1주 2강에서는 가족생활교육의 필요성과 운영 사항에 대해 학습하였습니다. 현대사회의 다양한 변화양상에 비추어

소개글

가족생활교육
주제: 1주 2강에서는 가족생활교육의 필요성과 운영 사항에 대해 학습하였습니다. 현대사회의 다양한 변화양상에 비추어 가족생활교육의 필요성에 대해 설명하고, 학습자가 생각하는 가족생활교육이 전문성을 갖추기 위해 필요한 조건들은 무엇인지 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활교육이 전문성을 갖추기 위해 필요한 조건

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족생활교육은 생애주기 전반에 걸쳐 가족이 성장발전과 행동에 관한 지식 및 기술을 습득하도록 도와주는 것이다. 이를 통해 가족문제를 예방하며 현재와 미래에 가족생활을 개선할 수 있는 잠재력을 개발시킬 수 있도록 돕는다.
즉, 가족생활교육은 가족원 개개인의 성장 및 발달주기에 필요한 지식에 대해 제공해주고 대인관계 기술을 습득하도록 도와 변화하는 사회에서 나타나는 가족문제를 예방할 수 있도록 하는 교육적 활동이라고 할 수 있다.
이러한 가족생활교육은 가족문제의 발생을 줄이고 가족원 스스로 문제해결능력을 기르게 함으로써 가족의 위기와 해체를 막기 위하여 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스영역이자 가족 프로그램 중의 하나로 간주된다.

참고 자료

한수민(2014). 실천적 지식 구성을 위한 교수-학습 모형 개발. 국내박사학위논문 경희대학교 대학원.
김수현(2006). 가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용. 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원.
김경란(2008). 건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안. 국내석사학위논문 안양대학교 신학대학원.