5주차에서 과제중심모델의 개념, 개입과정, 계약서에 대한 내용을 학습했습

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

과제중심모델은 학습자가 주어진 주제나 문제에 대해 깊이 있는 학습을 할 수 있도록 돕는 모델입니다. 이 모델은 학습자의 참여와 창의성을 촉진하며, 문제 해결 능력과 자기주도 학습 능력을 향상시키는 데 목적을 두고 있습니다.

과제중심모델에서 개입과정은 학습자가 주어진 과제를 수행하는 과정을 의미합니다. 일반적으로, 이 과정은 문제의 이해, 자료수집, 분석, 해결방안 제시 및 실행, 평가 등의 단계로 나뉩니다. 학습자는 이러한 단계들을 거치면서 주제에 대한 깊은 이해를 하고 문제 해결 능력을 향상시키게 됩니다.

또한, 과제중심모델에서는 계약서가 사용될 수 있습니다. 계약서는 학습자와 교사 간의 학습 목표, 진행 방식, 평가 방법 등에 대해 명확하게 정의된 문서입니다. 학습자와 교사는 계약서를 통해 상호간의 학습 목표에 대해 이해하고 합의할 수 있으며, 이를 통해 학습자는 학습에 적극적으로 참여하고 자기주도적으로 학습을 진행할 수 있게 됩니다.

참고 자료

김혜란ㆍ홍선미ㆍ공계순, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2001
윤현숙 외, 사회복지실천기술론, 동인, 2001
전재일ㆍ이성희, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2002
http://www.reportmarket.co.kr/mall/view.asp?idx=45636&l_code=1&m_code=89&page=1