자율활동 세특 기재 예시입니다. 개성적이고 참신한 예문이 탑재되어 있습니다. 눈코 뜰 새 없이 바쁜 학기 말에 유용하게 사용하시길 바랍니다.

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학급 특색 활동(1일 1 사설 읽기)에서 역사에 관한 사설을 찾아 읽던 중‘웅치, 이치전투 재조명 활발(새전북신문 20××.07.09.)’이라는 제목의 기사를 접해 평소 잘 몰랐던 웅치, 이치전투에 대한 궁금증을 가지고 접한 후 발표하게 되었다고 함. 웅치, 이치전투가 전라도의 곡창지대를 왜군의 손으로부터 지켜낸 중요한 전쟁이었다는 것에 감명받았고, 이러한 정신을 계승하고 본받기 위해 웅치, 이치전투의 기념 사업회와 완주군이 협력하여 웅치, 이치전투에 대한 자료와 기억을 보존하려는 노력을 보고 민ᐧ관이 잘 협력한 사례라고 생각하며 자신도 역사학자가 되면 사람들에게 잊힐 수 있는 문화재에 대해 많이 알릴 수 있도록 노력하고 싶다는 소감을 밝힘.

자살 예방 교육(20××.4.4.) 자살에 대한 기본적인 이해와 자살이 사회에 끼치는 영향에 대한 강의를 통해 혹시 자살을 생각하는 친구가 있다면 적극적으로 도와주겠다는 책임감 있는 모습을 보임. 또한 OECD 국가 중 우리나라 자살률이 1위라는 것을 파악하고 국가 차원에서 학업 스트레스나 업무 스트레스를 줄이는 등 자살률을 낮추는 방안을 생각해야 한다는 견해를 제시함.

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