2주차 2교시에서 제시된 사전학습의 K-SDGs를 근거로 사회복지정책이 추구하는 목표를 3가지로 설명

소개글

과목명 : 사회복지정책론 
주제: 2주차 2교시에서 제시된 사전학습의 K-SDGs를 근거로 사회복지정책이 추구하는 목표를 3가지로 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. K-SDGs의 목표와 복지정책이 추구하는 목표와의 연관성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

UN이 설립한 환경과 개발에 관한 세계위원회(WCED)는 1987년에 ‘우리 공동의 미래(Our Common Future)’에서 ‘환경적으로 건전하고 지속가능한 발전(Environmentally Sound and Sustainable Development: ESSD)’의 개념을 제시하였고, 이의 실천을 위해 Agenda21을 채택하였다(이선경 외, 2014).
이후 2015년 9월 유엔 총회는 ‘2030 지속가능발전의제’를 채택하였으며 17개의 SDGs가 의제의 중심으로 채택되었으며, 이는 세계유엔회원국가들이 모여 합의를 통해 국제적인 약속으로, 우리나라 역시 이러한 의제를 이행하기 위하여 국가별 가능한 복지목표와 정책을 설정하였다.
우리나라는 외형적으로는 높은 경제성장을 나타냈지만 소득의 양극화, 환경의 악화, 양질의 일자리 부족, 자살율 세계 최고 라는 오명을 벗지 못한 채 국민의 삶은 최악의 상황을 면치 못하고 있었다.

참고 자료

유웅조, 「우리나라 유엔 지속가능발전목표(SDGs) 이행 현황과 개선과제」. 국회입법조사처, 2020.
이희권, 「K-SDGs 12 목표에 근거한 지속가능발전교육 프로그램 개발」, 서울교육대학교 대학원, 석사학위논문, 2020.
최수정, 「K-SDGs 기반 세계시민의식 함양 프로그램 개발- 초등학교 6학년을 중심으로 -」, 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문, 2022