가족생활교육_가족생활교육의 필요성에 대해 논하고, 운영되고 있는 프로그램을 제시하고, 프로그램에 대하여 평가 및 제언을 하고, 프로그램을 활성화 시킬 수 있는 계획서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 가족생활교육의 필요성
2) 가족생활교육의 주요영역 및 프로그램
3) 가족생활교육의 주요영역 프로그램 평가 및 제언
4) 프로그램 향상 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라 사회는 과거부터 전통적으로 가족주의가 다른 나라에 비하여 강하다고 생각한다. 이러한 전통적 가족주의의 경우 보편적이고 흔한 가족 우선적 가치이념을 넘어 유교적인 사상에 근거하여 부계 혈연중심의 가족 안에 남, 녀의 성구분과 나이에 따라 엄격한 서열과 역할분업 등이 존재하게 되었고, 가족 안에서 부모와 자식 간에 또는 부부관계는 불평등한 관계로 형성 최재석, 1965
되었다. 이런 가치관들이 80년대 초 서구문화를 접촉하면서, 또한 산업화의 발달로 인한 가족기능 구조의 변화 등을 겪으면서 부부 중심 핵가족화와 직계가족 감소 등의 변화를 가져오게 되었다.
이와 같은 사회적 변화에 따른 전통적인 가족주의 변화를 받아들이는데 다양한 차이를 보이고 있으며 가족주의에 대하여 전통적인 것과 근대적인 것이 함께 공존하고 있어, 생활에 대한 태도와 가치관의 차이로 갈등이 확대되고 있다고 생각한다,
본 보고서에는 이러한 시점에서 가족생활 교육의 필요성에 대하여 알아보고, 관련된 프로그램을 살펴본 뒤 그에 대한 평가에 대하여 논의해보고, 프로그램을 활성화할 수 있는 계획서에 대하여 알아보고자 한다.

참고 자료

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