[담임/생기부] 고등학교 물리 교과 세특 기재 예문입니다. 개성적이고 창의적인 예문이 모두 22개가 탑재되어 있습니다.

목차

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본문내용

기재 예시 1
어려서부터 가족과 함께 보던 과학 프로그램에서 블랙홀에 대해 다루는 내용을 보고 관심을 두다가 교과서에서 블랙홀을 짧게나마 다룬 것이 발화제가 되어 다시 과거의 호기심을 불태우는 계기가 되어 이를 조사하여 발표함. 발표 처음 부분에는 PPT 순서가 잘못되는 등 발표 준비에 있어서 미흡한 모습을 보이기는 했으나, 회전하는 블랙홀과 그렇지 않은 블랙홀의 차이점을 설명하고자 칠판에 그림을 그려 설명하는 등 실수를 만회하려는 적극성을 보임. 또한 자세히 설명하기 어려운 부분에서는 동영상을 이용하여 설명을 대체하는 유연한 모습을 보여줌. 이뿐만 아니라 마지막 부분에서는 자신의 진로인 산업공학과 블랙홀을 연관 지어 블랙홀과 관련된 우주 산업의 전망에 관해 설명하며 마무리 짓는 모습으로 미루어보아 자신의 진로에 대해 꾸준히 관심을 가지고 학생으로 판단됨.

기재 예시 2
물리 수업 시간에 선생님께서 ‘운동량과 충격량’을 주제로 잡고 실험을 진행해도 충분히 훌륭한 결과를 얻을 수 있는데, 이것을 진행하는 학생이 없다고 말씀하셔서 이 주제에 흥미를 갖고 연구하게 되었다고 함. 운동량과 충격량에서 가장 중요한 변수를 속도와 질량으로 보고 장난감 자동차를 블록으로 만든 벽에 부딪히게 하는 실험을 설계함. 실험 결과는 매우 성공적이었으나 속도도 손대중으로 조절하였기에 정확한 실험이라고 할 수 없었다고 설명함. 또한 이론적인 부분이 얕고 부족하다고 느껴 이를 보완할 필요가 있었음을 스스로 인정함.

기재 예시 3
평소 소설을 쓰던 것을 살려서 두 명의 인물이 말을 주고받는 문답식으로 ‘운동량과 충격량’의 이론적 배경과 과학의 발전사를 설명함. 이론을 설명하기 위해 과학적 사실을 이야기로 엮는 과정에서 이론에 대한 이해도가 크게 상승함. 이론을 설명하는데 필요한 예를 들기 위해, 다양하게 이론을 응용해보면서, 어떤 상황에서 어떤 이론을 적용할 수 있는지 감을 잡을 수 있었다고 주장함.

참고 자료

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