교원평가제도에 관한 레폿

소개글

1.서론
동료 교사와 학생, 학부모가 참여해 교사의 수업 활동을 평가하는 교원평가제가 이르면 2007년부터 도입될 것으로 보인다. 교육 인적 자원부는 ꡐ교원평가제도 개선 방안ꡑ을 발표했다. 평가 대상에는 평교사뿐 아니라 교장, 교감이 포함되며 평가 방식은 동료 교사와 학생, 학부모까지 참여하는 다면평가를 하기로 했다. 교장은 학교 경영 능력을, 교감은 중간 관리자로서의 학교 교육 활동 지원 능력을 평가받으며, 교사는 교장, 교감, 동료 교사와 학생, 학부모가 평소 관찰한 내용과 한 학기에 1회 이상 공개수업을 통해 수업 활동 전반을 평가받도록 했다. 그러나 이런 방안이 교육계의 새로운 갈등의 불씨가 되고 있다. 많은 교원 단체는 공식적으로 평가제 반대 입장을 밝히고 있는 데 반해, 여론은 평가제에 대해 찬성하고 있기 때문이다. 그럼 교원 평가제가 무엇이고 현행제도와 개선 방안 나아가 찬반의견 까지 살펴보자.

목차

1.서론
2.본론
-교원평가제란
-교원평가현행제도와 개선 방안
-교원평가제의 찬성입장
-교원평가제의 반대입장
3.결론
4.참고문헌

본문내용

3.결론
지금 학부모나 학생들은 교원평가를 기대하고 있다. 하지만 학부모나 학생들이 정작 기대하는 것은 교원평가가 그 자체가 아니라 교원평가가 가져 올 결과다. 즉 교사의 전문성이 향상되어 학교의 교육력에 제고되고 학부모와 국민으로부터 신뢰와 존경을 받을 수 있도록 교사들이 거듭날 수 있기를 기대하는 것이다. 하지만 설사 교원평가가 실시된다고 해도 지금처럼 강행과 저지가 극단적으로 맞서는 상황에서 교원평가가 그런 결과를 가져오리라고 기대하기 어렵다. 그러므로 교육정책당국과 교원평가제를 반대하는 여러 교원 단체는 서로 양보하면 타협해 진정으로 학생들이 올바른 길로 갈 수 있도록 해야 할 것이다.

참고 자료

네이버 뉴스기사. 전교조 열린 토론게시판. 한겨레 사설, 칼럼