발달학 ) 발달과업에 대한 학자들의 개념(정의)와 해비거스트(Robert Havighurst)가 제시한 발달단계별 발달과업청년기(18-30세), 중년기(30-60세), 노년기(60

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

인간의 발달은 탄생에서 죽음까지에 걸쳐있으며 발달과정에 대한 이론들이 모두 연령에 따라 변화하는 양상을 가지고 있다고 할 수 있다. 특히 청소년기 이후 성인기에서 죽음에 이를때까지 변화과정에 대한 관심이 많은데, 발달과정이 생물학적, 심리학적, 사회적 변인에 의해 영향을 받을 수 있고, 이 변인들간의 상호작용도 중요하다고 할 수 있다. 이러한 발달과 관련하여 다양한 학자들의 개념이나 정의에 대해 살펴보고 해비거스트가 제시한 발달단계에 따른 발달과업에 대해 살펴보고, 자신의 사례를 중심으로 설명하고자 한다.

2. 본론

발달과업과 관련하여 에릭슨의 경우 정신분석학적인 입장을 고수하면서 대인관계와 사회적 접촉과 같은 사회적 발달을 초점으로 한다.

참고 자료

김경국. "노인문제에 대한 농촌 교회의 역할 연구." 국내석사학위논문 목원대학교 신학대학원, 2001. 대전
http://www.riss.kr/link?id=T8426448
김귀환. 인간행동과 사회환경. 경기도: 정민사, 2019.
http://www.riss.kr/link?id=M15110362