사회학개론_각자 적당한 사회화의 예를 선택하여 '지배이데올로기의 습득'이라는 관점을 적용해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 지배 이데올로기의 설명
2. 사회화를 지배 이데올로기 습득으로 보는 관점들
1) 마르크스 관점
2) 프로이트의 관점
3) 예시 사례에 대한 개괄적 설명 (*가정교육의 사례)
4) 예시를 지배 이데올로기 습득과정으로 볼 수 있는 근거

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리 사회 속에서 내재하여 있는 지배 이데올로기란 유형과 내용이 여러 가지로 다양하며 이들 간에 긴장 혹은 경쟁 등이 유발할 수 있다. 따라서 이런 환경 속에 지배 이데올로기에 대한 명확한 정의나 인식이 필요한 시기라고 생각한다. 지배 이데올로기는 특정한 지배계급의 이데올로기로서 지배집단들의 목표나 이념을 표명하는 가치체계로서, 현대사회의 자본주의적 질서 옹호와 지배적인 사회적 관행들을 합리화하려는 의도를 함축하고 있는 개념이라고 볼수 있다. 이러한 지배 이데올로기는 우리가 사는 사회에서 본질적인 성격상 끊임없는 권력관계 장악과 함께 지배 이데올로기 체계화의 확산, 그리고 침투 등의 재생산 과정을 거치면서 확립되게 된다. 본 과제에서는 이러한 지배 이데올로기에 대한 개념과 습득에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 지배 이데올로기의 설명

알튀세르에 따르면, 지배 이데올로기는 사회에서 지배계급(다른 계급들을 통제하고 지배하는 계급)의 권력 유지와 정당화를 위해 사용되는 아이디어와 관념체계를 의미한다. 이러한 이데올로기는 사회 구조와 경제 체제를 유지하고 강화하는 역할을 한다. 이러한 지배 이데올로기는 사회 전반에 퍼져 있으며, 권력과 힘을 유지하기 위해 다양한 수단과 방법으로 작동한다고 한다.

참고 자료

국역, 아미앵에서의 주장, 김동수 옮김, 도서 출판 솔, 1991
서찬욱, 루이 알튀세르의 이데올로기론, 이데올로기와 이데올로기적 국가 장치를 중심으로, 서울시립대학교 대학원, 석사, 2011
임영일, 한국 사회의 지배 이데올로기, 한국 사회와 지배 이데올로기, 녹두, 1991