발제문_나를 보내지 마_저자 가즈오 이시구로

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<당시 우리의 상황이 어땠는지는 알 수가 없지만 헤일셤에서는 거의 매주 건강검진 같은 것을 받아야 했다. 햇빛 찬란한 그날 오전 우리는 그녀에게 검진받기 위해 무리를 지어 중앙의 층계를 올라가고 있었고 막 검진을 마친 무리는 줄지어 층계를 내려오고 있었다(가즈오 이시구로, 2021).>
처음의 내용은 이 책의 무슨 내용인가 헷갈릴 수가 있지만 이 대목부터 이 책의 중요한 내용의 주제가 나오기 시작한다. 이 이야기의 주제는 외부와의 접촉이 완전히 차단된 영국의 기숙학교 헤일셤에서 학창 시절을 보내게 된 토미와 루스의 이야기로 시작되는 것이다. 이 이야기가 처음 처음 시작될 때에는 보통 학생들의 이야기로서 시작된다는 것을 인식할 수가 있겠지만 조금 더 읽다 보면 이글의 참신한 주제의 내용이 나온다.

<그리고 자기가 상대가 만든 물건을 사적인 보물로 삼는 일이 어떻게 관계에 영향을 미치지 않을 수가 있겠는가,토미의 경우가 그 전형적인 예였다, 당시 헤일셤에서 어떤 대접을 받느냐 얼마나 사랑과 존중을 받느냐 하는 것은 얼마나 훌륭한 물건을 창조하느냐에 좌우되었다(가즈오 이시구로, 2021).>
이 대목에서는 바로 그러한 훌륭한 물건의 창조에 집중할 필요가 있다.헤일셤에서 사랑과 존중을 받기 위해서는 훌륭한 물건을 무엇일까 생각해 보면 이 글의 주제인 장기 이식을 목적으로 복제되어온 클론들의 이야기를 할 수가 있겠다. 그러면 그 훌륭한 물건의 창조는 바로 복제된 클론들의 장기임을 생각할 수가 있는 것이다. 이글은 이렇게 이 대목에서부터 영국의 기숙학교가 보통 학생들의 평범한 이야기의 내용이 아니면 알 수 있는 대목으로 작가는 이야기를 풀어나가기 시작한다.

<당시 첫 기증을 하고 몇 달째 접어든 루스는 가장 힘든 시기를 넘긴 참이었다, 저녁마다 나는 그녀를 방문해 지붕 위로 해가 지는 것을 함께 바라보며 함께 30분을 보냈다, 시야 아래로 수많은 안테나와 위성 접시가 보였고 사이에 도로가 있긴 했지만..

<중 략>

참고 자료

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