연구계획서 작성

소개글

주제: 연구계획서 작성.

주제: 유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의

Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료 수집 및 처리

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적

유아기를 가리켜 흔히 결정적 시기라고 한다. 그 정도로 이 시기는 인간 성장 발달에서 특정한 행동이 크게 발달되는 시기인 것이다. 이 시기에 유아는 지능, 성격, 정서, 신체, 사회성 등을 발달시키게 되는데, 유아기의 경험 및 교육에 따른 영향은 성인에 이르기까지 큰 영향력을 행사한다고 말할 수 있다. 특히 이 시기의 경험 및 교육은 유아의 인성 발달에도 큰 영향을 미친다. 실제로 교육과학기술부는 “유아기의 인성교육을 통해 유아는 긍정적인 자아감을 형성하고 남을 배려하면서 서로가 다름을 인정할 수 있는 소양을 함양함으로서 더불어 즐겁게 삶을 영위할 수 있는 품성의 기초를 형성하게 된다.”라고 하였다. 즉, 유아기의 인성 교육을 강조한 것이다.
유아기에 이루어지는 인성교육은 유아에게 다른 사람의 입장에서 생각을 해보고 또 예절과 질서 등을 지키며 나와 타인이 더불어 살아가는 존재라는 점을 인식토록 돕는다. 아울러 자기감정을 조절하고 다른 사람의 감정을 이해하며 보다 원만한 대인관계를 유지하여 나가는 경험을 통해서 ‘함께’에 대한 개념을 갖게 한다.

참고 자료

서효주, 국내 학위논문에 제시된 영유아인성교육의 연구동향 분석, 중부대학교, 2018.
이정아, 교과연계 공익광고활용 환경교육이 아동의 환경소양에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원, 2013.
박광범 기자, 신한라이프, 4000여 초등학생에 'ESG 환경교육', 머니투데이, 2022.5.6.