A+ 받은과제 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.

소개글

"A+ 받은과제 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 비교분석
2. 내 경험에 비추어본 학습에서의 적용 및 효과

III. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

배움은 과거에서부터 많은 다른 이론가, 연구원, 교육 실무자들에 의해서 많은 방법으로 정의되어 왔다. 단일 정의에 대해서 보편적 동의는 존재하지 않아도 많은 정의는 공통 요소를 사용하고 있다. 이로부터 보면 학습은 행동의 지속적 변화와 주어진 방식으로 행동할 수 있는 능력으로서, 연습이나 다른 형태의 경험에서 비롯된다고 볼 수 있겠다.
이러한 학습의 특성과 인관관계, 영향, 효과 등을 다루는 학습이론은 검증된 교육 전략, 기법, 전술의 원천이라 할 수 있을 것이다. 주어진 지시 문제를 극복하기 위한 효과적 처방을 선택하려 할 때 이러한 학습이론을 활용하는 전략의 다양한 지식은 매우 중요하다고 볼 수 있겠다. 그리고 학습이론은 지적이고 합리적인 전략 선택을 위해 기초를 제공하며, 설계자는 적절한 전략의 레퍼토리를 제공해야 하고 각 전략을 왜, 언제 채택해야 하는지에 대해서 지식을 보유해야 하므로 이러한 지식으로써 학습이론은 매우 유용한 이론이자 지식이자 실무에 적용될 수 있는 것이라 할 수 있을 것이다.

참고 자료

교육심리학 / 신명희 / 학지사 / 2018
교육심리학 / John W. Santrock, 김정섭 외 / 시그마프레스 / 2019