[사회복지]심리운동치료

소개글

심리운동치료 이론

목차

1. 심리운동치료의 정의
2. 심리운동치료의 기원
3. 심리운동이 유아 발달에 미치는 영향
4. 심리운동치료의 필요성
5. 심리운동치료의 목적
6. 심리운동치료 이론
7. 심리운동치료의 내용
8. 심리운동치료의 원리

본문내용

1. 심리운동치료의 정의
- ‘심리(정신, 감정, 사고)’와 ‘운동(움직임, 신체)’ 은 서로 다른 두 개의 개념이지만, 신체적-운동적 과정과 정신적-심리적 과정은 서로 밀접한 관계라는 점을 착한하여 치료교육에 도입한 것이다. 이들의 상호관계를 바탕으로 하여 지각, 체험, 경험 등의 움직임은 단순히 신체에만 국한 되는 것이 아니라 총체적인 인격의 표현임을 강조한다. 그러므로 심리운동치료는 아동의 움직임에서 심리상태를 파악하고 자신의 개인적인 욕구, 문제 그리고 곤란한 상황들을 인식하는 것이다. 움직임 및 공동체를 통한 행복한 체험과 운동성 영역에서의 아주 작은 성공을 통하여 긍정적인 경험, 즉 긍정적 자아개념을 형성하게 함으로써 심리적인 문제를 해결하도록 돕는 것 이다. 즉, 움직임과 지각활동을 통해 아동 스스로 만지고, 느껴보고, 체험하고, 경험하게 함으로써 전인적인 발달을 도모시키는 심리치료이다.

3. 심리운동이 유아 발달에 미치는 영향
- 아동들은 운동을 통해서 외부 세계를 탐색하고 조종하게 됨으로써 주위의 정보를 얻어 의식적인 활동을 시작하게 되고 나아가 그들의 환경을 통제할 수 있다. Fleming은 잘 짜여진 운동교육 프로그램이 아동의 창조성을 높이기도 하고 학습 기능의 습득 개선에도 도움이 되며 아동의 기본적인 제 특성인 반응 속도, 주의집중 능력, 통제 능력을 높일 수도 있고 환경이나 모든 시, 공간의 차원에 대한 아동의 의식을 예민하게 할 수 있다고 하였다. 또한 운동을 함으로써 청취력을 기르고, 지시를 따르는 능력이라든가 신체 각 부분과 위치개념에 관계된 어휘력을 기르는 기회를 갖게 된다고 하였다.
1) 신체적 측면
: 운동은 골격의 형태를 양적• 질적으로 발달시키고, 근육을 구성하고 있는 근섬유를 굵게 하여 근력을 강하게 하며, 순발력과 근육 속의 혈류량을 증가시켜 근지구력을 강화시킨다. 또한 반사적 운동을 효과적으로 할 수 있도록 대뇌피질의 운동영역의 협응작용을 향상시키고, 전신 지구력의 향상에 필요한 심박출량과 심박수를 증가시켜 순환기능의 효율을 높인다. 이 밖에도 운동은 최대 산소 섭취량과 폐용적을 크게 하여 폐의 확산능력을 증가시킴으로써 심폐기능의 발달을 도모하고, 산소부채에 따른 유산소능력을 발달시킨다.
2) 인지적 측면

참고 자료

없음