청소년 자기주도 참여활동 사례를 서술하고, 그 사례의 강점과 발전방향을 논하시오

소개글

노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 2018, 학지사
- 이창호, 이동귀, 상담심리학, 2014, 박영스토리

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 자기주도 참여활동 사례 - 안양시 청소년참여활동 「Youth 아고라 Season2」
2. 사례 강점과 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라 미래의 주역이자 국가 경쟁력강화를 위한 핵심 인적 자원인 청소년은 4차 산업혁명의 흐름에 따라 사회, 문화, 경제 등 사회 전반에 크고 작은 변화가 올 것을 예측하며 미래 사회를 견인할 청소년의 성장과 배움에 그 어느 때 보다 중점을 두고 있다. 이에 정부는 민·관 협력을 통해 곳곳의 청소년에게 다양한 체험과 경험을 통해 폭넓게 사회에 참여를 유도하고 자기주도 활동을 할 수 있도록 청소년 활동 프로그램을 공모하고 사업을 실시하여 지원하고 있다. 코로나 19의 장기화로 활동 제약이 커지며 철저한 방역 수칙을 준수하면서도 청소년 활동 프로그램을 멈추기는 쉽지 않다. 이에 본론에서는 청소년 자기주도 참여활동 사례에 대해서 살펴보고 그 사례의 강점과 발전발향에 대해 알아보도록 하겠다.

참고 자료

청소년지도방법론, 우리교재, 2022
지역사회 청소년 참여활동 활성화 사업 사례집, 여성가족부, 한국청소년활동진흥원, 2021
자기주도적 청소년활동 활성화 방안 연구, 권일남, 여성가족부, 명지대학교 산학협력단, 2018
대한민국 정책브리핑 www.korea.kr