23년 사회복지사 요양원 실습중간평가서&최종평가서 합본 (교수님 A+)

소개글

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목차

I. < 실습중간평가서 >
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습을 통해 배운점
4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
5. 실습에서 어려웠던 점
6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

II. < 실습최종평가서 >
1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대한 평가
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
12. 실습 기관, 실습 지도자, 교육원에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말

본문내용

사회복지사 실습현장으로 요양원에서 재활&치매노인에 대한 사회복지서비스가 어떻게 이뤄지는지에 학습을 통해 전반적인 이해를 할 수 있었고 현장에서 직접적인 사례를 통해 사회복지서비스의 필요성을 자세하게 알고 느낄 수 있었다. 주로 현장에서 실습한 내용과 역할은 아래와 같이 정리할 수 있겠다.

클라이언트 말벗: 코로나19의 영향과 요양원의 특성상 외부의 사람들과 대화할 기회가 많이 없기에 어르신들과 말벗활동을 통해 적극적으로 소통하고 함께 노래를 부르며 클라이언트 어르신이 긍정적인 감정을 많이 느끼고 외로움이나 답답한 감정을 대화를 통해 해소할 수 있도록 다양한 상호작용을 하는 시간을 가졌다.

간식과 식사보조: 클라이언트 어르신들의 컨디션 상태에 따라 배식 및 식사 방식이 유형별로 다르기 때문에 어르신들 각각의 케이스에 맞춰 간식과 식사를 보조하는 활동을 했다. 잘게 잘라진 반찬을 드시는 어르신과 일반식을 드시는 어르신 각각 배식을 다르게 하였고 손을 사용하지 못하는 어르신의 경우 직접 식사 및 간식을 먹여드렸다. 또한 식사 후 드실 물을 따뜻한 온도에 맞춰 준비해두었으며 식사와 간식을 드신 후 자리를 정돈하여 환경을 깨끗하게 유지할 수 있도록 보조했다.

프로그램 참여: 인지(치매)에 도움을 주는 다양한 프로그램과 예배 프로그램에 적극적으로 참관하여 어르신들이 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 만들었으며 이탈하지 않고 끝까지 참여할 수 있도록 독려했다. 3층으로 내려가는 프로그램의 경우 어르신들이 안전하게 이동할 수 있도록 보조하여 이동하였고 위생 및 청결을 위해 프로그램 전에는 개인 마스크 착용을 빼먹지 않고 해드렸다.

신체활동 도움: 손을 사용하기 어려운 클라이언트 어르신이나 건강상의 이유로 혼자 일어서기 어려운 어르신, 걸을때 어지러워 하는 어르신의 경우 옆에서 말벗활동과 함께 보행지원을 하였다.

참고 자료

없음