[간호학]PRECEDE-PROCEED모형을 이용한 건강증진프로그램 -고등학생의 컴퓨터 중독에 관한 보건교육

소개글

PRECEDE-PROCEED모형을 이용한 건강증진프로그램입니다.
주제는 고등학생의 컴퓨터 중독에 관한 보건교육입니다
많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주제
2. 대상
3. 사회-역학적 사정
4. 행위적 사정
5. 교육사정
6. 행정사정
7. 일반목표 및 구체적 교육내용

본문내용

Ⅰ. 서론
PRECEDE-PROCEED모형은 인구집단에 적용 가능한 모형으로서 1980년에 Green과 Kreuter는 보건교육 기획을 위한 PRECEDE모형을 발표하였고, 1991년에 PRECEDE모형의 행정적 사정단계를 확장 발전시켜 PRECEDE-PROCEED모형(Predisposing, Reinforcing, and Causes in Educational Diagnosis and Evaluation - Policy, Regulatory, Organizational, Constructs in Educational and Environmental Development)을 제시하였다. 1999년에는 건강행위에 생태학적 측면이 미치는 영향을 강조하면서 기존의 교육, 조직적 사정단계를 교육, 생태학적 사정단계로 수정하여 제시하였다.
이 모형은 교육적, 생태학적 접근을 통한 건강증진사업의 기획을 위한 모형으로서 건강증진사업의 계획에서부터 실시 및 평가과정까지를 포괄하는 모형이다.
이 모형의 특징은 여러 측면의 사정과정을 통해 건강과 건강행위에 미치는 다양한 요인들을 복합적으로 분류하여 조직화할 수 있는 접근체계를 제시해 준다. 특히 건강 및 건강행위에 사회적, 생태학적 측면(가족, 지역사회, 문화, 신체적, 사회적 환경)들이 중요한 요인임을 강조하고 있어 건강행위 변화에 대한 책임을 대상자 중심으로 본 다른 건강행위 관련 모형들과 구별된다.

Ⅱ. 본론
1. 주제
고등학생의 컴퓨터 중독에 관한 보건교육

2. 대상
대구광역시 남구에 살고 있는 고등학교 1학년 최 00군은 방과 후 컴퓨터 온라인 게임에 방과 후 시간의 대부분을 할애하고 있는 상황이다. 그로 인하여 학업 성정이 떨어지고, 밤에 수면 시간이 줄어들어 아침에 일어나기 매우 힘들어 하여 피로감이 가중되고 있으며, 학교 안에서의 취미생활이나 동아리 활동이나 운동 등은 무의미한 것으로 여기며, 온라인상의 대상들과 더욱 친밀감을 느껴 가족이나 학교 친구들과의 정서적 유대가 감소하여, 가족과의 대화도 줄어들었으며, 이를 걱정한 부모님이 인터넷에 대하여 물어보면 화를 내고 적대시 하는 등 부모님께 불복종과 간섭에 대한 저항을 나타낸다. 이런 일련의 행동으로 학교생활과 가정생활에 문제를 초래하고 있다. 이를 걱정한 부모님이 심각성에 대해서 얘기하려고 하면 정작 아이는 자신의 컴퓨터 중독에 대한 심각성을 전혀 인식하지 못하고 있다.

참고 자료

없음