[보육 실습]어린이집 보육 실습 일지 2주차 - 6일간

소개글

동계 방학 중 어린이집에서 실습을 하고 작성한
2주차 실습일지(6일분) 입니다.
수업 내용(대화형식)과 유아들의 행동을 아주 자세하고
꼼꼼하게 작성 하였습니다.

나머지 실습일지도 따로 올렸습니다.

목차

일 일 실 습 일 지

주 제

목 표

활동명 및 시간

활 동 내 용

준비물 및 유의점

실습생 소감

지도교사 조언(공란)

본문내용

10:45 - 12:00
이야기 나누기
- 기둥과 뿔
T :자~모두 앉으세요!
C :앉았습니다!
손유희 [주먹 가위 보자기][큰집에는 큰사람]
T :오늘 몇 명이 안 왔어요?
C :없어요~
T :자~ 어제는 모양에 대해 배웠지요~모슨 모양이 있었을까요?
C :동그라미, 세모, 네모
T :맞아요~ 오늘은 선생님이 하나 둘 셋 하면 상자 안에서 모양 친구들이 나올 꺼에요.
C :하나! 둘!셋!
T :보지도 않고 외치면 모양친구들이 나오고 싶을까? 이건 뭘까?
C :직사각형!
T :바닥은요?
C :원!
T :그래요. 직사각형에다가 원. 집지을 때 기둥이 있지요? 이걸 뭐라고 부를까요? 원기둥 이라고 불러요. 원기둥!
C :원기둥!
T :이건 막~ 굴러가요. 밑이 동그래서 잘 굴러 갈까? 자 민경이 나와 보세요. 선생님이 굴리면 민경이가 잘 잡아 줘야 되요. 어쩌면 빨리 굴러갈 지도 몰라요.
C :네 (굴리기 학습을 한 후)
T :원기둥이랑 비슷하게 생긴게 우리 교실에 있을까? 자 원기둥 모양을 찾아보세요.
T :(삼각기둥을 찾아옴)이건 원기둥이랑 비슷한데 다른 모양이 보이 죠? 이건 삼각형이 보여요. (원을 찾아옴) 이건 원이고 이건 원기둥이에요.
T :선생님도 원기둥 찾았는데 보여줄까?
C :네 ~
T :풀이에요. 원기둥이랑 비슷한 모양도 보여줄게.(원기둥과 풀을 돌
려가며 직사각형과 원모양이 보이는 사실을 학습한다.)
T :자~이건 삼각기둥이에요. 삼각기둥!
C :삼각기둥!
T :자~이건 굴리면 잘 굴러 갈까?
C :아니요~
T :그래요 잘 안굴러가요~ 그럼 삼각기둥하고 비슷한 모양을 교실에서 찾아볼까?
C : (삼각형을 찾아옴)기둥은 어떻게 생겼다고 했어요? 이건 기둥이아니라서 그냥 삼각형이라고 해요.
(너무 어려워 못 찾음.)

참고 자료

없음