최신자료/ 영유아 교육 현장에서 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 사회적 측면으로 나누어 제시하고 기대되는 효과의 견해를 서술하시오.

소개글

"최신자료/ 영유아 교육 현장에서 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 사회적 측면으로 나누어 제시하고 기대되는 효과의 견해를 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 정의 및 기본가정
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육으로 기대되는 효과

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사회적 분위기가 바뀌어가면서 자녀의 양육이 체벌과 훈육 등의 억압된 형태에서 존중과 배려하는 형태로 변화되는 추세가 되었다. 또한 가정환경은 유아의 성장에 많은 영향을 끼치는데 가정환경의 핵심에는 부모가 존재하며, 부모는 유아 초기에 상호작용하는 경험의 모든 발달에 영향을 주기에 부모가 양육에 신경을 쓸 필요가 있다. 이에 자녀양육에 있어 부모로서의 역할을 위한 부모교육을 행하는 것이 무엇보다 중요하게 여겨진다.
따라서 우리는 영·유아 교육 현장에서 부모교육의 필요성을 세 가지 측면에서 바라보고 부모교육의 기대효과를 알아보고자한다.

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 정의 및 기본가정
부모교육은 1920년대 미국에서 부모교육이란 용어가 사용되기 시작한 오래된 용어인데, 이 용어 이외에도 부모 훈련, 부모 참여 등이 동의어로 사용되고 있다.

참고 자료

부모교육의 이론과 실제. 유안진(2005) 동문사
영유아를 위한 부모교육. 김진영(2009) 창지사
부모교육. 최외선(2006) 양서원
부모교육론. 장명화(2007) 영민
부모교육론. 정갑순(2006) 창지사