각한 영양문제 “비만”<원리학습> - 1차시
아동의 심각한 영양문제 “비만”<적용학습> - 2차시
4. 학습 및 평가자료
(1) 과자 많이 먹지 말아요 ♬ (얼굴 찌푸리지 말아요)
(2) 먹는 것을 대신할 수 있는 아이디어 표
(3) 식품 신호등
(4) 신호등 색깔에 알맞은 식품 그리기/써보기
(5) 비만안녕! 게임
(6) 체크리스트 학습지
(7) 운동일지
(8) NIE 학습지
(9) <동화 들려주기> - 먹는 것을 좋아하는 임금님
(10) 마빡이 평가 놀이

본문내용

1. 서론
‘뚱뚱한 아이들 `중이염` 잘 생긴다.’ (4월 17일자 뉴시스)
‘TV를 보면서 저녁 식사를 하는 가정에서 비만 아동이 나올 확률이 높다는 연구 결과가 발표됐다.’ (4월 13일자 뉴시스 인터넷 뉴스)
‘SBS <긴급출동 SOS24-거대한 13살>가 체중 150kg 종훈이 사연을 소개해 시청자들의 안타까움을 샀다. 종훈이는 나이답지 않은 육중한 몸을 지니고 있다.’ (4월 10일 방영)
‘SBS <뉴스추적-다가오는 시한폭탄, 소아비만>이 소아비만의 급증실태와 성인병 유발 등의 부작용을 추적 한다∙∙∙∙∙ 현재 어린이 5명 중 1명은 소아비만, 3년 전에 비해 무려 2배나 증가했다. 문제는 소아비만의 80%는 성인비만으로 연결된다는 것이다∙∙∙∙∙’ (3월 28일 방영)
‘어린이들이 하루에 15분만 운동해도 비만 위험이 반으로 줄어드는 것으로 나타났다.’ (3월 20일자 세계일보)
한 때 뚱뚱한 것이 미덕이었던 적이 있었다. 하지만 위의 열거된 뉴스 기사만 보더라도 현대 사회에서는 비만이 더 이상 환영받을 일이 아니라는 것을 알 수 있다. 특히 아동비만은 이제 아동 개인의 문제를 넘어서서 사회적으로 적극적인 관리가 필요한 심각한 문제로 인식되고 있다.
따라서 우리 4조에서는 학교에서 이를 관리할 수 있는 교수-학습 과정안과 그에 따른 여러 교육 자료를 활용하여 아동비만을 예방하고 줄여 나갈 수 있는 방안을 모색해 보고자 한다.


2. 아동비만 관련 자료들
(1) 비만이란 무엇일까?
1년이 지날 때마다 비만인 사람이 2배씩 늘어난다면 곧 모든 사람들이 비만이 될 것이다. 지금 비만인 사람은 이렇게 빠르게 늘어나고 있어 심각한 문제가 되고 있다. 하지만 그냥 몸무게가 많이 나간다고 해서 비만은 아니다. 우리 몸의 지방세포가 많아지고 커지면서 몸무게가 증가한 것을 말하는 것이다.
즉, 우리 몸에서 지방이 차지하는 비율이 정상보다 높을 때 이를 비만이라고 한다. 예를 들어 운동선수의 경우, 몸무게가 많이 나간다고 해도 근육이 많이 발달되어 있기 때문에 비만이라고 하지 않는다.
따라서 자신이 비만인지 아닌지를 정확히 알아보려면 체지방 측정기를 이용해서 지방량을 측정해야 하지만 간단히 알아보려면 신장과 체중으로 계산하여 알아볼 수도 있다.

참고 자료

없음