학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었다.

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사회복지실천론

과제 주제: 학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었다. 가상의 문제(예>학대아동)를 설정하고 1단계 초기접수, 2단계 자료수집 단계, 3단계 사정 및 계획단계, 4단계 개입단계, 5단계 종결 단계에 맞추어 사회복지실천과정을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학대아동에 대한 가상의 문제를 바탕으로 한 사회복지실천과정
1) 1단계 초기접수
2) 2단계 자료수집 단계
3) 3단계 사정 및 계획단계
4) 4단계 개입단계
5) 5단계 종결 단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라에서 학대 피해 아동을 보호하기 위한 보호체계는 2000년에 개정된 아동복지법 내의 아동학대관련법 조항 신설 이후부터 구축되었다고 할 수 있다. 또한 2014년부터 시행된 ‘아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법’을 법적인 근거로 아동학대 가해자에 대한 법적인 처벌, 학대 피해를 당한 아동에 대한 보호 규정 강화와 구체화가 이루어지기 시작하였다. 그리고 이 법을 바탕으로 현재 우리나라에서는 전국의 60군데 가량의 아동보호전문기관에서 학대 피해 아동에 대한 보호와 상담, 치료 역할을 담당하고 있다.
우리나라의 아동학대 현황은 매우 심각한 상황이다. 2016년을 기준으로 보건복지부, 중앙아동보호전문기관의 조사에 따르면 2001년 아동학대 신고 건수는 4133건이었는데 2015년에는 19203건으로 15년 동안 5배가 가까운 수치로 증가하였다. 그리고 2015년을 기준으로 학대피해아동과 아동의 가족을 대상으로 이루어진 상담과 상담 외 서비스 등은 총 60만 건을 초과했으며 가해자를 대상으로 이루어진 법적인 조치 등은 10만 건을 넘어섰다. 그리고 가장 심각한 사항은 바로 학대피해아동에게 학대 가해를 한 가해자의 80%가 바로 아동의 부모라는 것이다.

참고 자료

신은혜, 아동보호전문기관 사회복지사의 클라이언트로부터의 폭력 경험에 관한 질적 사례연구, 서울시립대학교 대학원 박사 논문, 2018.