진짜A+받음) _구어의 특성에 대해 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어와 문자의 특징
2. 구어의 특성
3. 한국어 구어 특성

Ⅲ. 결론

본문내용

말하기 교육 이론 중 표현 영역은 말하기와 쓰기, 이해 영역은 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기 영역은 의사소통의 약 70%를 차지하며 말하기와 듣기 행동이 순차적으로 이루어지고 있어 통합 교육이 효과적임을 알 수 있다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어교육의 4대 영역의 기능으로 정보처리(이해와 표현행동)는 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기로 구분된다.
말하기는 자신의 생각을 음성언어로 표현하거나 상호작용하는 의미상담 과정으로 의도된 내용을 언어와 비언어적인 방법으로 표현하여 의미언어로 변환하는 과정으로 말하기 과정은 내용 생성, 조직적인 내용, 표현 단계를 거친다.

참고 자료

서상규. (2013). 한국어의 구어와 말뭉치. 한국어 교육, 24(3), 71-107.
정명숙. (2011). 한국어 구어 문법 평가의 방향. 문법교육, 15, 73-95.